Veoma je teško odgovoriti na pitanje ko je lakše podići i podići. Najverovatnije nema jasnog i nedvosmislenog odgovora. Međutim, tradicionalno se veruje da je najjednostavniji za oca da obrazuje dečaka, a devojku za majku. Ali ovde sve nije tako jednostavno. Ovo mišljenje ne uzima u obzir činjenicu da su sva djeca različita, da je svako dijete različito. Ali to puno zavisi od prirode deteta i njegovog temperamenta.
Edukacija djevojčica.
Mama, koja dovodi devojku, često se suočava sa određenim skupom složenosti. U nastavku su opisani najčešći problemi osobina karaktera, koji se, prema njihovoj prevalenciji, mogu pripisati prvobitnim obrascima.
Devojčice su emotivnije.
Mostamam primećuje da djevojčice, pogotovo u mlađem dobu, imaju tendenciju da promjenjuju svoje raspoloženje često od dosadnog do gej, što je neobično za dječake, koji su najverovatnije naklonjeni dugoročnom zadržavanju jednog raspoloženja.
Često se raspravljaju i čitaju.
Razgovor o govoru kod djevojčica je brži i zbog nekih osobina ovog razvoja djevojčice lakše stiču verbalne vještine. Naravno, s jedne strane ovo je vrlo dobro. Međutim, to znači da se moja majka mora suočiti sa svim manifestacijama, mukama i drugim manifestacijama ličnosti i karaktera djevojčice.
Emocionalno agresivno.
Dečaci imaju tendenciju da pokažu svoju agresiju pomoću fizičkih metoda, za razliku od oblačenja, što je verovatnije da napada neprijatelja verbalnim sredstvima, odnosno glasinama, uvredljivim komentarima, bojkotovima, isključivanjem iz igara itd.
Obrazovanje dečaka.
Prema statističkim istraživanjima, najveći broj problema u obrazovanju dječaka su sledeće karakteristike:
1. Dečaci su fizički aktivni i agresivniji.
Dečaci su veoma aktivni fizički, sve vreme trčanja, skakanja, pada, često je nešto oštećeno ili slomljeno. Ovo se može objasniti iz dva razloga - imaju samo nizak nivo empatije, zbog čega dečak ne doživljava osećaj da je "oštećenje" i "prekid" loša i visoka fizička aktivnost.
2. Verbalno komuniciranje u početku je prilično složeno.
Vještine komunikacije kod dečaka razvijaju se sporije nego djevojčice. U značajnoj mjeri, stil ovih vještina je također različit. Dok devojke pokušavaju da diskutuju o nekoliko varijanti događaja, dečaci izražavaju samo ono što žele da uzimaju, rade ili primaju. Kao primer, možete razmotriti izbor karikature za gledanje. Devojka će razmotriti i diskutovati o vašim i vašim opcijama, dečak će vjerovatno ostati čvrsto na svom.
3. Svaka aktivnost pokušava da napravi takmičenje.
Dečaci se uvek nadmeću sa braćom i sestrama, vršnjacima, roditeljima. Ako porodica ima dva ili više dečaka, onda se podaci mogu koristiti ako želite decu da jedu brže, haljine itd.
Međutim, stereotipi ne funkcionišu uvek.
Istovremeno nije retko primetiti tipičnu dečku osobu kod djevojčice, ili obrnuto. Za odgajanje djeteta nije pretvoreno u lošu noćnu moru, neophodno je razumjeti, zbog toga što dijete dolazi u lošem raspoloženju i kako to izbjeći:
- Dijete je vrlo bučno. Prednost u tome je da to znači razvijanje deteta društveno i aktivno fizički, što se često može iskoristiti u životu. Djetetu u procesu svojih igara nije nosilo stan, često možete ići s njim da igrate na ulici, zabeležite u dijelu sporta itd.
- Dijete zna kako to postići, te primorava da promijenite svoju odluku. To znači da dete ima jasan talenat za neverbalnu komunikaciju, on u stanju da ubedi sagovornika u njegovu tačku gledišta. Pomozite joj da se što više razvije komuniciranjem s detetom. Ali istovremeno, ako su tvoja mišljenja različita, pokušajte da ostanete sa vašim mišljenjem, bez obzira na to koliko dijete razgovara s vama;
- Dijete često razbija igračke, sortira ih na dijelove. Ovo ukazuje na žeđ znanja, intelektualnu radoznalost. U ovom slučaju kupite igračke koje su dizajnirane posebno za sakupljanje i demontažu. Međutim, ako je ovo samo manifestacija žeđi da se razbije, onda je najbolje samo sakriti dječje igračke, dok ne shvati ideju da lomljenje nije dobro.