Sigurno, već se ne sećate kako su vas prvi nastavnici, majka ili baba počeli naučiti. A sada morate pokušati da svoje dijete predstavite takvim elementarnim, po vašem mišljenju, stvarima, kao što su slova, preklapaju se u slogove i riječi ...
Prvo pravilo proizlazi iz ovoga. Morate početi sa shvatanjem da ono što vam se danas čini jednostavno, jednostavno i razumljivo, za dijete - novo, složeno i neistraženo. I ti takođe učiš nešto? I ne sve se dešava prvi put. Dakle, dijete zahtijeva strpljenje i razumijevanje. Ako ne može da prevlada čitanje, razlog nije samo nespremnost ili lenjost. I ovde se manifestuje vaša nesposobnost da mu pravilno upoznaš znanje, objasnite da je pristupačna, a ono što je važno je zanimljivo. Nakon 5-7 godina - ovo je tako malo i igra je mnogo interesantnija od nerazumljivih pištolja. Dakle, potrebno je početi sa hvatanjem, uzbudljivim interesovanjem i željom čitanja. Koristite osobinu koja je inherentna svakom detetu - želju da znate svet!
Pravilo dva. Pripremite dijete za čitanje. Razvija svoju artikulaciju, vizuelnu percepciju. Bolje je da vaše dijete dođe u prvu klasu, ne znajući kako napisati slovo u riječi, već pripremiti za čitanje. Jer, mnogi stručnjaci tvrde da učenje djece u školu kod kuće, mnogi jednostavno obučavaju ih da "uče" kratke riječi od 3 do 4 slova. Ali ovo "pseudo-čitanje", i nakon takve pripreme za djecu teško je razviti veštine normalne čitanja. Ako niste sigurni da li možete ispravno i pravilno podučavati čitati, pripremite se za čitanje, uz pomoć posebnih vježbi i razvijanje igara.
Treće pravilo. Pročitajte postojeće nastavne metode za čitanje. U ovom slučaju. Bolje je da se oslonite na mišljenja stručnjaka, koristite dokazane, utvrđene načine. Na kraju krajeva, ono što je razumljivo i pogodno za vas, može biti potpuno neprihvatljivo za percepciju djeteta.
Pravilo četiri. Nemoj plakati, ne plašite, ne silujte. U idealnom slučaju, dete mora doći do želje da pročita. Mora da shvati da je mnogo bolje naučiti čitati nezavisno nego da pitate svoju majku. Za to, koristite knjige u igri. Pokažite slike, izgovarajte zvuke, glasajte šta se slika na slikama pored teksta. Pročitajte dete. Nije neuobičajeno da dete može prelistati knjigu koja je gotovo deset puta pročitana skoro doslovno. Posle toga, lakše je ići direktno na čitanje.
Peto pravilo. Pretvorite proces učenja u uzbudljivu akciju. Neka bude kratka, ali svakako nezaboravna, neupadljiva i neželjena. Ako je dijete zaista zainteresovano, onda će on sutra pristupiti s zahtjevom da nauči čitati i ne mora prisiljavati.
Pravilo šest. Prve "lekcije" ne bi trebalo da budu dugačke i neumoljive. Ali glavna stvar je redovna. Ako ste već počeli, onda naučite da čitate svaki dan, i generalno u bilo kom prigodnom trenutku (tokom putovanja, na putu kući, a ne samo tokom "lekcije").
Sedmo pravilo. Budite konzistentni. Prvo slovo, zatim jednostavne reči nekoliko slova, praćene malim frazama, zatim kratke rečenice i tek nakon malih tekstova. Ali nemojte dugo ostati u fazi pisma. Nije neuobičajeno da dete dobro upozna sva slova, ali ih ne može staviti u slogove i reči.
Pravilo osmo. Ohrabrite dete. Ovo je posebno važno kada se trening tek počinje. Označite njegov napredak. U suprotnom, želja za učenjem nestaje i na samom početku.
Pravilo deveto. Ako podučavate dijete da pročita i uspješno dostigne nivo rečenica, onda glavni kriterijum za ispravnost deteta nije brzina, već razumijevanje. Bez razmišljanja preklapanje riječi i rečenica je beskorisno, djeca bi trebala biti svjesna teksta.