To će boleti ", ovde dete vidi sve o čemu odrasli govore i postaje mu jasno.
Čitanje, pored popunjavanja rečnika bebe, takođe proširuje njegove horizonte (ovde i imovinu predmeta, poznavanje flore i faune i mnogi drugi). Karakterije knjiga utiču na formiranje njegovog ponašanja u budućnosti, jer se sa tim osobama dete dete identifikuje i doživljava sve što se dešava na njihovim slikama. Hajde da razgovaramo o tome šta je preporučljivo čitati deci različitog uzrasta i zašto. Izbor knjiga, crtanih filmova i filmova za svoje mrvice, pre svega, treba obratiti pažnju na likove (kakve su to, kakve su njihove želje, akcije, kako se odnose na sebe i druge, u kakvom odnosu je karakter sa drugim likovima u knjizi), posebnu pažnju treba posvetiti dizajn knjige, koliko su živopisni, nadareni i zanimljivi oni su ilustrovani (to je potrebno kako bi se empatija pojavila). Literatura razvija figurativno razmišljanje i maštu i, posledično, ne poslednja uloga u mentalnom razvoju deteta. Naučno dokazana činjenica je veza između govora i mišljenja i razvijenijeg govora, što logičnije i jasnije misli djeteta.
Ljubav za čitanje u detetu treba vakcinisati od ranog detinjstva. Da biste to uradili, morate jasno znati šta je to što preporučujete čitanju deci različitog uzrasta i zašto. Ne zaboravite, ovo je dugotrajan i naporni posao - ne samo za mamu, već i za bebu, jer za prijem priče, gdje on ne vidi situaciju koja se dešava pred njegovim očima, za njega je još uvijek vrlo teška. Zbog toga postoje postojne faze percepcije, granice koje su vrlo, vrlo zamagljene i fluktuiraju u roku od 1,5-2,5 godina (sve ovo je striktno individualno za svako dijete). Pored toga, puno zavisi od toga koliko vremena provodite čitanjem, ako se mnogo toga - morate fokusirati na donju granicu svakog starosnog nivoa, ako je malo - na vrhu.
I tako koraci:
- Od jedne do pola do dve godine do tri ili četiri godine - knjige za najmlađe.
- Od dve i po tri do šest sedam godina - knjige i malo komplikovanije.
- Od pet do osam do devet godina - fascinantne avanture i smešne priče.
- Od starosti od sedam do jedanaest, složenijih priča. Interesantni su za starije predškolce, koji vole da slušaju i čitaju knjige, a već su pročitali većinu priča iz prethodne sekcije.
Knjige za najmlađe - "repa", "Teremok", "piletina-ryba" itd., Odnosno priče napisane jednostavnim rečenicama, koje uključuju mali broj jednostavnih i razumljivih reči, ponovljenih i rhyminga. Ove priče opisuju obično ono što je jedan jednostavan događaj (Churochka srušio jaje) ili lanac sličnih događaja ("Repka" - deda je posadio repu, porastao i vrijeme je da ga očisti, prvi djed povuče repu, a onda dođe da pomogne baki i tako dalje). Pored toga, knjige moraju nužno biti sa sjajnim i živopisnim slikama, koje se moraju uzeti u obzir zajedno sa bebom i reći sve što se vidi, jer je dete uvijek lakše vidjeti tekst uz podršku slika.
Još jedna važna komponenta knjiga ove faze je dobar završetak knjige, koja djetetu daje osećaj pouzdanosti svijeta, kada kao loš kraj može dovesti do pojave različitih strahova. U početku, neki psiholozi preporučuju da se i kraj priče bajke popravi, rekavši da je u poslednjem trenutku pobegao iz šume.
Knjige su malo komplikovane - pesme K. Chukovskog ("Aibolit", "Moydodyr", "Fedorino Mountain", "telefon" - ali ne i sve bajke ovog autora mogu se čitati u ovom dobu, jer su za ovo doba i dalje veoma zastrašujuće i treba ih preneti za 5-6 godina), Stihove S. Maršaka ("Evo šta je rasejano sa ulice Bassseennoy"), kao i priče o životinjama (Zayushkina izbashka, Lisichka sa skalochkoy, Fox i Cat i ostali ). Ovi radovi su duži i sastoje se od nekoliko epizoda povezanih značenjem. U tekstu je sve češći dijalog između heroji, koji postaje sve komplikovaniji i duži. Da bi razumela šta se dešava, bebi treba povećati snabdevanje reči. Dobar kraj bajke je i dalje relevantan, kako ne bi izazivali strahove. Zato bi trebalo da izaberete samo one bajke u kojima se ne dogodi ništa strašno (stavite crvenu kapu na kasnije doba (6-7 godina)), na primer Nosovove priče "Living Hat". U ovom uzrastu, već možete zatražiti od djeteta da ponovi čitanje (glavni pomoćnik u preispitanju je još uvijek sve sjajne slike koje dete može sami pogledati), a zatim možete početi čitati i učiti samostalno. Početak čitanja (starosti od 4 do 8 godina) je neophodan i sa jednostavnim i kratkim pričama, uz zanimljive i brojne ilustracije.
Uzbudljive avanture i smešne priče. Možete odabrati vrlo raznovrsnu knjigu, koja uključuje avanture Pinocchia, Neznaike i njegovih prijatelja, dugog čarapa Pipija, bajke raznih naroda svijeta (ruske bajke: Princess Frog, Firebird, Morozko, Havroshechka, njemački: Kašasti pot, Brave krojač; drugi), (tu je da možete početi čitati užasne knjige), bajke A.S. Puškin, pored toga, ironične priče, basne i pesme. Pored činjenice da knjige čitaju roditelji, sad dete to može pročitati samim tim, mnoga deca čitaju romane, živo zamišljajući sebe na mjestu heroja, au ovoj fazi deca imaju prilično razvijenu maštu i ilustracije za njih nisu toliko važne.
Složenijih priča, zanimljivih predškolcima koji vole da slušaju i čitaju knjige, već su pročitali većinu priča iz prethodnog odeljka: "Skarlet cvet" i "Mowgli", "Kraljevstvo zakrivljenih ogledala" i "Snova kraljica" itd. knjige sa složenijom slikom sveta, u kojoj likovi nauče da donose odluke u teškim životnim situacijama, grade međusobne odnose, daju i menjaju. Tekst rada postaje još komplikovaniji, ploča postaje ukrašen i višesmeran, opisi osećanja i osećanja likova većinu vremena zauzimaju, kao i refleksije likova i autorskih digresija, bilo koja situacija se već može posmatrati sa više strana (koliko heroja ima toliko vizija situacije).
Postoji postepena komplikacija knjiga od najjednostavnijeg (Kolobok) i složenih ornita romana kao što su rat i mir.
Još uvek pitate - "Zašto pročitati glasno bebu?"
Ako su roditelji učili decu da čitaju kao dijete, onda bi bilo koji dvoeknik imao bolji riječ, maštu i uz asimilaciju edukativnog materijala, bilo bi u redu. Ne čekajte da vaša beba odraste, možete čitati i bebe, jer je dete dovoljno da čuje glas moje majke, vidi njen izraz i emocije. Kad dete otvori godinu, on, imitirajući odrasle, moći će da uzima i pregleda slike u knjigama, počinje da pravi zvuke koji znače ovu ili onu životinju. U dobi od 3 godine dijete će moći prenijeti priče, naučiti quatraine .... Tako je, korak po korak, pomažemo našoj deci da nauče razmišljati.
Nažalost, u razvoju djeteta, čitanje ima ključnu poziciju i dok ne postoje druge alternative čitanju. Dakle, čitajte deteta mnogo i češće!