Psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici

Nažalost, u celom svetu, uprkos rastućem životnom standardu, broj nepotpunih porodica stalno raste. Ovo je prvenstveno zbog povećanja broja razvedenih brakova. Decu koja je u takvim porodicama odrasta jedan od roditelja, u većini slučajeva to je majka.

Nepotpune porodice suočene su sa mnogim poteškoćama. U suštini, to su materijalne poteškoće, jer umjesto oba roditelja porodica je prinuđena materijalno da pruži samo majku. Djeca su posebno osjetljiva na razliku materijalnog bogatstva porodice prije i poslije razvoda, te su dovoljno teška da iskuse ovaj problem, sagledavajući kako je druga djeca u potpunim porodicama bolje od njih. Ovo negativno utječe na psihičku dijete, što mu daje osećaj zavisti i inferiornosti.

Pedijatri su već dugo primetili da su deca koja su odrasla u porodicama sa jednim roditeljem češće bolesna sa akutnim i hroničnim bolestima. Prije svega, to je zbog činjenice da je majka prisiljena da naporno radi, vodeći računa o finansijskoj situaciji u porodici, ostavljajući negde brigu o zdravlju djeteta u pozadini. Statistika pokazuje da je među onima koji su odrasli u nekompletnoj porodici da se često posvećuje lošim navikama, kao i velika verovatnoća smrti od nasilja. Ovo je zbog nedostatka kontrole od strane roditelja. Nakon razvoda, djeca razvijaju nesvesni bes na roditeljima, počinju da se krive za razvod, osećaju osećaj usamljenosti i anksioznosti. Sve ovo, naravno, dovodi do smanjenja performansi škole, do problema komunikacije sa vršnjacima. Kao što vidimo brojne probleme dece u porodicama sa jednim roditeljem, naravno, njima je potrebna veštačka psihološka edukacija.

Psihološko obrazovanje dece u nekompletnoj porodici na prvom mjestu treba da ima za cilj da obezbedi da se dete u takvoj porodici ne oseća beskorisno i usamljeno. Deca su uvek simpatična prema ljubavi i naklonosti. I usamljeni roditelj koji podiže decu treba uvek da se seti. Nijedan poklon neće zameniti dječiju komunikaciju sa majkom, njenim milom i razumijevanjem. Psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici također pruža određene razlike u obrazovanju djece različitog pola. Tako, na primer, dečak, koji je ostao nakon razvoda od svoje majke, ne bi trebalo da oseti prevelik pritvor s druge strane, u protivnom čovek odrasta od njega, nesposoban da donosi nezavisne odluke i veoma zavisi od žene. Devojka koja ostaje bez oca ne sme kriviti njenog oca zbog razvoda, inače će u budućnosti biti sumnjičav za sve muškarce u svom životu. Tačno psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici često ometa autoritarna priroda roditelja. Takav roditelj smatra odgovarajućim obrazovanjem strogo da kontroliše ponašanje njegovog deteta.

Dijete postaje zastrašeno, umorno i kasnije često ima psihološke probleme sa drugom djecom u bašti ili u školi. Tačno psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici narušava i drugi način roditeljstva - ravnodušnost roditelja i nedostatak kontrole nad djecom. Roditelj dozvoljava sve da ide samostalno, a ako deca postanu nekontrolisana, uvek pronalaze izgovor za sebe. Psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici ne bi trebalo dopustiti formiranje u prirodi djeteta nedostataka uzrokovanih odsustvom jednog od roditelja. Pre svega, dijete mora biti poštovano za osobu. Majka, podizanje djece, prije svega, treba da dobije autoritet djece putem primjera njenog ponašanja i načina života. Posebnost psihologije deteta je da on nesvesno posluje kako dobro i loše, i uvek je skloni da prati tačno primere ponašanja, a ne moralne učenja. Zato je psihološko obrazovanje dece u nekompletnoj porodici izuzetno važno stalno praćenje majke (oca) zbog njihovog ponašanja i delovanja. Majka, kako bi ste dobili autoritet od djece, mora uvijek poštovati ljude oko sebe i poštovati svoje roditelje.

Trebala bi biti spremna da uvijek pomogne bliskim ljudima kojima je potrebna pomoć. Psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici također podrazumijeva da djeca uvijek poštuju one koji su spremni da ih slušaju u bilo kom trenutku, da razumeju i dođu do spašavanja. Prema tome, psihološko obrazovanje djece u nekompletnoj porodici treba dati najveću važnost. Samo na taj način, u odsustvu jednog od roditelja, djeca dobijaju punopravno obrazovanje i postanu odrasli, lijepi u svim pogledima.