U svakom dečijem kolektivu postoji dete koji se ispostavlja da je u poziciji "nevidljivog" ili "odbačenog". Deca koja nisu naučila da komuniciraju sa drugima u ranom dobu, u budućnosti, mogu imati poteškoće u svim slučajevima kada postoji interakcija sa timom: u studijama, sportu, radu, porodičnim odnosima. Teško je pronaći prijatelje, takvi ljudi su često sami.
U nekim slučajevima, roditelji mogu unaprijed predvidjeti pojavu takvih problema: poznato je da se problemi u komunikaciji i uspostavljanju društvenih kontakata najčešće javljaju kod djece sa ličnim ili bihevioracionim "izobličenjima", kao i kod dece sa govornim oštećenjem. Ako beba ima takve osobine - ne sačekajte dok ne počnu "komplikacije". Lekcije komunikacije treba početi pre ulaska u dečje institucije.
Kako roditelji mogu pomoći deci sa teškoćama u komunikaciji kako ne bi mu povredili?
Pre svega, obratite pažnju na to kako se izgradi odnos između članova porodice, jer prve veštine komunikacije koje dete dobija kod kuće. Ton koji domaćinstva razgovaraju jedni drugima, kako riješiti konfliktne situacije. Sa opuštenim i samopouzdanim stilom komunikacije, roditelji imaju manje šanse da imaju poteškoća u komunikaciji i povoljniju prognozu ukoliko dođu do takvih poteškoća.
Roditelji često odbijaju da priznaju činjenicu da razlog u kojem dete nema veze sa drugima je u njemu, a ne u vršnjacima ili tutorima. Izgleda da voli mamu i tatu da su djeca ovih drugih ljudi neobrazovana, a nesposobni vaspitači ne mogu pronaći odgovarajući pristup svom djetetu. Zapravo, može se ispostaviti da je dijete grubo prema drugoj djeci, pokazuje prekomerno nezadovoljstvo, poznato kao klevetač ili, na primjer, pokušava da se ponaša kao mali barchuk: razgovara s vršnjacima u urednom tonu.
Zatvaranje i stidljivost takođe ometaju razvoj komunikacijskih vještina. Pomozite djetetu da izgradi samopouzdanje, ohrabri ga da komunicira, uključujući i strance. Zamolite ga da se okrene na klinici ili da pita tržište koliko je trešnja vredna. Roditelji treba zapamtiti da je osnova za samopouzdanje deteta bezuslovno prihvatanje njegove majke i oca. Nemojte ga označavati ("nespretni ste", "nesmotrivi ste"), nemojte ga upoređivati sa drugom djecom, pogotovo u nepovoljnom položaju ("Sada, Sveta, već sam naučio kako čitati sloge, ali još uvijek ne možete da naučite pisma! ").
Ako je dete naklonjeno agresivnom ponašanju, zapamtite - povećanje glasa i primena fizičkog kažnjavanja je najefikasniji način riješiti ovaj problem. Pobrinite se da agresivnost nije uzrokovana nedostatkom komunikacije sa roditeljima, i nije poslednji klip duše, u nadi da je pažnja mame. Efektivni načini borbe protiv agresivnog ponašanja: pokazati kako bezbedno napustiti agresiju (na primjer - kako bi srušili sitne dijelove "besa" sa bojom koji izaziva negativne emocije) i demonstrira mirno ponašanje u konfliktnim situacijama (na primjer, pokažite kako pronaći kompromis ako je vaš interese presečene sa interesima druge osobe).
Mala deca su po prirodi samoocentrična. Teško je postaviti ih na mesto druge osobe - to je izvor velikog broja sukoba. Roditelji ponekad jednostavno moraju dati djetetu da razmisli kako njihovo ponašanje utiče na određenu osobu: "Ako Vasya razbije svoje kulichike - da li vam se dopada? A ako vas je Masha zadirkala?"
Velike šanse da budu odbačeni od strane vršnjaka kod dece sa neadekvatno naduvavanjem samopoštovanja. Koristi se da komanduje i smatra sebe bolje od drugih. Ovakvo ponašanje, po pravilu, izazivaju rođaci: roditelji ili bake i babe, koji su slepi u svom obožavanju, inspiriše dijete da je on najbolji u svakom pogledu, naglašavajući tu drugu djecu "i ne odgovaraju svici". Deci ne vole "dudes". Neophodno je dijete objasniti da vršnjaci nisu ništa lošiji, au nekim okolnostima čak i biti bolji. A ovo je normalno.
Roditelji koji priznaju da njihovo dijete ima problema sa komunikacijom, pokazuju spremnost da sarađuju s profesionalcima - psihologom, socijalnim nastavnikom, nastavnikom razreda. U ovom slučaju, stručnjaci će reći kako roditelji pomažu djetetu sa poteškoćama u komunikaciji.
Ali ponekad, uistinu, negativan odnos prema detetu u timu formira jedna osoba - na primer, učitelj koji oseća neprijatne osećanja prema roditeljima bebe. Deca posmatraju kako se slaže sa učenicom, izbacuje sarkastične znakove, a njeno raspoloženje se prenosi na celu grupu. Ili suvlasnik sa vlastima među decom i rat protiv određenog deteta organizira uznemiravanje. Ako u takvoj situaciji dođu do "suočavanja sa" zlostavljačima, to najčešće dovodi do pogoršavanja situacije - nastavnik postaje sofisticiraniji u potlačivanju deteta, a vršnjaci smatraju ga klevetom i nastavljaju da proganjaju. Neophodno je saznati razloge za nepopularnost deteta u timu da pokuša da poboljša situaciju, dajući djetetu bespovratnu podršku i predlaže kako ispraviti svoje ponašanje, ali ga ne ohrabruje štiti za "samog nesrećnog". U slučaju da je situacija otišla predaleko - dijete se redovno premlaćuje ili ponižava - vrijeme je za ozbiljnu intervenciju.
Glavna stvar koju roditelji uvek trebaju zapamtiti jeste to što ne mogu pokazati nepažnju i pokrenuti problem bebe, u nadi da će se sve "formirati". Ranija mama i tata preuzmu situaciju pod kontrolom, lakše i brže će doći rezultati korektivnog rada. Ljubav i podrška najbližih ljudi i pomoć profesionalaca su ključ uspeha u rješavanju problema komunikacije.