Odjednom dijete sa lošim navikama pojavi se u učionici, a atmosfera se odmah mijenja. Ova deca se trude za samopouzdanje, ali na račun drugih, naime, da uvrede ili ponižavaju nekoga, kako bi djecu prilagođavali jedni druge. U ovom slučaju, oni koji su po svojoj prirodi veoma dobrohotni i nisu navikli na nasilje, mogu patiti. Stoga, kada roditelji dovedu svoju djecu u prvu klasu, trebali bi na prvi pogled biti upozoreni, sve dok se ne upoznaju sa celokupnim dečijim kolektivom. Na primer, ako roditelji smatraju da njihovo dijete može imati problema sa svojim vršnjacima, najbolje je imati psihološki razgovor sa njim i pripremiti ga za svaku situaciju. Na ovaj način dijete može razumjeti kako pravilno izaći iz dosadašnje situacije. Naravno, nikome nije tajna da u svakom slučaju sukobi su neizbežni. Ne uvek se interesi ljudi poklapaju, stoga je neophodno smireno postupati i ne sporiti se i pokušati uspostaviti odnose bez pogoršanja konflikata. Ne možete svideti svima, svi to savršeno razumeju. Prema tome, odrasli moraju objasniti detetu da nije neophodno da ga svi vole, neko i možda ga ne voli.
A najvažnije je da impresionirate dijete tako da ne pokušavaju da dobiju poštovanje djece od strane vlasti putem poklona. Dijete mora biti u stanju da se brani i zna da nema potrebe da daju agresiju. Jedna od najboljih opcija je da imate jednak odnos sa svima. Prema tome, najbolje je da ne podržavate nečiju stranu u sporovima. Ovo se može učiniti izmišljanjem izgovora. Ako je dijete uvijek u sukobu sa vršnjacima, roditelji bi trebali reći nastavniku o problemima njihovog deteta. Potrebno je osigurati da se dijete ne razlikuje od vršnjaka. Ako dijete ne dobije odnos, onda možete pokušati to učiniti roditeljima. Postoje deca koja su veoma neodlučna, u ovom slučaju roditelji treba da pomognu djetetu. Ponekad kažu da se odrasli ne smeju mešati u odnos djece, jer sami moraju riješiti svoje probleme. Ovo nije prihvatljivo u svim slučajevima.
Prvo, dijete treba uvek imati podršku od odraslih. I veoma je važno da djeca dele sa roditeljima. Roditelji će biti vrlo mirni, ako ih postanu navika. Čak i ako dijete ne dozvoljava odraslima da lično intervenišu u ovoj situaciji, može se sugerirati kako se ispravno nastaviti. Svi roditelji dečaka žele svoju decu da ustaju za sebe, čak i ako je to neophodno i uz pomoć kulaka. Momke možete poslati sportskim odjelima kako bi se mogli zaštititi. U dečjem timu postoji nekoliko vrsta odnosa:
1. ignorisanje;
2. pasivno odbacivanje;
3. aktivno odbacivanje;
4. progon.
Na primjer, dijete ne posvećuje pažnju, jer uopšte ne postoji. Nije mu dato nikakva uloga, ne uzima nikakve igre i ovo dijete nikome nije zanimljivo. Dijete ne poznaje telefonske brojeve svojih sazivača, nijedan od njegovih prijatelja ne pozove ga da posjeti. I kod kuće ne govori ništa i ne govori ništa o svojoj školi.
Roditelji treba da razgovaraju sa nastavnikom i pokušavaju da uspostavljaju odnose sa decom, kako bi njihovo dete steklo prijatelje. Čak su i slučajevi kada učenici ne žele ni da sede za jednim stolom, ne žele da budu u istom sportskom timu, tako da ovo dete ne želi da ide u školu, a iz učionice je došlo loše raspoloženje. Roditelji pokušavaju da pomognu svojoj deci. Pokušajte da prenesete decu u neku drugu školu ili čak u drugu školu, pokušajte da prezentirate situaciju nastavniku, čak možete da se obratite psihologu.
Postoje slučajevi kada su deca konstantno zadirkana, pozvana, stalno se podsmevala. Čak i pobeći, može da oduzme i pokvari svoje stvari. Deca često idu modrice, sadine, čak mogu izgubiti novac. Ovo je veoma važan problem koji treba rešiti tako da deca nisu isključena iz tima. Roditelji mogu da odu kod psihologa i razgovaraju o ovom pitanju. Deca sve do srca i lako ih je uvrijediti, stoga morate biti u mogućnosti da ih zaštitite. Sada znate kako naučiti dečaka da rešava sukobe u timu.