Odakle raste koren?
Prvi o uticaju reda dječijeg pojavljivanja u porodici na formiranje njegove ličnosti počeo je govoriti Francis Galton, engleskog antropologa još krajem XIX veka. Na početku 20. veka Alfred Adler, austrijski psiholog, formulisao je teoriju "redovnih pozicija", navodeći da je priroda rođenja određena u poretku rođenja i prisustvu ili odsustvu braće i sestara (na jeziku psihologije - braće i sestara). Tokom sedamdesetih godina, holandski psihologi Lillian Belmont i Francis Marolla su iznijeli još jednu teoriju: što je veća starija braća i djeca, to je niža njegova intelektualna sposobnost (kažu, roditelji obraćaju manje pažnje svima). Međutim, psihologi koji praktikuju zavisnost poretka rođenja i nivo IQ nisu potvrdili.
Viši: "monarh bez prestola"
"I ja sam bio prvi rođen!" - kaže moj stariji, Andrew, sa neiskrenim ponosom. Na toj osnovi, smatra da je uvek u pravu i na svakom koraku predaje svoju braću. Možeš se osloniti na njega, ali ponekad preteruje štap. Da, tu ponekad ukazuje na neke obrazovne greške. On sam ne prihvata kritiku. Sasvim tipično ponašanje za prvog rođenog, koji je takođe poznavao moć roditeljske ljubavi (ipak je bio jedino dijete neko vrijeme) i teret svojih grešaka, zabrinutosti, nesigurnosti. "Na starije dijete, mlade majke i ocevi će testirati obrazovne sisteme (kopirane od svojih roditelja ili svoje), očekujući maksimalne rezultate i rezultate. U figurativnom smislu, prvi rođeni je kao "bloter", koji se prvi put primjenjuje na blato i koji apsorbuje većinu mastila ", naglašava Elena Voznesenskaya, viši istraživač na Institutu za društvenu i političku psihologiju Nacionalne akademije nauka Ukrajine. - Ali stariji ima "suparnika" (brat ili sestru), a osjeća se da je bačen s prestola, sanja da ostvari roditeljsku ljubav i postane najbolji (odakle su koreni perfekcionista tipičnog za prvog rođenog). Roditelji često nesvesno učvršćuju ovu tendenciju, rekavši: "Vi ste stariji, dajte, budite primjeri!" Pored toga, majka oca visi na starijem dijelu odgovornosti za brigu o djeci: hranjenje, čitanje bajki, odvođenje iz vrtića itd. Da ne prihvatate roditeljske funkcije? Prednosti starijih uključuju ambiciju, savesnost, istrajnost u postizanju cilja: kako u tradicionalnom, tako iu nečem novom (prvi roditelji često postaju nastavnici porodičnog biznisa). Oni postižu društveni uspeh, visoki status: prema statistikama, pola predsednika SAD-a su prvokrvni.
Takođe postoje nedostaci: konzervativizam, autoritarizam, netolerancija grešaka (i sopstvenih i drugih), povećana senzitivnost i anksioznost: opterećenje očekivanja ne dozvoljava vam da se opustite i uživate u životu. I sa prestolom! Pravo prvog vremena (prestola, imovina) najstarijem sinu poznato je od davnina. Možda je ova tradicija povezana ne samo sa antropološkim razlozima ("nedostatak" muškaraca, kratki život - važno je "prenos"), već i sa psihološkim karakteristikama prvoklasnog (pouzdanog, sposobnog za upravljanje)? "Delimično da. Stariji iz ranog detinjstva, suočen sa potrebom da se kontroliše i sama, tako rukuje rukama vlade - razumnim potezom. Pored toga, prvi rođaci, po pravilu, poštuju porodične vrednosti, "- kaže Natalia Isaeva, psihoterapeutka, zaposlena u Institutu za konsultativnu psihologiju i psihoterapiju. Čuveni stariji: Vinston Čerčil, Boris Jeljcin, Adolf Hitler.
Srednje: terra incognita
"Serednyachok" ne izgleda kao braća čak i spolja. On je miran, diplomatski i osetljiv, uvek sumnjajući (šta želite?). Ova "dualnost" međutim, čudno ga privlači: on ga smatra "veoma lijepim" gomilom prijatelja. Alfred Adler (koji je, incidentno, drugo dete u porodici) rekao da je "prosek" teško opisati, jer može kombinovati osobine starijih i mlađih. Zato mu je teško za samoopredeljenje - nema jasnih smernica. Biti pod pritiskom sa obe strane (važno je da se nadoknadite sa starijim i ne dozvolite da se prevaziđete sa najmlađim), bori se za svoje mjesto na suncu i mora "skočiti visoko" da bude primećen. Međutim, ova situacija daje bonuse: razvoj veština socijalizacije, diplomatije i formiranje položaja mirotvorca, atraktivan za druge. Srednje, komunicirajući istovremeno sa različitim društvenim grupama (odrasli i deca), odmah ide na najraspješniji nivo - "odrasli", na koji se, za razliku od "roditelja" ili "deteta" lako mogu složiti. "Pros" sredine - mirni karakter, čije formiranje doprinosi odsustvu prevelikog roditeljskog pritiska (prekomjerna očekivanja, hiperopeak), kao i veće komunikacijske veštine (sposobnost slušanja, ubeđivanja, pregovaranja). Među "minusima" je nedostatak liderskih kvaliteta u kombinaciji sa željom da se takmiči (ponekad, bez objektivnog ocjenjivanja njihovih sposobnosti, dijete postavlja nerazumno visoke ciljeve, a vjerovatnoća neuspjeha se povećava). Želja da se svima i svima vole može igrati okrutno šalu - odbijajući da uzima nepopularne odluke, ponekad se povređuje i "prosek". Lišen prava starije i privilegije mlađeg, on se oštro oseća "nepravičnost života". Zlatno sredstvo
Naši stručnjaci kategorički nisu podržali klasičnu teoriju da je položaj sredine najveći gubitnik. Dječiju poziciju mogu obavljati samo roditelji koji nisu radili sopstvene traume u detinjstvu, što jednom ponavljaju "zaglavljeni" scenario. U nedostatku ljubavi u detinjstvu, sada joj daju "deljeni", to je dijete i mora se boriti. U mojoj psihoterapijskoj praksi, takav se i nije pojavio. Verovatno su oni najzdraviji: samo žive i srećni. Poznati proseci: Mikhail Gorbachev, Vladimir Lenin, Gustave Flaubert.
Junior: Pet i Sly
On je oprošten svima - za prodorni izgled (kao mačka iz "Šreka") i nežnost, za koju - on ne zatire. Iako on nije dete, uvek izlazi iz vode. Arsenije je pet i, izgleda, nikad neće odrastati (njegova braća u ovom dobu su već bila definitivno "velika"). Da li je mala profitabilna? Teško mi je da odgovorim na njegovo pitanje: "Mama, zašto sam poslednji rod bio rodjen ..." Mlađi je imao sreće: nije doživio šok "lišavanja prestola" i ima roditelje "sa iskustvom", manje skloni da podučava i daje bezuslovnu ljubav ("obrazovanje kroz jedan veliko srce ", kaže Olga Alekhina). On je uvek okružen pažnjom (roditelji i starija djeca). I u ovom trik! Oni koji su zreli, nesvesno traže da odlože njegovo postajanje ("neka mu bude dete"): davanje manje zadataka, prezirujući na propuste, radeći za njega ono što je već dugo mogao da radi. Zbog toga potreba za nečim postizanjem mlađeg nije dovoljna, a samopoštovanje je često zanemareno - upoređujući se sa starješinama, dijete uvijek gubi. "Sporije radi, nešto ne zna kako da učini, nosio je odjeću svoje braće i osumnjičenih (poput prijatelja Kid-a, Carlson-a) da će se ovo širiti na više globalnih stvari", napominje Elena Voznesenskaya. Međutim, takav položaj podrazumijeva suprotstavljanje starijim braćama, ljubomoru i ... lukavom. Mlađi uvek ima iskustvo borbe (često iza scene) za svoje mesto u porodici. A uopšte njegova škola života je dosta ozbiljna. Pozitivne karakteristike mlađeg: nebriga, optimizam, lakoća komunikacije. Po pravilu, ovo su ekstroverti koji privlače energiju od komunikacije sa ljudima i ne plaše se rizika. Od ovih, umjetnici i naučnici koji su svojim otkrićima i revolucionarima "pretvorili svet" obično rastu (prema istraživanjima američkog istoričara Frank Salloway-a, koji je proučavao biografije od sedam hiljada istorijskih i naučnih figura). Negativan: oslabljen osećaj nezavisnosti, što dovodi do kršenja granica ličnog prostora drugih ljudi, teškoće sa samodisciplinom i donošenje sopstvenih odluka, pa su njihova karijerna dostignuća često "hrapava". Ovo je olakšano ubeđivanjem mlađih koje "moraju pomoći".
Da li je budala?
Zašto u bajkama najmlađi dobijaju ovu neprilagojuću etiketu? Prvo, kako ističe Natalija Isaeva, pre sedamnaestog veka, sva mlađa deca u porodici su se zvala budala (što je značilo povećanje života i djetinjstva), a Petar Veliki je negativno shvatio ovu reč (sinonim za glupost). U epskom, budala simbolizuje originalno značenje - jednostavnost deteta, istinitost i otvorenost. Drugo, sa svakim uzastopnim djetetom, nivo očekivanja roditelja se smanjuje. "A ako ne" fasciniraš ", onda nema razočaranja - čak i najsmerniji uspeh mlađeg će biti" norma ", - kaže Olga Alehina. U takvim okolnostima, "dijete" mora biti izumljivije i potražiti svoje, drugačije od drugih, put ka uspjehu i sazrevanju. Izvedite podvlake, na primer. Ovi testovi kroz koje prolazi Ivan šala su vrsta inicijacije, nakon čega ga vode u svet "velikih". Lekcija je ovakva: čak se oslanjate na "detinjaste kvalitete" i zadržavajući sebe, možete uspjeti. Čuveni juniori: biblijski prodorni sin, Elizabeth Taylor, Bernard Shaw. Redosled rođenja nije "sudbonosni pečat" koji određuje sudbinu. Međutim, tu je i istina: deca, prema francuskom analitičaru Françoise Dolto, uopšte nemaju iste roditelje. Mama za 20 godina i mamu na 35 godina - variraju: prva zna samo osnove materinstva, druga - mudra. Ovo ostavlja otisak na mnoge aspekte obrazovnog procesa. Drugi faktori su važni: atmosfera u porodici, materijalna situacija, raspodela funkcija između roditelja, odnos prema djeci ... Ako se kontekst porodične situacije dopunjava prirodnim sklonostima svakog djeteta, dobijemo određeno "koliko ljudi, toliko sudbina". Nije važno šta smatrate, glavna stvar je da se osjećate na svom mjestu. Pitao sam svakog od sinova: "Da li volite biti stariji (srednji, mlađi)?" Prvorođeno je odgovorilo: "Naravno! Koja je najprijatnija stvar? Moć! "Serednyachok je napomenuo da je" poseban "(uopšte ima malo prosečne dece), pored toga, uvek ima partnera u igricama. A dete je pitao svoju krunu: "Mama, zašto sam poslednji rodila?" Onda je pomislio i rekao: "Sviđa mi se. Ja sam najmlađi! "