Nastavnici su dugo primetili: dijete je otvoreno za nova znanja. Ali za njih da savladaju, ne dovoljno običnih lekcija. Nastava u uobičajenom smislu reči apsolutno nije pogodna za decu. Međutim, ako ih prevedete u igralište, učinak će vas zabaviti bez ikakvog izuzetka. Posebno skeptici. Međutim, rano se radujem. U jednoj daleko od savršene tačke ispostavlja se da su deca, punjena znanjem, fizički slaba. Kako se to može sprečiti? Uzećemo u obzir zapažanja fiziologa, pedagoga i pedijatara i nudimo vam novi pristup u razvoju djeteta - svestranog.
Hajde da istražimo mogućnosti
Novorođenče se sjeća svega što je poznavao tokom perioda intrauterinog života tokom aktivnosti djeteta kao psihološkog razvoja. Imao je prilično dobro razumevanje tela: ruke i noge je pomerio, odigrao sa pupčanom vrpcom, sisao prst, srušio se, istegnuo i nagnuo. Šta se dešava nakon rođenja? Malo telo se ne pokorava, nemoguće je okrenuti. Ali akutni saslušanja, razne slike predmeta su prikazane, paleta ukusa se širi. Drugim rečima, dete dobija prvo jedno iskustvo, onda drugo, ali ih ne povezuje jedno sa drugim. I bilo bi neophodno da ih kupimo paralelno. Ovaj pristup će vam omogućiti da razmišljate o zapremini, cjelini i bez ugradnje pojedinačnih komponenti. Zato je od prvih dana života toliko važno da navikne mrvice na gimnastiku, masažu, da nauče plivati. Ovo je pored majčinih uspavanih, gledajući ljude, nova iskustva i poznanike. U isto vreme, on će doživjeti taktilne senzacije i napraviti jednostavne zaključke. To jest, vraćate dijete već uobičajenim prilikama i istovremeno ponudite da naučite dodatno. I onda kombinuju sve u jedno znanje.
Protagonista
Potrebno je otprilike mesec dana da bi se dete adaptiralo u ovom svetu, da bi shvatilo šta je potrebno za dečiju aktivnost kao psihološki razvoj. Tokom ovog perioda, on ne samo sakuplja oko jednog kilograma i dodaje nekoliko centimetara u visinu. Mali proučava prirodu roditelja, gradi odnose. Već zna kako da privuče pažnju, da može da komunicira i postigne željeno. I pokazuje svoj karakter. Roditelji se izjasnjavaju: "Pa i lukavo!" Ali da li je lukav znak znaka? ..
Upravo to objašnjava učenje baka i djeda: kažu, neophodno je početi podizanje djeteta od rođenja. Zaista, ako ste nosili bebu na rukama od prvih dana, jedva se lako možete naviknuti na ležeći u krevetu i okupirati sebe. Kohl ga je obazirao na prvi poziv, onda će dete uz pomoć plakanja pokušati dosta da se postigne. To ne znači da ne treba da ispunjavate sve potrebe deteta. Informacije se daju više za razmišljanje: nije potrebno posmatrati bebu kao bezvrednu osobu.
Ja uporedim
Svakim mesecom života, mrvica nastavlja da bude budna duže. I ovaj put treba da bude potpuno popunjen. Dajte karapuzu što više hrane za um! Međutim, u zanimljivoj formi. Kako mislite, u kom slučaju će se dete zapamtiti da gumena patka ima pištolj: ako ga pokažete ili kada slučajno ugrize igračku sa desni? Nesumnjivo, druga opcija donosi ne samo radost zvona zvona, već i zadovoljstvo otkrića. Reakcija će biti najviše neočekivana: od burne zabave do zbunjenosti (svejedno je neočekivano glasno pjevalo). Ali u svakom slučaju, tako se formira uzročna veza.
U vazduhu!
Jedna trećina ukupne količine kiseonika koju je telo pokupilo se šalje u mozak, a što više ta količina, to je efikasniji razvoj. Zasićenost sa ovom supstancom je intenzivnija, dijete se aktivnije aktivira. Da li spava ili sedi u kolicima? Kiseonik u krvi je prosečan. Trčanje, skakanje, skakanje? Volumen se povećava. A šta ako se ulica još uvek puni? Mama, za tebe nije ništa manje važno nego za mrvice. Da li želite da odrastete umnichku? Razmotrite: važno je da dete dođe puno. A ne na prašnjavim ulicama, preopterećenim prevozom. Tamo se nivo potrošnje kiseonika smanjuje. I u prirodi, gdje ima mnogo drveća. Ako ne postoji mogućnost svakodnevnog odlaska u park, odvojite put od bučnih staza. Usput, samo na svežem vazduhu, uvijek postoji nešto zauzeti u umu. Razmislite o letcima, pazi život insekata, hranite ptice, iskopajte rupe i potražite crve. Dječija igrališta, takođe, ne napuštaju bez pažnje. Pored prirodnog znanja, pokušajte naučiti osnove preživljavanja: naučite se oprezno, oprezno. Zašto ove vežbe? Um se razvija stalno učešće u različitim aktivnostima. Šta se dešava? Zašto? Kako je to povezano? Prirodna radoznalost zahteva gašenje. Kid se navikao da postavlja pitanja i dobija odgovore na njih. Dakle, njegovo razmišljanje ne stoji mirno. Iako naučnici tvrde da odrasla osoba koristi mali deo mozga, oni ne isključuju mogućnost da je realno moguće proširiti mogućnosti. Ali to se može učiniti samo u detinjstvu. Najvažnije je raditi na vašem potencijalu!
Dijete je aktivno, preferira poznate i razumljive aktivnosti, nije vrlo emotivno. Ne dozvolite ovo! Na ulici postoji proleće, što znači da treba hodati najmanje tri sata dnevno, spavanje sa otvorenim prozorom.
Obilazak Drema
Zašto su pedijatri toliko insistiraju na dovoljnom broju dečijeg sna? Da li je neophodno imati mirni sat za ručak? Ono što su naučnici do sada naučili, samo potkrepljuje potrebu da se na vrijeme kreću. Dok dete spava, organi i sistemi rade prema određenom scenariju. U fazi brzog sna, mozak aktivno obrađuje informacije dobijene tokom perioda buđenja, pamti ih, stavlja sve u police.
Nervni sistem takođe učestvuje u procesu generalizacije i obrade emocionalnih stanja (mrmljavanje, udarci, flintovi). U ovom trenutku, mišićni sistem se takođe može koristiti (dijete se okreće, lezi negde, potresa zube). I samo u periodu dubokog sna telo se napokon opušta i odmara. Ove dve faze su usko povezane! Ali, šta da radite, pitate, ako dete ne želi da spava u krevetu popodne, ne može se dugo postavljati veče? Odgovor je nedvosmislen: da uđe u režim i striktno se pridržava toga, kako ne bi iscrpljivao nervni sistem mrvica.
Uzbuđeni klinac, koji je tokom dana bio dosta utisaka (i vizuelnog i emocionalnog), nije odmah smiren tokom aktivnosti deteta kao psihološkog razvoja. Naročito ako igrate bučnu igru. Njegovi mehanizmi kočnice nisu otklonjeni, mozak nije dovoljno zreo da se zaustavi i prilagođava mirnom raspoloženju. Dakle, ovo treba uraditi moja majka. Neka signal za akciju postane dečja nekontrolibilnost. Nije sranje, nije sišao sa kolutu. On se ne može kontrolisati jer je njegov nervni sistem na ivici. I samo dobar kvalitetan odmor može da je stavi u red: u krevetu, udoban krevet (a ne u automobilu, dok idete negde, ne posjećujete prijatelja, ne tamo gdje zaspije, iscrpljena). Istovremeno, tokom spavanja u sobi za bebe bi trebao biti tih, lagan prigušen. Nije to što će mozak uzimati izvanredne zvuke, biti uznemiren od njih, pokušati da obradi. Sta je zaista ostalo! ..
Da li je primetila da je mlađi postao kapriciozan, nervozan? Uzmite u svoje ruke, ponudite da pročitate knjigu. Govori mirnim i mirnim glasom (razumemo da je teško, ali pokušajte da se zadržite). Ili se sjedite na koljena, uradite to, pokrijte leđa.
Nemojte dovoditi do suza ili ih brzo zaustaviti (jer će ovo bebo morati zažaliti). U uglu stavljenom - takođe nije ni opcija. Kao i poslati da razmišlja ...
Znači, živci su na njihovoj granici. Suze su i suze. Da, nakon što je patio, dete brže zaspi. Ali takva emotivna promena utiču na zdravlje, mentalne aktivnosti. Nestabilna psiha sprečava razvoj. Pokušavajući da nešto nauče da mrvice, ne donosi mu zadovoljstvo. Da li je to ono što pokušavamo postići?
Lični arhiv
Psiholozi imaju svoje objašnjenje uzbuđenja deteta: fiziologija zaista igra centralnu ulogu. Stručnjaci kažu da je nemoguće nešto naučiti dijete ako on nije spreman za to. Do godinu i po dana on ne može u potpunosti da kontroliše proces mokrenja i defekacije. Do tri - u vremenu za zaustavljanje i sprečavanje histerije. I razmisli pre nego što učinite nešto. Sve je to tako. Na kraju krajeva, niko nije uspio ubrzati stvaranje određenih dijelova mozga.
Ali možete formirati određenu bazu znanja koja će za sada biti pasivna od vaših mrvica. Pretpostavimo da ne reprodukuje sekvencijalni račun do deset. Ali brojanje će reći bez oklijevanja. U pravo vreme shvati kako da koristi postojeće znanje, povezuje memoriju.
Lekcija opuštanja
Ljudi na istoku posvećuju veliku pažnju sposobnosti osobe da se opusti i stoga praktikuje dečiju jogu bukvalno od rođenja. Oni uče decu da brzo pređu sa brzog ritma života u mirni odmor.
Međutim, ne samo pomoću joge možete naučiti dete da se opusti. Mnoge bebe su oduševljene opuštanjem vode. Ima li bazen pored vaše kuće? Uđite tamo brzo, nećete žaliti! Prvo, plivanje ima pozitivan efekat na psiho-emotivnu sferu. Dete doživljava svetle emocije: radost, zadovoljstvo. Drugo, to uči da oseti svoje telo, da ga kontroliše, da ga razume. Drobilica postaje jača i fizički (imunitet, držanje, mišići) i moralno.
Treće, razumevanje distribucije opterećenja. U kompleksu, ove tri komponente dovode do zrelosti moždanih ćelija, otpornosti na stres. Ovo stvara uslove za učenje.
Želim da znam sve!
Bez obzira koliko deca pokušavaju da razumeju i osvoje ceo svet, mnogi od njih su oprezni u svemu novom. Ovo je zbog neprijatnih uspomena, negativnih iskustava. Ali, na kraju krajeva, naš zadatak je da djetetu pružimo mogućnost da sa zadovoljstvom učimo, da bude otvoren za eksperimente, a istovremeno i da ima aktivan životni položaj. Postepeno postupajte. Sigurno ste primetili da karapuz ima svoje omiljene igre i aktivnosti, na koje se vraća iznova i iznova. Zato počnite da pravite sortu u njima. Interes, intriga. Uveravamo vas, preovlađuje radoznalost.
Osnove osnova
Šta god da kažete, i raspoloženje majke koja nešto nešto uči, aktivno ga razvija, u velikoj mjeri određuje sposobnost upijanja znanja, korištenja. Da li radiš sve sa entuzijazmom? Dete oseća i uzima ga zdravo za gotovo. Za njega stil života postaje studija, iskustva, potraga za istinom. Da bi došli do toga, mrvica ne koristi samo um i razmišljanje, već i sva čula. Za takvu karapuzu, učenje je igra, avantura u kojoj je neophodno uključiti mozak i tijelo: razmišljati, tražiti, trčati, dobiti, istraživati, razumjeti. Ako uočite da učite kao teško opterećenje ili da pristupite svemu s previše odgovornosti (stalno ispitujete mrvicu, proverite to), možda je vreme da zaustavite, da prestanete upoređivati detetovo znanje sa normama knjige i prestati da ga odvojite. Na kraju, odgovorite na pitanje: koga želite da odrastete? Sigurni smo da je harmonična osoba i srećna osoba. Dakle, neka prođe kroz život mirno, samopouzdano, sa interesovanjem za sve oko sebe. Od sada vaš moto je "Učenje kroz zabavu". Tako je zabavno, tako blizu! I možete biti sigurni, pozitivna osoba ima znanje na visini, zdravlje je u redu, fizički oblik je odličan. Da li je prosperitet zadovoljan? Onda nastavite i ne zaustavljajte se!
Pošto prvi izlazak u veliku vodu može uplašiti malo stvorenje, zgrabite svoju omiljenu gumenu igračku (koju igra u kupatilu) od kuće, loptice. Prvo, potopite igračku u vodu, a zatim pozovite mrvicu da je dobijete. Gumeni objekti ne deluju ništa od plutača. Držeći se prema njima, dete nauči da leži na vodi. Zamolite ga da pomeri noge, ponovi za vas ili kopira žabu.
Asterisk
Vežba zahteva maksimalno poverenje. Ne žurite na to. Kada vidite da je dete spremno da se spusti na vodu i opusti, spusti glavu, pozove ga da pliva u položaju morska zvezda, sa rukama i nogama šire.
Tokom plivanja na leđima, podrţite dijete pod vodom kako bi osjetio ruku. Ponudite da "čujete" vodu, osetite ga i "pustite" svoje telo.
Ronjenje!
Deci se ne dopadaju kada dobiju vodu na licu. Podučite mehuriće. Neka stavi usta u usta, a onda potone vodu i izdahne.
Ronilačko dete nauči brže plivati. Činjenica je da bebe prvo rade na ronjenju. Pojavljuju se samo da bi privukli vazduh. I ponovo potone. Samo za 2-3 godine oni će moći da plivaju, držeći svoje glave iznad vode.
Istezanje
Sedite na pod, sedite ispred mrvice i istegnite prvo na jednu nogu, a zatim na drugu. Gledajući bebu u lice, reci: "Ku-ku." I on će te pratiti. Onda ga postavite nogama sebi, poravnajte kolena i pokušajte da ga dodjete nogama na čelo. Uradite s rukom one vežbe koje se lako daju njemu i uzrokuju osmeh.
Bez preterane upozorenja!
Uzmi malog u ruke, drži ga za karlicu i vodi računa o leđima. Zakrivite jedan način, popravite položaj. Dete će istegnuti stomačnu presa, bočne mišiće i nastavit će se držati posta. Vratite se na početnu poziciju i ponovite istu, ali u suprotnom pravcu. Ne ostanite dugo na padini, dete će pokušati da se zadrži po svaku cenu. Da li vidite da mu je teško? Ostavite ovu vežbu i pređite na sledeću.
Lezite na leđima i savijte noge u krilo. Na njih stavite bebu, čvrsto ga zgrabite ručkama (ali ne rukama, već zglavcima). Probajte malo malo napred i nazad, desno-lijevo u početku sa malom brzinom, a zatim brže. Amplituda se takođe može povećati. Trening vestibularni aparat - neophodna komponenta bilo kojeg punjenja. Drobilica uskoro će naučiti da poseduje svoje telo.
Tračnice
Stavite bebu na stomak. Udari natrag iz ramena u zadnjicu. Zatim, uz dlanove svojih ruku, šetajte po stranama, lopaticama, struku (ne dodirujte kičmu). Masaža praćena pesmom ili ljubazno komentarišu njihove akcije. Završite proceduru pomoću kapi.
Tuk-tuk, peta
Na noge su najaktivnije tačke. Uticaj na njih stimuliše aktivnost mozga, ima blagotvorno dejstvo na vitalne organe: creva, srce, jetru, žučnu bešiku. Spuštanje stopala je takođe sprečavanje ravnih stopala.
Polazna pozicija leži na leđima. Širite ručke karapuze sa strane, a zatim ih spojite kao da se dete zagrli pored sebe.
Pipanje posle sna takođe pozitivno utiče na opšte stanje. Telo se budi, beba se nasmeša.