U ovom dobu dijete već može samostalno izvesti mnoge stvari: haljine, vezice, pomoć oko kuće. U državi. Ali hoće li? Ne uvek. I ne radi se o urođenim talentima. Trudnost kod dece može i treba da se razvija gotovo od detinjstva.
Već za 3 godine deca imaju želju da pomognu svojim roditeljima. Počinje sa imitacijom, a poznatim mnogim "dajte sebi". Ali često odrasli uštede vrijeme ili se plaše da dete može učiniti nešto pogrešno, ukloniti igračke za dijete, nemojte im dati perilo da operete ploču ili cvijete vodite sami ... Nemojte se iznenaditi nakon 5 godina kada će vaše dijete odgovoriti na zahtjeve za pomoć odbijanje. Obrazovanje djetetove ljubavi prema radu moguće je samo kroz strpljenje i lični primjer. Od rođenja, bebe posmatraju odrasle i pokušavaju da ih imitiraju u svemu. I na kraju pokušavaju ponoviti svoje postupke. Ali jedno posmatranje i imitacija nije dovoljno. Od najranijeg doba, potrebno je uključiti djecu u zajedničke aktivnosti i strpljivo objasniti šta i kako. Tek tada će učenik naučiti da shvati značaj svih manipulacija koje su izvedene. I doživeće radost u obavljanju najjednostavnijih dnevnih zadataka. Dakle, kada vaša beba u godini u 3 kaže: "Mama, daj mi sebe! "- Dajte mu priliku da vam" pomogne ". I pustite da nakon njegove "pomoći" morate provesti nekoliko puta više vremena za čišćenje / pranje / itd. - vrijedi ga odgoj dječije ljubavi prema radu. Posle nekoliko godina otplatiće se stotinu puta: radnički sâm će sipati posuđe, položiti odeću na police, a da ne pomene svoje igračke, očisti cipele, obrišu prašinu i bez ikakvih podsetnika stavi krevet - uopšte će postati vaš nezamenljivi pomoćnik u mnogim stvarima. Domaći poslovi za dijete će postati sastavni dio svakodnevnog života i neće izazvati negativna udruženja.
Ali ako je vaše dijete starije od 5-6 godina, nemojte se očajati. Malo strpljenja, želje, ljubavi i mašte - a vaše dijete će biti vaš veliki pomoćnik. Tako je lepo, kada se kod deteta govori: "Vau, koliko je mala i koliko je vredno! ". U tako važnom pitanju kao što je odgajanje marljivosti, ne treba se oslanjati na intuiciju i šansu. Potrebno je pročitati relevantnu literaturu, konsultovati dečije psihologe i uzeti u obzir uzrast i osobine osobina djece. Jedno dijete uzima na posao nespremno, bez entuzijazma, ali stvar, koja je nezavisno dovedena do kraja, donosi mu nečim neuporedivo zadovoljstvo. Važno je da se takva deca koncentrišu na rezultat, očekivanje radosti od nezavisno obavljenog posla, i podeliti tu radost s njim, a ne previše kritički o manjim nedostacima u obavljanju zadatka. Drugo dijete, naprotiv, aktivno usvaja novu djelatnost, lako se odvaja, a isto tako lako se hladi. A i drugi, a da se ne moraju upisati na posao, pokušavaju da se oslobodi toga - osećaj neispunjenog posla koji visi mačem Damokla je vrlo teško za njih. Svima je potreban poseban pristup. Za 5-6 godina važno je izazvati interesovanje za proces aktivnosti ili postizanje rezultata, ili možete uključiti dijete u posao pomoću utakmice ili takmičenja. Uzbudite interes i držite ga tokom cele stvari - pola uspeha. Ali samo pola. Drugi važan deo edukacije djeteta je marljivost - neophodno je dijete naučiti da sistematski pomaže, a ne s vremena na vrijeme, mora se kontrolisati izvođenje zadatka i, naravno, pohvaliti i naglasiti važnost onoga što djete radi. Nedostatak sistematskog rada u detetu je jedna od najozbiljnijih grešaka u obrazovanju. I ne samo u obrazovanju ljubavi prema radu. Sistematičan rad u kući i odgovornosti djeteta, za koje je i sam odgovoran, pomaže u obrazovanju važne osobe tako važnom kvalitetom kao odgovornošću, a budući pomoćnik uči da radi dobro i voljno.
Ne možete smanjiti ulogu rada zajedno sa odraslom osobom: u njoj dijete uči da uradi sve što je potrebno od njega, što je više moguće. Međutim, da bi se nešto ušlo u dijete, vrijedi se uveriti da on već zna kako to da uradi, pažljivo provjeravši obavljen posao i taktično, zajedno s djetetom, da radi na greškama. I tako svakodnevno, sve dok dete ne nauči da kvalitetno obavlja svoje funkcije, a sve dok ova aktivnost ne uđe u naviku deteta. Posle toga možete dodati novu odgovornost za dijete.
Možete početi sa najjednostavnijim stvarima. Pre svega, neophodno je naučiti dijete da očisti igračke samostalno, da se uklanja sa stola. Odloži odeću u ormar i vodi računa o svojim cipelama. Nikada ne odbijte dete ako želi da vam pomogne. Ako je ono što je vaš pomoćnik odlučio da u potpunosti nemoguće napuniti bebu (odjednom dete želi popraviti utičnicu ili sjebati sijalicu), nemojte mu zabraniti da to radi, strpljivo objašnjava zašto to ne može učiniti i prebaciti pažnju na drugu aktivnost . Uvek podstičite želju deteta za kreativnost. Donesite ga na zajedničku pripremu hrane, neka pokaze svoje gastronomske sposobnosti, možda će vam u budućnosti vaša beba zadovoljiti kulinarske užitke više nego jednom, i sretno ćete se sjetiti minuta kada su mali ruke velikog kuvara zasvirali svoju prvu pastu pod vašim osjetljivim smjernicama. Naučite svoje dijete da očisti svoj krevet i vodi računa o zatvorenim biljkama - te aktivnosti se lako mogu pretvoriti u uzbudljivu igru koja će vam ugoditi uspomene tokom cijelog odraslog života. Navika da se naporno radi veoma je vrlo korisna za klinca: škola nije daleko, a pažljiva studija zahteva ljubav prema radu, odgovornosti i navici kako bi dobro obavili svoje dnevne dužnosti. Podizanje u djetetu ljubav prema poslu, pomažete mu u izgradnji uspješne budućnosti u ciglu. Industriousness pomaže djetetu da poveća samopoštovanje, dijete ima uverenje da može mnogo da učini i može to učiniti dobro, a to će sigurno uticati na njegov odrasli život.