Ovo nije naučno ime opravdano: on je mekan i istovremeno precizno opisuje osobenost hiperaktivnog ili suviše sporogog deteta. Ovi kvaliteti su posebno osvetljeni u dobi od 3 do 7 godina, u predškolskom uzrastu. Nažalost, ne postoji način obrazovanja takve djece niti odvojena pravila ponašanja sa njima. Ali uzalud. Roditelji i vaspitači moraju se baviti njima, jer ih diktiraju sopstveno iskustvo i situacija. Tako da tokom vremena "shustricka" postaje uobičajena, da je on huligan i "kornjača", da je on uvek poslednji. Dakle, odrastaju, kultivišu u sebi kompleks kompleksa inferiornosti, a njihova krivica u takvom ponašanju nije uopće. Ovo je posebnost njihovog temperamenta i karaktera, a samo poslednje - edukacije. Biće korisno razmotriti svaki od ovih tipova detetovog karaktera.
Prvo treba da se bavite "malim devojkama" (ovo su hiperaktivna deca). Sa njima nije lako, posebno za roditelje: takva deca ne čine mirno na sekund, potpuno je nemoguće ih zadržati na nečemu, teško ih je popraviti u vremenu i prostoru. Gledajući tako dijete, želim ga uporediti sa pokretnim dijelom žive, oko koje padaju, letiš i razbijaju predmete. Razlozi za ovo ponašanje mogu biti nekoliko faktora: od jednostavnog stresa i završetka organskog oštećenja mozga.
Roditelji treba da razumeju glavnu stvar: nije samo teško za njih, dete je teško da se nosi sa sopstvenom hiperaktivnošću. Psiholozi koji se bave problemom hiperaktivne dece razvili su čitav sistem praktičnih saveta roditeljima "Šustriki". Evo glavnih:
1. Budite dosledni i konstantni;
2. Pokušajte da uvek mirno i polako govorite;
3. Ne plašite se iritacije ili besa. Sve ovo je normalno, ako se pravilno prati. Ako počnete da se stvarno ljutite, to ne znači da ste izgubili ljubav prema svom nemiru detetu. Samo treba naučiti da odvojite način njegovog ponašanja, koji vas iritira, iz njegove ličnosti. Recite djetetu: "Volim te. Jednostavno mi se ne sviđa kada razbijete igračke i bacite ih oko sobe ";
4. Pokušajte da izbegavate konstantne zabrane i odvraćanja - "zaustavite", "ne usuđite se", "ne možete" i tako dalje;
5. Obavezno dajte djetetu strogo režim i dnevnu rutinu. Sastavite (bolje zajedno sa detetom) detaljan raspored spavanja, hrane, šetnje, igara, časova i običnog domaćinstva. Pokušajte da se pridržavate ovog rasporeda, uprkos želji deteta da stalno odstupa od njega. Vremenom će se navići na izmjerene, dovedene u sistem života.
6. Nemojte dati dijete sve igračke odjednom. Dajte jedan ili dva i pustite ih da igraju dovoljno, onda možete dati još jednu. Ako se sjedne za stolom da se izvuče, pusti na stolu da neće biti ništa suvišno, jer hiperaktivno dijete ne može sama isključiti sve što ga trenutno zaustavlja.
7. Uzimajući u obzir povećanu uzbuđenost vašeg deteta, pokušajte osigurati da više od 2-3 djece ne učestvuje u igri istovremeno.
Neophodno je da igra arsenala hiperaktivnog dijeteta sadrži različite dizajnere, zagonetke, obične igre na ploči. Ne brinite ako dete ne može odmah da sedi nad njima. Imajte strpljenja i ponekad igrajte s njim ne samo u lopti, već, na primer, u šahu. Onda će na kraju naučiti igrati igre dugo vremena. Često potcenjujemo moć moćnog podsticaja - saglasnost roditelja da sviraju zajedno sa djetetom. U stvari, za to će biti spreman zaboraviti na fudbal, te trčanje oko ulice i raspoloženja. Stručnjaci tvrde da, uz adekvatno obrazovanje, hiperaktivno dijete do dvanaest godina raste u apsolutno normalnom tinejdžeru.
Sada malo o "kornjacima". O njima, stručnjaci kažu ne tako često, jer do određenog uzrasta, spora djeca, po pravilu, ne smeta roditeljima. Oni napišu sve za uzrast: kažu, još je mala, raste, učiti kako to brže raditi. U međuvremenu, "kornjače", ovo je odvojena, posebna vrsta karaktera dece, u kojoj dijete treba od najranijih godina u ozbiljnoj korekciji - pacijentu i svakodnevnom. Naročito je sporošenje ove dece sprečeno kada su van kuće - u školi, u vrtiću, na pozadini svojih vršnjaka, na određena pravila i igre. Stručnjaci veruju da ove vrste karaktera ne predstavljaju samo urođenu sporost, već i skok u obrazovanju previše autoritarnih i izuzetno energičnih majki. Pa, šta možemo, roditelji, pomažemo našim voljenim "kornjačama"?
Već u dobi od četiri godine, potrebno je upoznati bebu, koliko sati i koliko je vremena. Dakle, vi ćete formirati osnovu percepcije vremena. Dete će naučiti da shvati šta se može i ne može učiniti za sat, pola sata. Bolje je kupiti paralelno nekoliko različitih pešaka. I često ih koristite - prilikom obuće za šetnju, dok jedete ili uzimate igračke. Uvek podstičite dijete u svakoj od specifičnih situacija: "Vidi, danas ste već obučeni deset minuta, ali ipak svi pesak nije spavala dovoljno! "Zatim, sledeći put kada dete počne da koreliše svoje loše radnje sa stvarnim vremenom. Veliki broj takmičenja između dece i odraslih takođe ima koristi od teme: ko ranije. Naravno, odrasli će morati malo da se daju, ali dijete će dobiti svoj dio pohvale za pobjedu, za prilika da postane prvi i najbrži. Deca - "kornjače" su posebno osetljive na razliku od svojih vršnjaka koji voze biciklom ili igraju fudbal. Zbog njihove sporosti, više vole sedentarne igre. Zato su već 5-6 godina dobro čitati i pisati. Ali problem je u tome što su njihove misli ispred pokreta. Ovo stvara probleme u školi, kada dijete zna kako da izvrši zadatak, ali to fizički ne uspeva.
Kao što vidite, roditelji su prilično u mogućnosti da pomognu svojim "malim devojkama" i "kornjacima". Samo nemojte ih uzaludno uznemiriti, ali pokušajte da razumete ove vrste dece. Stvoriti povoljne uslove kako bi mogli nadoknaditi specifičnosti njihovog temperamenta i karaktera.