Stretching zvukovi
Ovo se zove "intonacionalno naglašavanje" - istezanje zvukova u rečima. Igraj se sa bebom na "jezike malih životinja". Za svaki zvuk - sopstvena igra. Na primer: zvuk G.
Zato razgovarajte pčele (vi i beba):
- Budimo prijatelji! Gde živiš?
- Živim u ovom životu. Dođi da me posetiš. Ja ću te tretirati pečenim.
Zvuk B
Dakle, automobili govore:
"Dovezim sove." I šta uvoziš?
"Vozim u zemlju." A ti ćeš se okrenuti?!
Po istom principu, možete igrati konverzaciju parnih brodova (Y), zmija (Sh) itd.
Igranje riječi
Kada dete nauči da proširuje pojedinačne zvuke reči, svesni rad počinje rečima.
U početku je jednostavno. Na primer, pitajte drobu: "Od kakvog zvuka počinje reč" leti "? Proširite prvi zvuk. Da li postoji "MM" u reči "kuća"? I reč "zid"? Koje su reči na slovu "MM"? Igrajte "Store". Vi - prodavac, kupac - plišani medvjed, kojeg je dijete izrazio.
"Mishka, šta si izabrao?"
"Želim kupiti kašiku."
- Morate da platite kašiku sa prvim zvukom ove reči.
- "LL".
"Tako je, možete uzeti kašiku." Zatim zamenite uloge.
Možete koristiti dobre metode da naučite dijete da svira u tradicionalnim "riječima" (sljedeća riječ počinje sa poslednjim slovom prethodnog), zvukom lotoa (zatvorite sliku sa tom pismom na kojem počinje), naučite jezike.
Uzmite dva lista papira: prvi - kamion brenda "M", drugi - "L". Svi predmeti koji se transportuju moraju početi sa ovim zvukom. Prvi ("M") nosi sapun, marmeladu, crtane filmove, most, otišao u Moskvu, majci, u radnju. Drugi - lusteri, trake, limunovi, labudovi, otišli su u šumu, Litvaniju (napišite ove reči na listu).
Mekana / tvrda
Ako u "predpismom" period deteta nauči da manipuliše saglasnicima uz pomoć najboljih načina da učita detetu da čita, on neće izazvati teškoće u spajanju slova u slog.
Igra. Tom i Tim su dva mlađih ljudi: tvrda i mekana (možete ih čak i privući): "Ovo je Tom. Čujte kako čvrsto počinje njegovo ime: T. On je sam solidan, kao ovaj zvuk, tako da on uvek izabere ono što počinje sa solidnim saglasnima: voli sok od T-tomata, ne jede T-šale, nosi P-kaput i ne stavlja na P - jaknu, dopušta M - sapunom mehurića, ali ne uzima M - loptu. Tom je prijatelj sa Timom. Mekan je i voli sve što zvuči mekano kao prvi zvuk njegovog imena T - mesne lopte, L - bombone, P - kolači. Kada Tim povuče, Tom boje, ako Tom uzme D-dudochku, Tim počinje sa D-ponašanjem. Kada su Tim i Tom odlučili da odu na put. Pomozite im da okupljaju (beba - Tim, mama - Tom). Šta će Tim patiti? (Pronađite prave reči.)
Smešni zvuci
Sada, uz pomoć igara, naučite djetetu da razlikuje šok i neizvesne samoglasnike.
Igračke rasute kroz šumu i izgube, a dijete treba pravilno nazvati: Kaatya, Miyoshka, zaichik.
Beba snažno udara udarne slogove, a nepropustljive osobe (na primer, u pesmi "Ispustili su medved na podu").
Nakon što je dečak naučio da u reču prvo i poslednje zvuči odredi razliku između tvrdih i mekih saglasnih, da bi se razlikovao šok zvuk, može se nastaviti da se odredi puni zvučni sastav riječi.
House of Sounds igra. Nacrtajte kuću sa prozorima, u kojoj imena žive. Mačka je došla u njegovu kuću (nacrtati kuću sa strijeljanim staklom), mačka ima tri sobe. Svaki zvuk spaja se zasebno. Ko sedi u prvoj spavaćoj sobi? Da - ispravno zatvorimo prozor (tako da zatvorimo sve prozore). Sada nacrtajte kuću sa četiri prozora i pitajte malo stvorenje: "Ko živi tamo - slon ili lav?" I onda isto, samo klinac određuje i naglasak (prozor sa zavesom).
U ovoj fazi, dete mora naučiti da: izoluje zvuke u kratkim riječima i namjerno izbjegava provokacije poput "istine, da li riječ" mašina "počinje sa istim zvukom kao i automobil?"
Hajde da upoznamo dete sa pisama
Pišemo zajedno sa detetom naziv "vlasnika" kuće (kao u koraku 4).
Koji pismo je "pobegao" iz pesme: "Stara mačka digira zemlju, živi pod zemljom", "Mračno je za nas. Tražimo od papu da svetlost uključi lampu. "
Pramčasto creper se puzao duž ploče i pokvario slova. Pogodite koja su slova promenila: "Ovo je dobro mesto - tu je štednjak". "Sneg, sneg, sneg, tamna vrata lutaju noću."
Saznajte sloge
Koristi "prozora". Izrezati iz kartonskog prozora (dva ili više), pod kojim ćete staviti kartonske trake slovima (tako da se mogu slobodno pomerati). U prvom prozoru biće saglasni, u drugom - samoglasnici. Pomerate trake - slova se pojavljuju u prozorima, spajaju se u različite slogove.
Pročitajte
Spustite znakove. Vjetar je srušio znakove iz prodavnica, promijenio mjesta, a stanari sada ne znaju gdje da idu. Na papiru su prikazane vitrine različitih prodavnica (knjige, igračke, obuća, odeća itd., A znaci se pomešaju (u velikim slovima KNJIGE, FARMACIJA, BOJA, IGRAČI). Da bi sve uredio, ne smeju čitati samo znake, već i napišite nestalog.
Pomozite Mishutki. Baka na rođendan bi trebalo da izabere teglu crvenog džema (od drugih limenki) i razglednicu (od drugog) do rođendana.
Hrani životinje. Ispred vas - igračke, male životinje. Na stolu - kartice sa imenima posuđa (mleko, sir, kaša, riba, kost). Oni su okrenuti naopačke. Dijete ih otvara i otvara i pročita imena posuda: "Kosti". - "Koga da je pozovem?" - "Puppy!"
Koje pismo je izgubljeno. Neophodno je pronaći "izgubljeno" slovo i zameniti ga sa željenim. Materijal - slike sa "pogrešnim" imenima: lužine (skije), mačka (komplet), stol (stolica), kapija (vrana), fascikla (štap, police).
Izgubljeni i pronađeni. Ova igra upozorava i ispravlja široki nedostatak ranih faza čitanja, kada se dete trudi da "sastavi" završetak reči, a pismo propušta slova. Pozovite klinca da pronađe nedostajuća slova na kartama (zonama - kišobran, top-ax).
"Prijateljska pisma". Morate povezati desnu i levu šipku kako biste dobili reč, na primer: komar, co-mok.