Dijete ima obavezu da četkane zube ili očisti svoje igračke, na primjer. A šta možemo reći o vremenu kada dete otputuje u školu! Ovde odgovornost postaje odlučujući faktor uspešne obuke. Slažem se, roditelji koji ne trebaju provjeravati svako veče da li su svi udžbenici prebačeni u portfolio, bez obzira da li su potpisani svi beležnici, mnogo je sigurnije poslati svoje dijete u školu: oni mogu biti sigurni da dete neće biti ometeno na lekciji, a domaći zadatak će ispravno snimiti . Ali kako osigurati da dete uči da bude odgovorno za svoje postupke? Naravno, bilo bi čudno tražiti od male detektivske odgovornosti za svoje akcije, a još više njihove posledice - do određenog uzrasta, djeca čak ne shvataju uzročno-i-efektni odnos fenomena. Ali već od 3-3,5 godina dijete je u stanju da shvati šta je dobro i šta je loše. Pa, kako podučavate odgovornost bebe?
Podstaknite inicijativu
Dijete želi da operete posuđe? Super, stavite stolicu pored moje i moje zajedno! Da li pokušava da pomogne očistiti kuću? Svecano smo dali usisivac. Naravno, proces će se proširiti, ali karapuz će biti ponosan što je zauzet važnom "odraslom" aferom! Ako porodica ima djecu mlađu, sasvim je moguće povjeriti starješinu jednostavnim dužnostima. Na primer, nosite bočice u kuhinju nakon hranjenja. Briga će povećati odgovornost i ljubav prema mlađem bratu ili sestri. Važno je samo posmatrati zlatnu sredinu i dati izvodljive i neumorne zadatke. Ne zaboravite da pohvalite i zahvalite bebi! Ovo takođe mora biti u stanju da uradi. Ako često častite, onda hvale depresiju, ako hvale apstraktno ("Hvala, dobro uradjeno") - nije primećeno. Neophodno je zahvaliti sa dna srca i konkretno naglasivši, za šta tačno: "Dobro si oprali posudu! Sada imam slobodno vreme da izađem sa tobom! Hvala! ".
Verujte da je beba moćna
Naravno, zadaci i odgovornosti moraju biti postignuti. Ako ste poverili nešto sa čim se dete očigledno ne bori, neće doći samo do suza i nezadovoljstva. Ako nešto ne reši, nemojte biti leni da objasnite i pokažite kako je to učinjeno. Fraze: "Dobro, uradiću sve sâm" ili "Pa, koliko možeš potrošiti za ovo vrijeme" - definitivno tabu. Naravno, lakše je i brže povezati vezice, nositi prljave posude i skinuti igračke. Ali ako potisnete inicijativu djeteta - nemojte se ljuti na njega jer morate vezati čipke do četvrtog razreda. Koristite trenutak dok on želi da savlada neki posao. Tokom vremena interesovanje može nestati u potpunosti.
Varijante odgovornosti
Dete će u njegovom životu više nego jednom pasti u tešku situaciju. Nećete moći da ostanete sa njim sve vreme. Ali objasniti kako se ponašati na jedan ili drugi način je vaša dužnost. Odgovornost za njihovu bezbednost, zdravlje. Kada govorite o otvorenim prozorima, rozetama, vrućoj peći, obavezno reći "akciono-posljedica": "Ne dodirujte pećnicu kad priprema hranu, ona se zagreva. Ako ga dodirnete prstima, možete ga spaliti, to će biti vrlo bolno! ". Postajući stariji, dete će naučiti "šemu" slučaja i naučiti kako ga samostalno analizirati.
Poštovanje
Ovo je takođe i strana odgovornosti. Ne pravi buku, jer tata spava, ne viči, jer moja baba ima glavobolju. Važno je dovesti do svesti deteta činjenicu da ljubav i negu koju primi moraju se dati drugima. Ovo takođe treba naučiti.
Odnos prema stvarima
Da biste cenili stvari dijete će naučiti samo uz odgovarajuća objašnjenja. "Raspali ste ga, morate ga očistiti", "Bacili ga, slomili?" Kakva šteta, ali nema više novca da kupiš tako divnu igračku. " Korak po korak, mali čovek će shvatiti da iz svoje tačnosti zavisi šta je u njegovom "upravljanju". Uređenost lične "zone" (soba, ugao itd.), Čistoća životne sredine je važno pravilo koje dete treba da razume iz detinjstva. Candy omoti, slomljena vesla, vreće - sve ovo mesto u kanti za smeće, a ne na tlu; igračke - na police, stvari - na stolici ili u sanduku.
Odgovornost za reč
Ovo je takođe važno! Sigurno ste upoznali ljude koji sporo ispunjavaju obećanja. Rekao je - i zaboravio, misliš, odlična stvar! Bolje je da se uopšte ne bavimo takvim likovima. Ali postoje i drugi - za njih reč se izjednačava sa akcijom i ovo obećanje je gotovo ispunjen zahtev. Osoba koja drži reč, poštuje sve. Može mu verovati. Rečeno je - završeno, pa je stoga važno objasniti deci da je neophodno vrlo odgovorno pristupiti obećanjima.
Postavili smo mehanizam
• Korak 1. Neovisna rešenja
Od ranog doba korisno je dijete staviti u situaciju izbora (naravno, pod ličnom kontrolom, jer djeca imaju površne zabrane o korisnim i štetnim, opasnim i sigurnim). Predlažući nešto, izaberite 2-3 alternative koje vam odgovaraju u svakom pogledu i zatražite od djeteta da napravi izbor. Na primer, kašastu kašu ili skut sa kiselim pavlakom, stavite farmerke ili pantalone na ulici itd.
• Korak 2. Kontrola
Važno je ne samo da dijete radi posao koji mu je dodeljen, već i dobro radi. Kontrolisanje akcija mrvica dokazuje da ono što radite zaista je važno za vas, dodatno se razvija samokontrola.
• Korak 3. "Okviri"
Bolje je jasno navesti da ne možete učiniti ništa (opasno, štetno, itd.) Nego da stalno izvlačite mrvice. Postoje zabrane kategorične (opasne su za život: "ne otvarajte prozore", "nemojte stavljati ruku u vatru" itd.), Ali postoje zabrane "uslovno nepovoljnih akcija", pogodnih za roditelje ("ne ulazi u blato - "). Za kategoričku zabranu se ne govori, "prikladne" zabrane mogu se poremetiti kako bi klinac za sebe saznao šta će to dovesti do toga (na primjer, zašto je nemoguće penjati u lužicu u čizmama: hladno je, može se prehladiti). Posle posledica kršenja zabrane, neophodno je jasno identifikovati zašto se dogodilo i dogodilo se i dovelo do ideje o tome koja je zabrana korisna.
• Korak 4. Sloboda
Dozvoljeno je sve što nije zabranjeno, što znači da ako odredite "ne" zonu, budite spremni da dijete donesete slobodu djelovanja u drugim područjima. Ovo je neophodno za formiranje ličnosti i karaktera. Mnoga deca uče život uz pomoć suđenja i greške i ne percipiraju "moralizaciju" svojih roditelja. Dajući svojoj bebi izbor, slušajući njegove želje, uvek je tu da se zaštitite od opasnosti, upozorite ili zajedno radujete se na uspjehu mrvica!
• Korak 5. Podsticanje i kažnjavanje
Važno je ne samo pohvaliti bebu, već ponekad i nametati "kaznene sankcije". Na primer: "Niste uklonili svoje igračke, a ja sam ih morao staviti na njihova mjesta, sada sam tako umoran da ne mogu pročitati bajku za noć." Na jednostavan način, dete će razumeti odnos uzrok-efekat, kao i činjenicu da se nedovršeni posao automatski prenese na drugu osobu. Za razvoj djetetove ličnosti potrebna su nezavisna "važna" djela. Prema tome, opravdane dužnosti treba da budu u životu svake mrvice. Ostvareni posao donosi zadovoljstvo, podiže samopoštovanje i akumulira lično iskustvo ponašanja.
Igra i nagrada
Dete nauči svet igranjem, pa će čak i takav važan koncept kao i odgovornost biti bolje upisan u igru. Čišćenje - igra "koja je brža, čistija i urednija"; pranje posuđa - igranje sa vodom, itd. Danas roditelji slažu jedni na druge na internetu svoje nalaze, tako da, za razvoj nezavisnosti, mama i tata izvlače karte za djecu s stvarima koje treba obaviti tokom dana i čuvati na frižideru; daju deci "pluse", "zvezde" ili "kovanice", koje se na kraju nedelje mogu zameniti, na primer, za slatkošću i još mnogo toga, igrom i nagradom - veliki podsticaj za uspeh "preduzeća".
Nemojte menjati pravila!
prihvaćeno jednom "ne može" ne bi trebalo da se menja u zavisnosti od raspoloženja ili situacije. Na primer, ako ne možete dodirnuti majčinu torbu, ne možete je dodirnuti! Čak i ako je torba - jedina stvar koja sada može odvratiti dijete, zabranjeno je, a samim tim i zaboraviti na to.