Agresija u predškolskoj djeci

Dečja agresija je relevantna za sadašnjost. Uprkos činjenici da mnogi uzroci i vrste agresivnih akcija otkrivaju psiholozi i vaspitači, nivo surovosti predškolske dece se ne smanjuje, što je glavni razlog porodičnog vaspitanja.

Od rođenja dijete savladava svijet oko sebe i pokušava da komunicira sa društvom od prvog mjeseca, kada sreće majci srećnim osmehom. U vezi sa nedostatkom verbalnog govora, dete uči gestima i znacima kako bi rekla voljenom osobu o svom zdravstvenom stanju.

Nasmejana, šetnja, kovanje, tihi pokreti sa olovkom svedoče o dobrom raspoloženju bebe. Dok vrištaju, oštra kretanja ruku i stopala, histerična plača, jurčanje i kasnije vuče za kosu, grebanje, tweaking govori o neugodnosti ili bolu deteta.

Reakcija roditelja na ovo ponašanje deteta je dvostruka:

1. trenutno ispunjenje željenog.
2. ignorisanje.

A to i druga akcija je pogrešna, jer prva vodi ka pokvarenju, druga jača agresiju, strah i ravnodušnost prema ljudima. Malo dete nauči da razume odraslu osobu, tako da se seća se reakcije roditelja na one ili druge postupke.

Roditelji u slučaju agresivnih akcija bebe trebaju uraditi sledeće:

1. razumijete razlog vrištanja i plakanja.
2. odmah eliminišu uzrok u slučaju detetovog bola ili bolesti.
3. u slučaju vatrena, preusmeriti pažnju djeteta na druge stvari.
4. u mirnom stanju da objasni detetu u igrivom obliku ili prema knjigama nemoralnog agresivnog ponašanja.

Sa rastom bebe, neophodno je stalno objašnjavati pravila i norme moralnosti i moralnog obrazovanja. Na primjer, majčin plak, vikanje ili vikanje na trzanju šestomesečne bebe će samo ojačati akcije djeteta, koji uzima sve za igru.

Za bilo kakvu destruktivnu akciju djeteta, treba mirno reagirati bez nasilnih emocija, pričati o osećanjima žrtve i podučavati ispravno ponašanje. U ovom slučaju, reci mi da boli mojoj majci, kada je tukla zbog nje, da joj se mora žaliti mumija, glavaći glavu i naglašavajući da pažnju roditelja treba privući na drugačiji način.

Neophodno je da dijete stalno i neumoljivo učite na društvene norme, posebno da objasnite akcije drugih ljudi koji su privukli vid djeteta. Dečije borbe ili pijanstvo odraslih moraju se odmah objasniti dostupnim jezikom, a ne ostaviti bez pažnje ili kasnije.

Vodite računa da dijete ne uzima njegovu okrutnost i agresiju na životinjama, biljkama ili neživim predmetima. Stalno razgovarajte ne samo o navodnim osećajima bola žrtava, već obavezno dajte model uzornog ponašanja.

Od uspostavljanja verbalne komunikacije, možete saznati tačan uzrok agresije bebe i eliminirati njen izgled. Posebno je važno da ne dovodite negativne osećanja, neugodnost i napetost na nesvesni nivo, pa je potrebno izbjeći bes i strah.

Na primer, pomozite malom djetetu da oslobodi ljutnju fizičkim naporom, glasnim jokom iz srca, povlačenjem novina. Sa starijim predškolcem možete igrati igru ​​"A ti si tako-i-tako", kada bacate lopticu, pozovete jedni druge riječima životinja, biljaka, namještaja, stvari prvo sa negativnim bojama, a zatim prelazite na emocionalne topline i ljubazne riječi.

Glavni uzrok agresije kod dece je nedostatak roditeljske ljubavi, pažnje, naklonosti i nesposobnosti da izraze svoje misli, uspostave komunikaciju sa drugima. Dakle, dete treba stalno pohvaliti i ceniti, čak i kazniti za neposlušnost, potrebno je usredsrediti se na njegovo nezadovoljstvo zbog svog lošeg ponašanja, a ne ličnosti deteta. I takođe predaju učenika predškolskog uzrasta da se upoznaju, igraju i komuniciraju sa drugom djecom i odraslima.

Dakle, agresija djece predškolskog uzrasta je situativna i ne neprijateljska, dok netačno obrazovanje odraslih i njihov lični primjer može dovesti do razvoja svjesnog agresivnog djelovanja.