Često u odnosu na dečake i dečake koristi se reč "akcelerator". Koristi se za naglašavanje ranih zuba, visok rast, veću težinu u odnosu na vršnjake, sportska dostignuća, naučne uspehe. Ali postoji reverzna konotacija ovog izraza: evociranje odjeće i kose, negativno ponašanje. Reč "akcelerator" može imati pozitivnu konotaciju, a možda i negativnu. Pa šta zapravo znači ubrzanje? Kako je pojam nastao i zašto se primjenjuje na djecu?
Dakle, termin "ubrzanje" se koristi više od sedamdeset godina i prvi put je 1935. godine predložio njemački lekar E.M. Koch. Prevedeno sa latinskog, to znači "ubrzanje" i ima za cilj da ukazuje na povećanje rasta, težine i drugih fizičkih karakteristika dece, adolescenata u poređenju sa vršnjacima drugih generacija. Ubrzanje dolazi u Evropi, SAD, Rusiji i Aziji, au gradovima je izraženije nego u ruralnim područjima. Na bazi ovako širokog širenja ove pojave naučnici govore o tendenciji prirodnog razvoja čoveka u savremenom svetu.
Istraživači ove pojave slažu se sa mišljenjem da rast dobrobiti nove generacije igra integralnu ulogu u ubrzanju rasta i razvoja kod dece. Osim toga, naravno, poboljšanje nivoa medicinske zaštite pozitivno utiče na ubrzanje, kao i povećanje mreže predškolskih i školskih ustanova za djecu gdje se stvaraju najbolji uslovi za razvoj i razvoj djeteta, uključujući i sport. S druge strane, istraživači ne mogu dati nedvosmisleno objašnjenje, u vezi s tim, urbana djeca rastu brže od svojih seoskih vršnjaka.
Izgleda da situacija treba da se obrne, ekologija sela je mnogo bolja i ima za ubrzavanje, ali tempo života tamo je sporiji. Naučnici se same pitaju, da li je ugljen dioksid katalizator rasta detetovog tijela, jer su zasićeni vazduhom u gradovima. Ali ova pretpostavka nema stvarnu potvrdu i čak je odbačena kontradiktornim činjenicama.
Istraživači iz celog sveta pokušavaju da iznesu svoje teorije o ubrzavanju dece, često potpuno drugačiji. Ovaj problem briga su doktori, psiholozi, sociolozi, vaspitači, advokati i kompanije koje se bave proizvodnjom odjeće i obuće. Ovi drugi često moraju revidirati standarde veličine modela tinejdžera.
Ubrzanje adolescenta, odnosno njihovog ubrzanog razvoja, poslednjih decenija je registrovano u najrazličitijim klimatskim, geografskim i socio-ekonomskim regionima Zemlje.
Energija rasta deteta prati rano seksualno i fizičko sazrevanje. Spoljno, to se manifestuje povećanjem težine i uzdužnih dimenzija tela. Do danas literatura nije objavila podatke o stepenu moralnog, građanskog, socijalnog vaspitanja dece. Očigledno je da je ubrzavanje razvoja djece hitan problem koji prevazilazi medicinu. Posebno ozbiljna pitanja koja se postavljaju za pedagogiju, čiji bi rad trebalo da ima za cilj da mobiliše pažnju roditelja, nastavnika škola, univerzitetskih nastavnika, kao i poboljšanja obrazovnog rada djece i adolescenta, usmjeravajući ih na harmoničan razvoj.
Važno pitanje je osigurati higijenu dječjeg tela, kao i "higijenu" nervnog sistema adolescenata, njihovih mozgova. Formiranje kulturnih i higijenskih vještina kod djece je neophodno kroz psihološko i fizičko obrazovanje. Treba zapamtiti da je društveno, mentalno, fizičko formiranje ličnosti jedan proces. Savršenost, inteligencija, zrelost ne dolaze sami. Da bi ih dijete savladalo, neophodno je provesti dosta napora, strpljenja, nesvestica, korištenje specijalnog znanja za podizanje djeteta.
Proučavanje problema ubrzavanja dece tokom poslednjih 50 godina omogućilo nam je zaključak da će stopa fizičkog razvoja usporiti. Ovaj trend je već primećen u nekim gradovima sa populacijom preko milion.