Optimizam je nedostatak informacija. Možda je zato mlade majke toliko zabrinute za razvoj bebe. Zato što su informacije koje imaju danas morje! Pokušajmo postati optimisti i razumećemo koje informacije o razvoju govora mališana za nas su uzaludno pokušavale da predstavimo kao istinu u poslednjem slučaju, a koje su korisne i istinite. Neverovatno je kako su zamišljene neke pogrešne predstave! Najzastupljeniji od mišljenja koji prevladavaju u ljudima koje ćemo uporediti sa naučnim znanjem, a onda postaje jasno da li je ovo mit ili istina o razvoju i formiranju govora u bebi.
Mišljenje broj 1
Traumatska pojava neizbežno dovodi do poremećaja u razvoju i formiranju govora kod bebe.
Nedvosmisleno predviđaju da razvoj i formiranje govora u bebi ne mogu. Veoma je moguće da povreda rođenja ne utiče na budući razvoj bebe, to se dešava prilično često.
Kompenzacija traume rođenja će sistematično pomoći u razvijanju govora (od 2 godine), utvrđivanja procedura, au nekim slučajevima i liječenja lijekova. A onda školskom uzrastu neće biti manifestacija traume rođenja.
Mišljenje broj 2
Dječaci počinju da pričaju kasnije od devojčica.
Ova "nepravda" je povezana sa nekim karakteristikama razvoja i formiranja govora u bebi i centralnom sistemu, koji je postavljen. Govorna inteligencija kod djevojčica je bolje razvijena nego u jačem seksu. , potrebu da brzo reaguje na ponašanje bebe, da komunicira s njim, da odgovori na svoja beskrajna pitanja. To ne znači da dečki zaostaju iza svojih vršnjaka u razvoju govora.
"Kasnije" ne znači "nikad" ili "loše". Ali, znati o toj osobini to vrijedi, posebno zato što je više od polovine logopedičnih dijagnoza u dečaku. Ako dvogodišnji dečko nema sve što je u redu sa razvojem govora, morate redovno početi da se angažuju u tako mladom dobu kako bi izbegli ozbiljne kašnjenja u budućnosti. Nervni sistem dečaka je ranjiviji, ovo treba uzeti u obzir, tako da razvoj i formiranje govora u bebi mogu trajati duže.
Mišljenje br. 3
Onomatopeja i bubanje su pune reči.
U govornoj terapiji reč je zvučni sistem koji je čvrsto fiksiran na određeni objekat, osobu ili pojavu. Na primer, slog "mo" jednogodišnjaka može značiti "vlažno" ili "mleko". Ako se koristi samo u tom smislu, onda je to prava riječ. "Polu-riječi" poput "moo", "quack", "bang" , "Bobo" - prve i važne reči u životu mrvica, počinju da pričaju.
Mišljenje br. 4
U svakom uzrastu, bebe bi trebale govoriti strogo definisani broj reči. Čovek nije računar. Ne postoje stroge norme za broj reči u bilo kom datom periodu njegovog razvoja, baš kao što je nemoguće očekivati, sa tačnošću sedmice, kada beba počinje hodati ili sakupljati piramidu. Dijete - prije svega individualnost, neophodno je poštovati karakteristike razvoja određene bebe. U govornoj terapiji postoji samo približan broj reči - minimum na kome se mama može usmjeriti. Dakle, prve prepoznatljive reči se možda ne pojavljuju do 1 godine, a od 1 godine do 1 godine 4 meseca dovoljno je da je dete koristio 3-4 reči u govoru. Mnoge majke, nakon saslušanja o napunjenoj traci po broju reči (od 10 do 20 godina starosti), uplašene su, ne smatrajući da je reč bubble u vezi sa subjektom ili pojava. U svakom slučaju, ovaj pristup je prilično uski, pošto procenjuje govor mrvica, potrebno je obratiti pažnju na obim razumevanja inverznog govora, emotivnost i radoznalost bebe, i govornu aktivnost koja se može manifestovati neprekidnim bubanjem, mooingom, vokalizacijama. a formiranje govora u bebi je moguće samo po broju reči koje izgovara, to je nemoguće.
Mišljenje br. 5
Jedan dečak (devojčica) je ćutao do 3 godine, a onda je počeo da govori u cijeloj frazi. Ko i kada ga je prvi izumio, mi ne znamo, ali šteta od ove greške je ogromna. Mnoge majke, primetivši da u govoru bebe nije u redu, povući se sa posjetom stručnjaka iz godine u godinu, uzrokujući razvoj bebe nepopravljivu štetu. Postoje određeni zakoni razvoja, uključujući i govor, koji kažu da bi do 2 godine trebalo formirati frazu za dijete (to je rečenice dvije riječi, čak i ako se bube). Ako se to nije dogodilo i do 2,5 godine, vreme je da se zvuk alarma i ode kod logopeda.
Sasvim je sumnjivo da je dete sa snažnim odlaganjem govora (i, dakle, mentalnog) odjednom iznenada počeo da uhvati svoje vršnjake bez posebne pomoći. Da bi to učinili, beba jednostavno nema resurse, plus "iskustvo" kašnjenja govora već je veliko. Nedostatak sredstava podrazumijeva da razvoj ne prelazi svoj slučaj ne slučajno, već pod uticajem ozbiljnih uzroka: na primjer, trauma rođenja, bolesti u prvoj godini života itd.
Pretpostavimo da takva beba ima visoke kompenzacijske sposobnosti, a on je prevazišao ove probleme: počeo je sesti, hodati i biti zainteresovan za druge u vremenu. Ali tada, čak i tada, njegov govor se razvija na jedan ili drugi način, a to znači da je bilo i hodanja, gužve i prvih reči. O takvoj mrvici ne kaže se da je "tišao" do 3. Ako beba zaista ne objavljuje ili skoro ne pravi zvuk govora, ne pokušava da se bavi, on nema onomatopeja, onda se najverovatnije odnosi na bilo koju kategoriju gluva djeca ili deca sa grubim oblicima nerazvijenosti psiho-govora (autizam, oligofrenija, itd.). Očigledno je da on neće biti u mogućnosti da govori tako malu. Svaka beba će biti korisna posjetiti logopeda 2 godine, a zatim u drugoj godini. Ako se detektuje kašnjenje u razvoju i formiranju govora kod bebe, onda je to T je duže da počne posebnih odjeljenja, efikasnije da će biti.
Mišljenje broj 6
Ako previše pričate sa bebom, možete mnogo naneti štetu. Na prvi pogled, ova teza je u suprotnosti sa općenito prihvaćenim shvatanjem da djeca moraju stalno i više puta razgovarati. Zahvaljujući bogatom govornom okruženju, razvoj je bolji. Međutim, sve je dobro umereno. Događa se da majka "radi" u radio režimu - to jest, ona ne prestane da govori na trenutak, umorna je od ovog toka govora, ali najgore je to što šteti bebi. sa kojim komuniciramo, daju im uputstva, naučimo nešto. Kada je tok fraza beskrajan, dijete se navikava na ekran za šum i jednostavno se "isključi".
Često se čuje depresivna primedba od majki i baka (tadice, po pravilu, češće razgovaraju sa decom i češće na posao): "Čini se da ne čuje šta mu kažu." Beba zaista sluša, ali ne "čuje" Da bi se to sprečilo, neophodno je dati djetetu da ostane u tišini, da izradi svoje vlastite poslove, da samostalno učita jednu ili drugu vještinu. U stvari, neprestano govore brige o majci koja se brine prati prikaz igara u razvoju, zadaci odlaze jedan za drugim. Nastavnica SN Nikitin je ovu decu nazvala "organizovanom", tj. Jednostavno mučila starateljstvo i uputstva odraslih. U tišini, lakše je da osoba okuplja svoje misli, sasluša sebe, svoje želje, osećanja.
Korisno je organizirati razvoj i formiranje govora u bebi, "minut tišine" u prirodi ("Molim da čujemo, šta si čuo?"). I tokom razvojnih nastupa kažite samo najnepovoljnije: "Dozvolite mi da vam pokažem, a zatim ćete sami probati." Bolje je pokazati više i dati bebu da se suši i greši.
Mišljenje broj 7
Skraćeni hyoid frenum može dovesti do poremećaja u kvalitetu zvuka.
Ovaj mali ligament pod jezikom je od velikog značaja u razvoju i formiranju govora kod bebe. Uz njenu pomoć, možemo proglasiti tzv. "Gornje" zvuke - "w", "x", "p", "l", u izgovoru čiji jezik se kreće do tvrdog neba ili do osnove gornjeg zuba. klinac nije u stanju da podigne jezik, lizati gornju usnu i u teškim slučajevima čak i izbaciti jezik iz usta. Kada je uzbuđenje obrezano, produžava se i postaje moguće izgovoriti gornje zvuke. Obično se radi u dobi od 1-2 meseca ili nakon 5 godina , kada se utvrdi uzrok uznemiravanih zvukova u detetu.
U blagim slučajevima, uzbuđenje se može proširiti upotrebom posebnih logopedskih vežbi i masaže.
Mišljenje br. 8
Tumači u govoru bebe dovode do mucanja.
Udaranje i peckanje - različite verbalne povrede, iako su manifestacije vrlo slične. Razlozi nestabilnosti su nestabilna emocionalna stanja bebe, psihološki problemi, napetost, stres. Oni mogu biti izazvani brzim tempom razvoja govora, kada mogućnosti govora ne drže korak s mislima mrvica. Ništa manje, većina dece počinje da pamti u dobi od 2-3 godine, tokom aktivnog formiranja govora. Pamćenje je drugačije prirode - neurološko, a mucanje u ovom slučaju, po pravilu, ima konvulzivnu prirodu (u mišićima artikulatornog aparata postoje grčevi). Korekcija mucenja i mucenja je sasvim drugačija. Razvoj i formiranje govora u bebi igraju važnu i važnu ulogu u budućem psihološkom stanju mrvica. Ako se preporučuje stvaranje mirnog okruženja prilikom spopadanja, treninga sa psihologom, psihoterapeutom i logopedom, kada se vrši mučenje važne uloge odigravanja imenovanja neurologa, prikazuju se sesije sa specijalističkim logopatom-zaikologom. Ali ako ne obratite pažnju na opstrukciju govornih mrvica dugo vremena, onda se mogu razviti u zezanje, što je korigovano mnogo teže i duže.
Posle bavljenja mitovima o razvoju dečjeg govora, biće vam lakše da ostanete smireni u kancelariji doktora, u razgovorima sa vrlo dobro poznatom bakom i sa prijateljicom koja želi da "pomogne".