U procentualnom omjeru, broj djece sa različitim psihoneurološkim abnormalnostima značajno je porastao. Specijalisti identifikuju dva glavna problema, u vezi sa kojima se povećava broj teških djece.
Prvi razlog - perinatalni faktori uključuju štetne uslove životne sredine, loše navike i hronične bolesti majke tokom trudnoće, nizak socio-ekonomski standard života, jak emotivni preokret majke tokom perioda djeteta, trauma tokom porođaja.
Drugi razlog je odgoj, ovaj razlog se može uslovno podijeliti na još dva. Nedostatak adekvatne pažnje u obrazovanju u porodicama sa dobrim odnosima, gde se roditelji posvećuju u potpunosti karijeri, a dete se razvija bez njihovog praktičnog učešća. A druga opcija, kada je dijete u nefunkcionalnoj porodici, gdje roditelji ne vode pristojan način života i ne obrazuju svoje dijete.
Bez obzira na razloge zbog kojih mala osoba postaje teška, karakteriše ga zajedničke karakteristike. Ova deca se razlikuju od svojih vršnjaka u ponašanju i razvoju, po pravilu su agresivna, hiperaktivna, zatvorena i uznemirena. Vrlo često su u sukobu sa nastavnicima, roditeljima, vaspitačima i vršnjacima. Zbog svoje krivice, postoje neuspjeh u naučnim i obrazovnim aktivnostima dečijih grupa, bilo da je škola ili vrtić. Kao rezultat toga, raspoloženje nastavnika, a zatim roditelja, pogoršava, ispada efekat "snežne kosti", kada se negativnost sa svakom novom rundom događaja postaje sve otežana.
Uloga roditelja u obrazovanju teške dece je sjajna, ako ne i glavno. Dakle, hajde da shvatimo šta je potrebno da saznamo roditelje teške dece. Vrlo često deca sa oštricama "teškog" djeteta, sa pravilnim pristupom obrazovanju i uz pomoć određenog broja stručnjaka (psihoneurologa, dečije psihologije, vaspitača i vaspitača) postaju normalni i punopravni članovi društva, a određene osobine organizacije nervnog sistema su vješto usmjerene i korisne u modernim , koji se brzo razvija. Najvažnija stvar u formiranju ličnosti "teškog" djeteta je topla, razumljiva veza u porodici, između djeteta i roditelja, između oba roditelja. U slučajevima kada takav kontakt nema, porodica je na granici razvoda ili razvoda, to ne utiče na stanje djeteta. Dete postaje još nekontrolisano i nije adekvatno, što utiče na njegovo ponašanje i odnose u kolektivima.
Dakle, šta još treba da znate roditelje teške dece? Vrlo često roditelji pokušavaju stisnuti sve osobine svog djeteta na ramena neurologa, ali se ova bolest, kao i sve druge ljudske bolesti, tretira u kompleksu i uzimanje lekova koje propisuje lekar samo je mali dio onoga što dijete treba pravilno razviti. Sada postoji potreba da se stvori ovaj kompleksni pristup, koji će, kao i sami roditelji, lekari i nastavnici, u kombinaciji sa svojim znanjem i veštinama pomoći maloj osobi da postane punopravni član društva, sposoban da dobije kvalitetno obrazovanje i stvori Ona ima istu kvalitetnu ćeliju društva kao i porodica.
Prije svega, roditelji treba da uspostavljaju međuljudske kontakte sa svojom djecom, više razgovaraju s njima, postavljaju pitanja o njihovim brigama i interesima, izražavaju svoje stavove o tome, daju primjere iz njihovog detinjstva, obavještavaju ih o tome šta je sa sudari, dogodi se sa svima, a mnogi prevazilaze ove probleme. Pored toga, roditelji treba da se pridržavaju jedne tačke gledišta i politike u vaspitanju djeteta, to će spasiti cijelu porodicu od nepotrebnih konflikata koji dovode do tenzija u odnosu. Vrlo često djeca ne znaju kako se riješiti negativnih emocija koje ih preopterećuju, u isto vrijeme njima mogu pomoći ne samo nastavnici, već i roditelji, koristeći tehnike izražavanja kroz umjetnost (crtanje, modeliranje itd.). Po mišljenju psihologa, u vrlo ispravnom obliku potrebno je ograničiti vrijeme za dijete da ide iza TV-a i računara, nije tajna da ova dva "prijatelja" ozbiljno preopterećuju vrlo nestabilnu psihu djece. Zbog toga umjesto odrasle osobe da radi sopstveni posao i dijete da pošalje računar, time se oslobodi njegovog prisustva, bolje je pronaći uobičajeni uzrok za te svrhe razne dugo zaboravljene tradicije (to su zajednički izleti u prodavnice, filmove, u parku, čišćenje kuće). Ako je moguće, roditelji bi trebalo aktivno da učestvuju u kolektivnom životu klase ili grupe njihovog deteta, onda će moći da razumeju šta njihovo dijete zanima i ko živi, vidi probleme njegove komunikacije s nastavnikom i saučesnicima i preduzimaju potrebne mjere da ih eliminišu. Roditelji treba da budu konzistentni u svojim akcijama i postupcima, jer su to primer imitacije.
Odrasla osoba koja želi iskreno pomoći "teškom" dijetu uvijek mora biti spremna da mu pomogne i sasluša, poštuje i vjeruje njemu, daje svu svoju ljubav i naklonost. Ali, on takođe mora biti zahtjevan i neiskusan u uspostavljanju reda i pravila.