Zašto se neka deca bukvalno saznaju bukvalno, a druge moraju više puta ponoviti istu stvar? Šta određuje logičko razmišljanje i nivo inteligencije deteta? Od brzine razmišljanja, sposobnosti logičnog razuma, rešavanja problema u različitim oblastima, studiranja i analize novog materijala. Po pravilu, ovakvi izvori su genetski određeni. Naučnici veruju da se na nivou herednosti 70% sposobnosti deteta u proseku izdvaja. Ali to ne znači da se oni ne mogu razviti. Na kraju krajeva, preostalih 30% ostaje na raspolaganju! Pa kako možete da razvijete logično razmišljanje djetetu?
MEMORIJSKI LOOP
Kakav roditelj ne želi da olakša školski život djeteta. Pa šta možemo učiniti za mlade genije? Prvo, naučite ih da koriste rezervu iz sopstvenog sećanja.
Priroda je nagradila ljude sa najvećim poklonima - mogućnost da se pamte. Postoje četiri vrste memorije:
✓ Vizuelni oblik (olakšava memorisanje lica, boja, oblika, vizuelnih slika);
✓ verbalno-logičan (pomaže da se asimiliraju i konsoliduju informacije koje se čuju);
✓ motor (memorija pokreta);
✓ emocionalni (omogućava vam da uhvatite osećanja, iskustva i srodne događaje).
Da biste postigli najbolji rezultat prilikom učenja novog materijala za učenike, bilo bi lepo biti u mogućnosti da istovremeno koristite sve četiri vrste memorije. Ali kako to postići?
Mehaničko pamćenje je najviše nepouzdana stvar. Ako ne konstruišete logičke veze u vašoj glavi, možete ponoviti iste desetine puta, ali sledećeg dana iz naučenog neće biti traga. Da bi se zapamtile bilo kakve informacije, neophodno je pronaći značenje, da izoluje glavnu stvar. Tinejdžeri već imaju pristojno snabdevanje znanjem i iskustvom, tako da neće biti teško crtati paralele sa slikama, događajima, činjenicama već uskladištenim u glavi, i tražiti udruženja. Takođe savjetujte djetetu da sluša svoja osećanja. Pitajte ga: "Šta osećate kada čujete o tome?" Najmanje jedna asocijacija iz čitavog spektra emocija mora da dođe do spašavanja. Sledećeg dana, za nedelju dana će biti mnogo lakše podsjetiti na ovu ili onu informaciju.
Da biste "oživili" slike, korisno je da ih nacrtate. Što je neobična ilustracija postaje, jači će se objekat smestiti u memoriju. Sećate se prvih abeceda, prema kojima su se deca upoznala sa pismom. U mnogim od njih, pisma su prikazana u obliku životinja i predmeta. Ovo vam omogućava da izgradite asocijacije i zahvaljujući njima brzo zapamtite pismo. Isti metod se može koristiti i stariji momci. Na primer, za svaku quatrain ili paragraf udžbenika u beležnici, predlažemo malu notaciju, smešan crtež. Takav savet može biti veoma koristan.
Nije teško naučiti da se sećaju datuma. Da bi to učinili, važni ali tvrdoglavi brojevi moraju biti logički povezani sa brojkama koje nas "okružuju" u svakodnevnom životu: kućni broj, stan, datum rođenja rođaka, pod, telefon i tako dalje. Bilo koji nestandardni oblik predstavljanja materijala se pamti lakše od suvih činjenica. Na primjer, skoro svi smo iz djetinjstva izvukli frazu "Svaki lovac želi znati gdje se nalazi fazan" i još uvijek se fokusira na njega, pamti boje duge. A kada je reč o slučajevima, svi odmah odmah podsećaju na rimsku riječ koju je proučio nastavnik ruskog jezika: "Ivan je rodio djevojku, naredio da nosi pelenu", gdje je Ivan nominativni slučaj, itd.
Još jedan važan detalj. Kada od studentkinje zatražite nešto da zapamtite, pokušajte da mu stvorite odgovarajuću motivaciju, na primer: tabela množenja će biti potrebna svakog dana, jer je tako vređa kada vas vara u prodavnici. Ili: svaka devojka bi volela mladog čoveka koji poznaje Shakespeareove sonete. Zamislite verziju koja će impresionirati dijete, će ga zanimati.
SVET NA VAŠU FETU
Da bi pomogli djetetu u mobilizaciji logičkog razmišljanja, odrasli trebaju voditi računa o njegovom sveobuhvatnom razvoju. Ispostavlja se da je takmičenje takođe važno! Fizički razvoj je direktno povezan sa mentalnim sposobnostima. Važnu ulogu igra nutrija. Nedostatak vitamina i elemenata u tragovima smanjuje IQ! Mirno okruženje u porodici, prijateljska klima u školi poboljšavaju stanje nervnog sistema i povećavaju sposobnost deteta da doživljavaju novu. Stvoriti plodno okruženje za učenje za svoje dijete nije previše teško. Pored školskog programa, postoji mnogo interesantnih i korisnih lekcija za intelektualni razvoj. Dajte tinejdžeru dobru knjigu, pozovite ga u pozorište, pozovite ga da ode na put do Zlatnog prstena, zamoli ga da savjetuje u teškoj situaciji. Svrha roditelja je da otkrije osobu u osobi!
RAZVOJ, PLAYING
Postoji nezamislivi broj igara koji mogu razviti logičko razmišljanje deteta. Nedavno je moja ćerka dobila gigantski porodični kviz za svoj rođendan, koji se može igrati u bilo kojoj starosti - od 6 do 99 godina. Igrali su čitavu porodicu nekoliko dana zaredom i bili su potpuno oduševljeni! Svi su doneli nešto novo za sebe. Možete izaći sa puno igara i bez upotrebe dodatne opreme. Savršeno razvija sećanje na najjednostavniju igru "svinjetina banka". Što više osoba učestvuje, interesantnije je igrati. Prvi igrač poziva bilo koju reč, njegov sused dodaje svoje, i tako dalje u krugu. Na primjer: Stavio sam novčić u kovčeg novčića. I stavio sam novčić i kuću u kovčeg. Stavio sam novčić, kuću i viljušku u kovčeg. Kaće onaj ko će prvi razbiti. Pobjednik dobija nagradu! Svi znaju igru koju igraju mnoge generacije u gradovima. Osim očiglednih koristi za razvoj memorije i erudicije, to takođe pomaže da se odlično provede. Takođe je korisno za razvoj i tako uzbudljivu aktivnost, poput rešavanja zagonetki i intelektualnih testova.
Da li je vaše dijete razvijeno logičnim pomisaojem?
Dajte djetetu papir i olovku i objasnite da želite da vidite kako se seća riječi: "Govorit ću, ai brzo ćeš napraviti sliku za svaku riječ." Najvažnije je to što liči na reč. Za pamćenje, ponuđene su 10-12 reči i fraze: kamion, pametna mačka, tamna šuma, dan, zabavna igra, mraz, divno dete, dobro vreme, snažan čovek, kazna, zanimljiva bajka. Svaka sledeća reč se govori kada je prvi crtež spreman. Objasnite da vam je potrebna slika koja podseća na reč, a ne objekat reprodukcije. Nakon izvršenja zadataka, uzmite crteže. Posle sat i po, pokazujući svaki crtež, pitajte šta je rekao. Ako se dijete ne sjeća pravilno, postavite pitanja. Nepoznavanje značenja testa u procesu crtanja zaboravlja reč. Istovremeno, crteži su veliki i detaljni. Sposobnost upotrebe psiholoških sredstava kod takve djece nije dovoljno razvijena. U šestom uzrastu ponekad dijete privlači i pamti riječ, ali ga kasnije ne može reproducirati. Takav nivo je prihvatljiv ako ostane bar šest mjeseci pre ulaska u školu. Koristite zadatke da biste razvili sposobnosti budućeg učenika. Ako postoji samo jedan ili dva mjeseca za studiranje, on možda ima poteškoća da se pamti materijal. Dete mora razlikovati reč od objekta koji ga označava. Zamolite ga da odgovori na pitanje: "Koja je dužina: olovka - olovka, crv - zmija, brkovi, mačka - mačak?" Pre zadatka obavezno objasnite da reč nije stvar. Može se napisati, ali ne jesti, pomeriti se, dodirnuti. Ako beba ne razlikuje reč i objekat, onda će izabrati prema vizuelnim prikazima (zmija je duže od crva). Obično razvijeno dete obično daje pravi odgovor. To može objasniti rečima "više slova".