Potrebno je posebnu pažnju posvetiti razvijanju igračaka i igara za djecu - uostalom, uz pomoć časova formirate osnovna znanja i veštine bebe, naučite ga da doživi svijet oko sebe, pa je li vrijedno pričati o tome koliko su ove igre važne?
"Mama, volim da propustim!"
Verovatno ste primetili da je vaša beba već veoma naklonjena grabi sve u olovkama - to čini da izgleda kao odrasla osoba! Ako se ranije vaša komunikacija i igre baziraju na isključivo emocionalnom početku - sada se preselio u pozadinu, možete pratiti tu tranziciju - dete će vam pokazati interesovanje za nove igre.
Sigurno ste pokušali mnogo puta, uzimajući svoju osmomesečnu bebu u ruke majke za negu, da se osmeljite na njega radiantno i ispričate o svojoj ljubavi. Najverovatnije je reakcija mrvica na takvo ponašanje bila nedvosmislena: on je odlučno gurnuo ruke svoje majke i počeo da zgrabi svoje sitne prste sa svime što bi mu ruke mogle doći. U toku idite, a vaša kosa slobodna, i svetao okovratnik bluze kuće, i lijepe velike perle i, naravno, sjajne zlatne naušnice. Ne, mi ne negiramo potrebu da mrvice komuniciraju i miluju naše voljene odrasle - jednostavno se fokusiramo na činjenicu da se oko njega oko njega zanima mnogo više nego što je voljena majka proučavala "rupe". I, verujte mi, on će vam mnogo srećnije gledati kada mu pokažete lutkarske emisije nego samo slušajte tendersku tirdu koju ste mu posvetili.
Za djecu od 6 mjeseci i više ne postoji ništa zanimljivije od igara u kojima učestvuju oni i roditelji. A ako dete ne vidi oko sebe same predmete sa kojima bi mogao da igra, onda će od vas tražiti i druge aktivnosti - na primer, igrati s njim u kozarcu "ili nešto drugo poznato njemu. A ako pre nekih tri mjeseca nisi ni znao za razvijanje igara i igračaka, prepoznali su samo štapiće i vaša beba je umirila nežnim šapatom, sada želi da igra sama ili sa tobom, sa svojim roditeljima. To jest, skoro ćete uvek potražiti nove zabave, igre i igračke za svoje mrvice. Međutim, upravo to vas shvata: mama i tata su ljudi koji mi donose igračke i zabavljaju me, provode slobodno vrijeme sa mnom.
Od šest meseci, sve više je vidljiv refleks hvatanja kod bebe, što mu pomaže da gleda na svet na drugi način. Verovatno ste već primetili da gde god da se desi beba - sigurno će pronaći objekat koji će želeti da zgrabi i dodirne, okusi i potrči. Stavite ga na stolicu za hranjenje i pokušajte da tretirate njegovu omiljenu kašu, i umesto da jedete tvrdo, okrene se. A Bog zabranjuje da će nešto pasti u njegove strpljive prste - hrana će za trenutak biti zaboravljena, a novi subjekt će potpuno ubediti bebu. Kada se igra mrvica - najverovatnije igračka samo leti do poda. Da li mislite da je ovo glupo i beznačajno? Pa, niste novorođenčad i naći ćete zabavu, ali igre vašeg djeteta su vrlo ugodne - možete vjerovati! Ali nemojte misliti da je žudnja za hvatanjem predmeta samo zabava za bebu. Tek kada dete dostiže šest meseci, počinje nova faza u njegovom razvoju - on pokušava da manipuliše svim onim predmetima koji mu dolaze, očigledno razmišlja, dijete postaje mnogo aktivnije. Pored toga, ove razvijene igre pomažu mu da razume: šta da radi, kako se baviti ovom ili tom temom?
Klinac uči da postupa sa predmetima postepeno, a na početku njegove akcije prema njima su standardne. Uzimajući nešto, dijete će ga dodirivati, dodirnuti ga dobro, početi tresnuti i uzimati ga u usta, ili možda samo ga baci, posmatrajući kako pada predmet. Dečji psiholozi nazivaju ovu vrstu jednostavnih akcija "nespecifični", jer deca ne brinu šta se nalazi pred njima: veliki emajl pan ili mekana kocka - oni proizvode istu stvar sa svim predmetima. Zbog ove monotonije, beba počinje brzo da se prebacuje iz igračke u igračku - nije zanimljivo obavljati istu akciju sa istim objektom.
Istovremeno, razvija se ne samo skup pokreta, već i pokreti hvatanja, proces manipulacije igračkom u detetu. Na kraju krajeva, do šest meseci, klinac pokušava sve predmete do kojih može da stigne i istovremeno zgrabi isto, bez obzira na oblike i veličine. Pritisne malog prsta na meku dlanu, pokušavajući da zgrabi ceo predmet. Dete i dalje ne mogu precizno izračunati putanju ruke i udaljenosti prema objektu, on pokušava da dobije igračku koju on ne zanima direktno, već kao "uzduž petlje", a često se dešava da ne udari i propusti.
Ali od šest meseci i više, beba počinje da podsvesno razvija sve ove procese postizanja i hvatanja, manipulacije. Ali, naravno, on se ne može razviti - on mora da ga usmeri odraslih svojim primerima. Zbog toga su razvoj igara i igračaka toliko važni u ovoj fazi života dece. Na kraju krajeva, nikakva igračka i nijedan predmet ne mogu pomoći djetetu da razvije svoje veštine, ako nisu korisni za mrvice svojih roditelja.
Šta vam može pomoći i beba da razvije preciznije koordiniranje njegovih plamenih pokreta? Uzmite objekat koji je dugo bio zainteresovan za vašu bebu, stavite ga ispred njega, a kada dete pokuša da preuzme predmet, pomeri ga na drugo mesto. Stalno menjate položaj igračke - i primetićete kako beba sve više i tačnije menja i poboljšava njegove kretnje. Pomerite objekat napred i nazad, sa strane - pustite detetu da shvati da se sve može pomerati i da on takođe treba da uloži napor da "uhvati" bežanje od njega igračaka. Samo nemojte to preterati - ako primetite da je dete izgubio interesovanje za studiranje, zaustavi ih - pustite ga da se odmori.
Verovatno ste primetili da su pesnice vaše bebe često čvrsto komprimirane do šest meseci. Dakle, morate pomoći da otvorite dršku i prilagodite se igračkama i objektima koji imaju različite veličine. Razvoj pokreta za hvatanje pomaže postepenim i plašljivim otklanjanjima otkača, ali vam još uvek treba malo pomoći. Vrlo je jednostavno - trebalo bi da se založite na nekoliko artikala koji su različiti po veličini i stavite ove igračke na dlan bebe, tj. Morate ga upoznati sa konceptom "velikih" i "malih". Uverite se da dete pravilno hvata - palac bi trebalo da bude malo udaljen od ostalih. Primetićete kako će, nakon takvih igara, ako su trajni, klinac će početi da menja poziciju dlani, zavisno od toga koji predmet mu dajete. Okrugle lopte za dijete odmah zgrabite šišku, ali tanak nit nežno uzima vrhove prstiju. To jest, uz vašu pomoć, dete će naučiti upoređivati informacije sa njegovim očima (o veličini predmeta i udaljenosti koji treba prevazići) sa kretanjem olovaka.
Sledeća faza u učenju da "upravljate" sopstvenim olovkama je veština da uzme objektiv sa obe ruke. Prvo će uzeti loptu u dve ruke, a zatim - dve lopte, po jedna za svaku dlanu. Za njega takva radnja je radoznalost, nikada nije pokušavao da manipuliše dva objekta istovremeno - a veština je veoma važna, jer će dete morati da učini više napora, prisiljavajući obe ruke da rade za jednu svrhu. Da bi pomogao djetetu da nauči kako djelovati s obe ruke, ponudi mu dvije kašike ili žvakanje - neka ga kuckaju jedni na druge. A onda će mlađi pokušati da sa još dva objekta izvrši drugačiji skup akcija: približite ih, odnesite ih, stavite ih jedni na druge, stavite ih ili ih nanesite na nešto. Kao rezultat takvih jednostavnih pokreta, dete uči kako igrati sa dva predmeta istovremeno, i osmisliti opcije za njihovo korišćenje. Dijete će zaista voleti takve aktivnosti!
"Mama, daj mi šetač!"
Verovatno imate dosta kučica kod kuće - neki od njih ste kupili odmah nakon rođenja bebe, drugi su vam dali prijatelji. Lako ste zabavljali svoju mrvicu pomoću "tarakhtiloka" prvih šest meseci, a sada mislite da su teško korisni i biće od interesa za bebu. Grešite se: do godinu dana ništa nije bolje za bebu nego što je sjajan udarac. Neće samo preusmeriti dete od plakanja, već će pomoći u razvoju.
Zaista, uz pomoć ljupkosti dete može videti iz prve ruke rezultat akcije koju obavlja. Odmahnuo je rukom - i bio je prijatan zvuk, obojene kugle valjane duž prozirne plastike, nešto šuštalo. A dete shvati da su sve ove promene u svijetu oko njega bile prouzrokovane pokretima njegove ruke. Dijete zaista voli takvu metamorfozu - želim ih ponoviti i ponoviti. Evo prednosti udarca: beba samo izvlači zvuk iz igračke, a kao rezultat toga uči da bude nezavisna i da proceni svoje mogućnosti. Osim toga, ova zabava će mu omogućiti da nauči kako da koordinira kretanja i reprodukuje ih na apsolutno proizvoljan način.
Igračke - žabice treba izabrati prema principu: što je jasnije pukotine, to je više šareno - više će zadovoljiti dijete. Najbolje je izabrati zvečke sa tanjom izduženom ručkom ili prstenom u obliku prstena - to se prilično uklapa u malu pričvicu. Ono što je izuzetno je to što vaše dijete uopšte nije briga o tome kakav je šljunak. Ko je prikazan na njemu: mačka ili medvjedić? Koje su boje? Glavna stvar je da ova igračka proizvodi zvuk kao rezultat akcija bebe. Međutim, vodite računa da zabava ne plaši mrvicu sa njegovim smešnim izgledom ili bukom koju proizvodi, ne izgleda previše glasno i zastrašujuće za njega. I, naravno, ne kupujte masivne, teške igračke - jer je mali još uvek slab, on se samo razvija i možda ne može da uzme ovu ili onu igračku u dršku.
Prirodno, ne samo da žabice mogu pokazati djetetu neki rezultat akcije. Na kraju krajeva, on lako može lagano da pomeri ručku, gurajući plastičnu čašu ili stisnu gumenu igračku u svom olovku, donoseći perle na lice majčine ruke - to je rezultat! Odlično pomozite bebi da izmeri snagu igračaka-pišalki od gume. Vrijedno je stisnuti - a čuje se i suptilan smešan zvuk koji dovodi dijete na iste akcije. Istovremeno, ovakva zabava razvija akcije kako bi "unlench", "squeeze".
Ali već bliži kraju prvogodišnjeg života, dete može shvatiti ne samo ono što direktni rezultati izazivaju ovaj ili drugi pokret, već i ono što indirektni mogu biti. Na primer, ako povučete lanac, onda možete podići dude sa kojim je povezan. Ili, ako podignete slušalicu i pričvrstite je na uvo - možete čuti daljnji zvučni signal. Od posebnog interesa je bebina daljina sa TV-a. To je tako zanimljivo: pritisnete dugme ovde, a kutija upali tamo! Dijete je veoma zainteresovano za igranje sa takvim temama - i on to češće pokušava.
Ako mislite da će za pun razvoj bebe zahtevati milion najkomplikovanijih igračaka - to nije tako. Iznenađujuće, najprikladnije za ovo su jednostavni predmeti koji podstiču dijete da obavlja jednostavne akcije, manipuliše samima. Na kraju krajeva, u budućnosti će biti okružene upravo takvim poznatim stvarima - i već sada, u umu bebe, misli bi trebalo da se pojave i postanu jače oko veza koje postoje između tih ili tih predmeta, za koje služe u kući i kako ih tretirati. Pored toga, sve ove aktivnosti, tako vitalne i jednostavne, doprinose postavljanju temelja za razvoj svih vrsta razmišljanja ovog mališana.
Kada dijete stigne do osam mjeseci, on više ne zanima samo one radnje koje može reproducirati sa ovim ili tom temom. On je zainteresovan za ono što rađa takve akcije - to jest, osobine stvari. Zbog toga je dijete toliko privučeno svemu novom i nepoznatom, privlači se na nešto što ranije nije vidio, da nije dodirnuo, nije ga podneo u svoje ruke. Ali to ne znači da je on zainteresovan: šta predstavlja stvar ili koja boja je. Zainteresovan je za jedno: šta možete učiniti sa ovom kašikom, sa ovom pločom, sa ovim štapićem.
Možete lako utvrditi da li vaše dijete zanima novi predmet. Ako primetite da ga zaglavi u rukama, nežno sonde i okretanja u različitim pravcima, pomera se i pomera sa ruke na ruku - stoga, on pažljivo pogleda na njega. A tek nakon ovakvog "njuhanja" klinac plaši pokušaj manipulacije stvarima, shvatajući svoju pravu svrhu i suštinu.
Dakle, u procesu proučavanja osobina objekta, dete počinje da se navikne na to i više ne smatra novitetom - on ima utisak da je ova stvar oduvek bila tamo. I u ovom nežnom dobu, beba počinje da shvata da ako je majka uklonila štapić u ormanu, onda igračka ostane tamo i nije nestala bez traga. A mrvica sa zadovoljstvom će se popeti da uči plakar kako bi se sa police ukrala vaša omiljena zabava. Igrajući se sakrivanjem, stavljanjem igračaka na različite pristupačne prostore, dijete je vrlo korisno: naučiće kako da potisne fioke i podiže pokrivač, popne se preprekama kako bi se zaustavio zarobljenik skriven od strane mame. Takve jednostavne aktivnosti neće uzrokovati samo zadovoljstvo bebe, već će ga i nauči razumevanje da predmeti uvek leže na jednom mjestu, ako se ne pomeraju i ne mogu jednostavno da nestanu.
Dati djetetu češće da se igra sa malim šnama ili malim listićima - pronaći će hiljadu načina korištenja ovih predmeta: on će se pokriti glavom, "sakriti" od vas, pokušati sakriti igračku ili pokriti glavu svoje majke, staviti maramicu u praznu kutiju.
Kod devet mjeseci, dete može lako prepoznati poznatu temu. I nije važno - držite ga naopako, pokazite samo jedan ugao iza ugla ili pokazite nešto "u svim svojim sjajima." Pored toga, dete može da proceni veličinu stvari, bez obzira koliko je daleko od toga: neposredno ispred njega, na dnu ruke ili na drugom kraju sobe. U procesu manipulacije, korištenja predmeta, dete dobija takve utiske, koje će kasnije postati osnova za jednostavne forme njegovog razmišljanja.
Treba da kažem da se nakon šest meseci starost bebe naziva "klizač". Nije ni zbog čega, uobičajena odjeća za domaćinstvo imaju slično ime. Ali mrvica ne može samo da uzme - i puzi, treba ga gurati do nje. Idealni podsticaj za puzanje može biti samo njegova omiljena igračka, koju stavite na daljinu. Ako nežno pritisnete lopticu ili okruglu kuglu, svaku okruglu igračku, dodirnete tumblera ili pređite automobil napred - dečak će nužno želeti da uhvati objekat "bežeći" što je pre moguće. Na taj način počinje da puzi da puzi, a zajedno sa ovom veštinom dolazi da shvati sopstveni položaj u svemiru i mogućnosti da ga samostalno izmeni.
Ako beba ima mnogo različitih igračaka i predmeta - on može brzo i preciznije odrediti koja svojstva imaju. Konkretno, on će ceniti njihov oblik i veličinu, približnu težinu i boju, stabilnost površine i još mnogo toga. Sve ovo će pomoći detetu da tačnije prilagodi sitno olovo ovom ili onom subjektu, a istovremeno se aktivno razvija i osećaj udaljenosti koji mora prevazići da bi postigao cilj i preuzeo igračku. Kao rezultat toga, kada dijete postane jedanaest, primetićete da će se jedva gledati oko nekog predmeta - njegovo olovo će se nehvatljivo razvijati tako da će biti prijatno da ga zgrabite. Ili ćete definitivno videti kako se u trenutku kada se drobka vuče iza udaraca, njegovi prsti konstantno menjaju položaj - što znači da vidi veličinu i forum štitnika i shvata da je inicijalna pozicija ručke pogrešna i da je potrebno promeniti.
Ali, osim činjenice da će razvoj igara sa različitim predmetima pomoći detetu da odredi svoj oblik i veliku veličinu, postepeno će sticati nove pokrete i način manipulacije stvarima. Ranije ih je samo držao u rukama i osjetio ih, a sada može bacati i posmatrati pad sa radoznalošću, dok na zvuk udara određuje: meku igračku ili čvrstu, može shvatiti da se ovaj šverc može lako zaključiti u camu, ali ovaj uvijek ostaje u originalnom obliku. Zbog toga je važno da u arsenalu igračaka beba mora imati različite predmete koji dodiruju, što će mu pomoći da obogate senzornu percepciju. Uzmite krpa i šijete je u različite žitarice: od heljde i završetka velikog graška - takva zabava će razviti male motoričke vještine ručnih beba. Nemojte misliti da za igre sa djetetom potrebne su samo one igračke koje možete kupiti na tržištu ili u dječijoj prodavnici - korisni su i kućni predmeti poput emajliranih čaša i posuda, poklopaca i kašika. U procesu učenja, mrvica razume da poklopac može pokriti objekat, a kašiku - udariti na njega, ali naprotiv, malo je verovatno da će raditi. Ali stečeno iskustvo do sada nestaje, čim beba izlazi iz objekta. To izaziva konstantno povećano interesovanje za bilo koju stvar, koja je barem kratko nestala iz njegovog vidnog polja.
Takođe, druga polovina djetetovog života obilježena je novim načinima manipulacije. Na primer, on razume da se ova stavka može razgraditi u nekoliko manjih detalja, a unutar ove kutije leži veliki taster koji se može postići. A ako i dalje rukujete ovom kutijom, postaje jasno da unutar nje neprestano menja položaj dugmeta. Da biste razvili ovo razumevanje i veštinu, bit će vam potrebni složeni potezi - za reprodukciju akcija sa kojima su obavezni oba dugmeta. Počni jednim rukom, drži trepavice za tlo, a drugi okreće loptu unutar nje ili pomera malu zupču duž žice "putanja". Takve igre, opet, pomažu u razvoju jednostavnih, primarnih oblika razmišljanja bebe.
Razvoj djeteta ne stoji mirnije - što se više bavite time, to više može učiniti i biti u mogućnosti da radi kasnije. Razviti kognitivnu aktivnost bebe - sakriti se u transparentnim (prvim) kutijama sjajnih igračaka - neka pokušaju da ih nabave. Kasnije možete koristiti neprozirnu kutiju - jednostavno ga protresite, jer beba čuje zvuk i razume da je nešto sakriveno. Dajte mu bočicu pola pune vode, i on će je okrenuti i shvatiti da će u ovoj situaciji tečnost iz vrata izaći. Nemojte se plašiti da mu uredite male eksperimente - to ćete samo pomoći njegovom brzom razvoju.
Kao što ste već shvatili, u periodu od šest mjeseci do godine razvoj bebe čini veliki korak napred. Samo pre nekoliko meseci samo je zgrabio neki predmet u olovci, a danas eksperimentiše sa svim onim što može. Vaš zadatak je jednostavan: pomozite mu da zna svet, raduje se novim dostignućima zajedno i njemu - i sve će biti u redu! Na kraju krajeva, dali ste mu primer, koji će ga pratiti s velikim zadovoljstvom.
Izvodimo zaključke iz svega navedenog, ukratko ćemo ukratko opisati: koje igračke su potrebne za bebe od 6 meseci i više.
- Šarene boje svih oblika i veličina.
- Pišalki od gume.
- Sve vrste loptica i loptica, tumblera i, naravno, automobila.
- Male svjetleće maramice i komadiće tkanine, s kojima će dijete igrati pijano, pokrivajući jedan po jedan, zatim majku, a onda lutku.
- Igračke za razvoj senzorne percepcije: različite dodirom, različite u obliku.
- Montažne i dismountable igračke, neprevaziđeni labirinti prstiju, dugmad, trake i kopče od odeće.