Razvijanje detetovog sjećanja na vježbe i sve vrste igara može početi čim primijetite da je beba već dovoljno razvijena da proizvede barem jednostavne logičke operacije sa nekoliko koncepata odjednom, kada pokušava razmišljati kroz svoje akcije unapred, znajući kako će djelovati u slučaju nastanka ove ili takve situacije. A ovo se odnosi na apsolutno svaki proces: počev od hrane ("Ako Lily postane neuredna - Lily postane prljava i mora da opere haljinu") i završi čitanjem, kada dijete ne sme zaboraviti prvo slovo složene riječi prije nego što pročita. A ako je dijete odlučilo da ponovo izračunne: da li je sve stvari uzeo u vrtić, ne morate biti zbunjeni na sredini računa, kako ne bi ponovo pokrenuli. I u odraslo doba, samo je neophodno dobro pamćenje - to će staviti majčino mleko, a dete ne sme zaboraviti da ga isključi kada se kuje. Ili vrata za zatvaranje, ostavljajući stan.
Razvoj pamćenja u bebi je delikatan i obavezan posao, koji bi roditelj i nastavnici trebali ozbiljno shvatiti u vrtiću. Naravno, ovaj proces je sasvim odgovoran i složen - međutim, u djetetu živi on mora imati mjesto, pošto se stanje sjećanja odrasle, formirane ličnosti u velikoj mjeri zavisi od njega.
Želimo da vam kažemo koje će vežbe pomoći u razvoju pamćenja u detetu. Uslovno se mogu podijeliti na različite nivoe složenosti. Možete utvrditi koji nivo vaše dijete sada treba. Kada primetite da vežbe već nisu zanimljive za dijete i on ih klikne kao orasi - složiti zadatke, pustiti da se memorija postepeno trenira.
Možete da započnete časove samo kada vaša beba već zna sve o činjenici da su predmeti trajni, da ako prikrijete medved s ćebetom - igračka neće odavde otići odatle. Naravno, dijete takođe treba znati igračke same, tako da se kaže, lično, tako da nema zbunjenosti tokom lekcij. Na kraju krajeva, ako pitate mačku da pronađe zeka i on srećno dobije psa iz kutije - to znači da njegov nivo pripreme ne odgovara onome što je potrebno, pa se lekcije o razvoju memorije trebaju odložiti i baviti se drugim razvojem.
Vežba jedan: Igračke
Pokažite dijete dvije male igračke, s kojima je poznat iz prve ruke i voli da se igra s njima. Sakrij ih pod dva velika obrnuta šolja, a da se ne krije od djeteta - neka pokuša da pronađe igračku koju ga pitate. Ova vežba se može značajno ublažiti ako su igračke pričvršćene u šake i istog zahteva.
Vežba dva: kartice
Kada dete nauči da nepopravljivo okreće naočare i otvori ruke - pokušajte da na ovoj lekciji ne koristite igračke igračke, već kartice. To jest, uzmite dve ravne slike nekih životinja (za jednostavnost), imena čije je dijete dugo naučilo. Pre nego što učinite nešto, još jednom pokažite prst na svako dijete karticu, prateći gest sa imenom životinje. Sada preokrenite slike i pitajte klinca jednostavno pitanje: "A gde je slon?". Dijete treba zapamtiti na kojoj kartici slon je prikazan i okrenite ga (ili vas upućuju na ovu sliku).
Da biste započeli ovaj set vježbi, odmah možete, nakon što vaša beba sazna da precizno pogodi - koju vrstu igračaka ili slika (u broju dva dela) skrivali ste u pištolj ili okrenuli. Suština vežbi se ne razlikuje od prvog, samo se broj predmeta razlikuje.
Vežba jedan: Igračke i kartice
Tokom ove vežbe, dete mora da vidi vaše manipulacije. Uzmite tri male igračke (za sada ne bi trebalo da uzimate isti tip: tri automobila ili tri ribe, uzmite tri apsolutno različita predmeta) i, kao u prvom setu vježbi, stavite ih pod preopterećena naočala. Pitajte dijete: "A gdje je vaša majka sakrila auto?", Čekaj malo da se beba sjeći gdje si sakrio ovu igračku, okrenuo željeno plovilo i obavezno izvršio željenu radnju sa naljem (to jest, ako ova mašina - pusti da pokaže kako se vozi) . Nemojte uklanjati mašinu sa polja, samo je ponovo pokrivati i pitati o lokaciji neke druge igračke, na primer: "A gde je majka sakrila bebi tigar?". Dijete ne bi trebalo napraviti grešku prilikom izbora i ne pretvarati istu staklu koja je do tada sakrila automobil.
Kada dete nauči da se nosi sa ovim, idite na časove sa karticama. Možete koristiti slike sa različitim slikama - ne samo za životinje. Odgovaraju i oni koji opisuju predmete za kućanstvo ili namještaj, voće i povrće - nešto o čemu dete zna od detinjstva. Kada vaše dijete pogodi gdje je slika sakrivena, ne zaboravite da ga pohvalite i ohrabrujete - dajte djeci podsticaj da i dalje igrate ove igre.
Vežba dva: skroz unaokolo
Početni materijal za ovu vježbu je isti kao kod svih prethodnih - nekoliko kartica. Ali, imajući u vidu da će ovo okupiranje deteta biti novina, uzmite prve dve slike. Pokažite ih svojoj mrvici i okrenite ih "košulom". Sada morate samo pokazati prstom na karticu i pitati: "Šta se tvoja majka sakrila ovde?", A dete mora da se napuni i pamti šta je tamo prikazano. Ako dijete ne poznaje riječi, on može koristiti određene geste ili, na primjer, pravi zvuk, poput životinje koja je skrivena na kartici. Naravno, ova aktivnost takođe zahteva osnovno znanje o bebi: šta su životinje i šta "kažu".
Vežba tri: mali istraživač
Vaša beba je sigurno putovala po apartmanu u potrazi za nečim novim. U teoriji, on mora znati u kojoj sobi možete pronaći ovaj ili taj predmet. Morate testirati svoje znanje. Zamolite bebu da dovede kišobran iz sobe. Ako je dete spremno za ovakvu vrstu posla, on će lako razumeti vaš zahtev, idite tamo gde je jednom video kišobran - i donesite je tebi. U kišobranu, ne morate da se zaustavljate - svaki put kada tražite od mrve da vam donese nešto drugačije, novo.
Vežba četiri: mali majstor
Kada radite kućne poslove, obavezno uključite svoju bebu. Pustite ga da vam pomogne u čišćenju i kuvanju, jer već ima dovoljno snage i agilnosti da izvrši ovaj ili onaj jednostavan zadatak. Ako ste zatražili od klinca da ga obriše, ali on to ne čini - pokušajte sa njim. Takve aktivnosti doprinose razvoju memorijskih i govornih mrvica - što je takođe važno. Tokom čišćenja, često obratite pažnju na male detalje procesa, emocionalno oslikane. Vidimo vodu ispod sudopera, uzviknuvši: "Oh, pogledaj, lužo!", I podižući tešku vreću brašnom, umorno udahne: "Teško je!".
Vježbe ove grupe podrazumijevaju sposobnost djeteta da radi na više predmeta i predvidi najmanje dvije akcije unaprijed u isto vrijeme. Pored toga, njegov govor treba da bude dovoljno formiran - dete treba da razume svaku reč koju kažete, pojedinačno.
Vežba jedan: dugotrajan razgovor
Morate postepeno odstupiti od navike razgovora s detetom uz pomoć kratkih fraza. Što duže rečenica, to bolje funkcioniše dečiji mozak, pogotovo ako, na primer, traži od njega da izvrši nekoliko akcija odjednom. Pošaljite bebu u vrtić sa zahtevom da vam donese medveda i psa. Ili neki predmet, ali ne i imenovanje, ali objašnjavajući djetetu njegove osnovne karakteristike. Ovo je neophodno da mrva misli: kakav objekat u kući odgovara vašem opisu. "Pretpostavljam" stvari koje tražite da dovedu svoje bebe, ne pratite logiku. Možete mu ponuditi takve uslove, za koje on ne očekuje. Na primjer, donijete ujedno viljuške i odgovarajuće čarape. Ne pokušavajte da olakšate zadatak deteta, ponovite svoj zahtev, bez obzira koliko je dugo bio, u potpunosti, ali ako ga dete ne razume ili ne pamti, strpljivo ponavljajte, opet, bez razbacivanja na komade. Ako mrvica već zna kako da razgovara - zamolite ga da duplira vaš zahtev pre nego što ga izvršite.
Vežba dva: igrajte lutke
Igrajte skicu: dvije lutke (možete uzeti još dvije igračke) - velike i male - sjedale za stolom da biste uživali u večeri. Predlažem dete da pomogne lutkama da jedu, neka doda veliku lutku pločom, a malu - čašu i kašiku. I obrnuto.
Vežba tri: neočekivane akcije
Ponudi vrlo neočekivano rešenje za dete, skup takvih akcija, u kombinaciji sa kojim se ne koristi. Sjedite za stolom velikom lutkom i plišanim zečem, a prije njih stavite vilicu i češalj. Zamolite bebu da mu četkicu razbije vilicu i hranite lutku glavom.
Vježba četiri: zaostala reakcija
Ova vežba ima za cilj da obezbedi da pažnja bebe bude dugo fokusirana na jednu stvar. Na primer, ako vas je dijete zamolio da mu dodate čašu vode - nemojte žuriti da žuriš do bočice. Zamolite ga da sačeka - recite mi šta prvo treba da se pometate, a zatim ćete ispuniti njegov zahtev. Tako se razvija sećanje na dijete - strpljivo čeka dok ga ne uklonite kako bi sipali vodu na njega - pažnja je fokusirana na jednu akciju, čije vrijeme se ne komprimira što je više moguće. Međutim, nemojte preterivati - nemojte gledati seriju umesto da pomažete djetetu, ne trebate je - jer dete nije u stanju da čuva informacije toliko dugo. Ograničite se na nekoliko minuta - a zatim možete postepeno povećavati vremenski interval.
Vježba pet: nacrtati i pričati
Vaše dete je verovatno već upoznato sa olovkama, olovkama, olovkama ili bojama, i sretno opisuje stranice njegovog prvog albuma. Pozovite ga da "oslobodi zajedno" malu knjigu u kojoj će dete opisati svoj uobičajeni dan i uobičajene aktivnosti. Nakon što su slike spremne - pitajte klinca o tome šta on radi na ovoj slici, da li on voli da to radi? Pokušajte da dobijete od njega što više detalja o svakoj akciji.
Vežba 6: domaće lutkarsko pozorište
Sećate se koliko često u detinjstvu, moja majka pročita bajke "Turnip", "Kolobok" ili "Teremok", a nije slučajno! Sve ove priče imaju u svojoj strukturi ponavljajuće lance događaja, u kojima se menjaju samo likovi. Zato se igrate sa detetom sa bilo kojom od ovih priča, koristeći ili tematske igračke, ili samoupravljene slike.
Vežba sedam: dete i svet oko sebe
Nemojte misliti da ako je dete naučio da se malo zabavi, više mu ne treba vaše učešće u igricama. Samo igre su glavni "kit" razvoja i pamćenja, i asocijativno razmišljanje o mrvicama - stoga, aranžmani situacione igre što je moguće često. Na kraju krajeva, ništa ne koštate kod kuće da biste igrali skicu odlaska u polikliniku ili, na primer, dečji vrtić. Ispuni svoju igru sa detaljima i detaljima, dozvolite momku da pokuša razmišljati o sledećim koracima vaših i njegovih akcija - oslobodite svoju maštu u razvoju! Kasnije takve igre će postati osnova za svoju zabavu.
Vježba osam: beba i život
Pokušajte da povežete bebu sa apsolutno svakim poslom koji su članovi vaše porodice uključeni. On će morati ovladati svim ovim radnim trenucima i vještinama, što će biti izvrsna osnovna pomoć za odrasle. Posebno je dobro to učiniti kada ste sami primetili da dete želi kopirati vas i vaše radnje, imitirajući odrasle osobe. Pretpostavimo da kuvate večeru - onda možete zamoliti bebu da iz prve ruke iz svlačionice popije veliki tanjir i stavite ga na postavljenu stolu. A ako sečete hljeb ili paradajz, dajte rupu lagan i oštri jednokratni plastični nož - neka vam pomogne. Dok operete pod, zamolite bebu da uzme krpe i obrišu prašinu ili razbije korova u bašti dok vodite povrće.
Vaša beba je neumitno rastuća i odrastala pred vama, primetili ste da je već dosadno obavljati vježbe treće složenosti - vrijeme je da pređete na najteže aktivnosti za djecu.
Vežba: radimo sa različitim karakteristikama objekata
Da biste vodili ovu lekciju, biće vam potrebno nekoliko sličnih predmeta, koji u ovom slučaju imaju različite karakteristike. Na primer, uzmite velike, srednje i male ploče, pupke različitih veličina i karte na kojima se nacrtaju različiti plodovi.
Sada proširite sve pupke i ploče u blizini klinca i zamolite ga da izvrši neku akciju na ovim objektima. Na primer, reci mu: "Uzmi srednju ploču i dajte mu najmanju lutku". I tako dalje. Varijacije, kao što znate, dosta. Sada stavite ispred kartona sa slatkom plodom (u principu, možete uzeti stvarno voće) i zamolite ih da reprodukuju akcije sa njima. Recite djetetu: "Daj, molim te, velika lutka jedna naranča i tri banane, a mala jedna - jedna banana i dvije jabuke." Ili tako: "Stavite malu limunu, narandžu i jabuku, a u velikoj - dve banane i limun." Ponavljajte redosled postupaka i stanje zadatka svaki put u potpunosti, ne delite ga na odvojene, zapamćenije delove. Ako dete ne razume ili ne ispunjava vaš zahtev - nemojte biti lenji da ga ponovo ponovite.
Vežba dva: Kompleksno uputstvo
Slična vježba bila je iu kompleksu zanimanja trećeg nivoa složenosti. Kao što shvatate, sada će biti potrebno komplikovati. Morate formulisati za bebe dugačke zahteve, koje se odnose na tri predmeta i iznad i u kojima postoji nekoliko akcija koje treba izvršiti u određenom nizu. Na primjer, u jednoj rečenici može postojati motivacija za obavljanje tri jednostavne akcije istovremeno ili zahtjev za donošenjem apsolutno različitih predmeta bez njihovog imenovanja, već jednostavno davanje djeteta osnovnim znacima ili karakteristikama. Ali vaš mali je već dobro informisan u strukturi sveta u kojem živi, tako da će banalne i svakodnevne situacije, sa algoritmom za koji dete zna dobro, morati ostati iza sebe. Pokušajte da zagonetite bebu sa zahtevom koji nikada ranije nije čuo. Na primer, reci mu: "Uzmi rašljot u kupatilu i stavite ploču u kuhinju i stavite ih u kapu" ili tako: "Daj mi, molim te, crne pantalone vilice i tate". Ponovo, ponoviti svaki zahtev bi trebao biti opet i opet u potpunosti, bez razdvajanja kratkih fraza.
Vježba tri: zapamtite i izmislite
Često pitajte svoje dijete o tome kako je prošlo juče, šta je radio i kakav posao želi da posveti sutra. Pokušajte da saznate detalje. Ako beba kaže da će sutra ići šetati, pitati ga - kakvu odeću želi da nosi. Pitajte vodeća pitanja, pokušajte da saznate sve: od boje majice i završetka čarapama.
Vježba četiri: igranje uloga sa prigodnom linijom
Ovakve lekcije jednostavno morate da posvetite toliko pažnje kao uloga igre koja će razviti sećanje, fantazija deteta, njegovo asocijativno razmišljanje. Igrajte životne scene tokom igre, pokušajte da zabavite uključite maksimalan broj detalja. Na primer, lutku je dolazila Masha lutka Saša i donela sjajan ukus torte. I Masha je zaboravila da pravi čaj. Pitajte dijete - kako napraviti čaj? Pored toga, ne zaboravite na emocionalni izraz osećanja u igri, projektujući ih u lutke ili plišane zečeve. Objašnjavajte bebi da pupčane osobe takođe mogu biti srećne i uvređene, ljute i zabavne. Evo ga lutka Masha zatraži od nje da kupi slatku vatu - a Mama ne dozvoljava, tako malo Masha plače i uznemirava. Ili mama stavlja Masha u krevet, dok Masha i dalje želi igrati. Mala je nevaljala. Klinac bi trebalo da bude u stanju da prepozna i prepozna ove osećanja.
Vježba pet: mali domaćini
Dijete pričvrstite u kućne poslove. I nužno je da se vaši zahtevi sastoje od nekoliko uzastopnih akcija koje dete treba da zapamti. Na primer, zamolite ga da sakupi sve svoje igračke i uredno preklopi u kutiju ili ode iz zaliva za zalivanje i krene oko svih prostorija u kući, zalivajući cveće.
Ove jednostavne vežbe će vam pomoći da razvijete sećanje na bebu, biće mu mnogo lakše da nauče i memorišu stihove, brojanje, čitanje i pisanje. Nemojte biti lijeni i uvek igrajte s malim, pružajući mu dobitnu kartu za svetlu budućnost.