Roditelji, čija deca iz prvih dana školovanja u školi samostalno rade domaći zadatak, su isto tako pogrešna kao i oni koji preteruju svoju djecu. Kako naučiti dijete da radi domaći zadatak? O tome ćemo naučiti iz našeg članka.
Roditelji treba da pomognu malom školskom učitelju sa organizovanjem radnog mesta, sastavljajući svakodnevnu rutinu i određujući niz lekcija. Najverovatnije, prvo će vaše dijete napraviti greške i blotove. Ovo je zbog činjenice da još nije naučio kako da pruži pažnju i brzo umire. Učestvujte u obavljanju prvobitnog domaćeg zadatka, razvedrite ga, objasnite da li dete ne razume nešto ili zaboravi, ali ne radite za njega.
Vremenom će biti dovoljno samo da bude prisutan prilikom izvođenja nastave i da proveri ispravnost zadataka.
Odlično uzbuđenje osjeća prvostepenac, kada u školi počinju da ga ocjenjuju. Lepo je kad dobiješ "pet". Važno je razgovarati s djetetom da vam ne treba pokazivati svoje ocene i samo komunicirati s onima koji su dobri u učenju. Evaluacija je samo nagrada za vredan rad.
Ako procjene na početku nisu toliko visoke koliko želimo, moramo saznati koji je razlog za ovo stanje stvari. Često su razlozi za prvi neuspjeh djeteta sporost, netačnost i nepažnja. Radite s vašim sinom ili kćerkom kod kuće i videćete da će se tempo aktivnosti vrlo brzo ubrzati, koncentracija će se povećati, rukopis će se poboljšati. Hvalite dete za svoje napore, ubedite ga u sopstvenu snagu.
U slučaju kada dijete dugo vremena teško i preporuke nastavnika ne pomažu, potražite savjet od psihološkog savjetnika.
A sada ćemo razgovarati o tome kako formirati naviku deteta u obavljanju domaćih zadataka.
Najbolje je sedeti za časove za sat i po nakon povratka iz škole. Dete mora imati vremena da se opusti od škole. Djeci koja su upisana u drugu smjenu savjetuju se da urade svoj domaći zadatak ujutru.
Mnogi roditelji traže od svog deteta da ne ustane sa stola dok se ne nosi sa svim zadacima. Ovo se ne treba učiniti. Sedmogodišnje dete može se kontinuirano angažovati za 15-20 minuta, do kraja osnovne škole - 30-40 minuta. Vreme pauze je 5 minuta. Možete, na primer, igrati ove 5 minuta sa detetom.
Dodatni domaći zadatak za dijete nije potreban. Dovoljno i onih koji su pitali nastavnika.
6-godišnja djeca brzo postaju umorna. Dakle, ako je vaše dijete otišlo u prvi razred u 6 godini, nemojte obučavati kod kuće. Pustite dete da se igra, nacrta, skulptira ili dizajnira.
Evo trenutka kada se dijete sjedilo za stolom i izvadilo beležnicu. Mama ili tata prvi ocenjivač u ovom trenutku mora biti u blizini. Pratite da dete nije ometano od lekcija. Primedbe roditelja ne smeju se mešati sa njim. Povratak pažnje učenika na posao može biti gest ili podsetnik.
Ponekad je neophodno podsjetiti da dijete nije napisalo na poljima, preskočio potreban broj ćelija prilikom prelaska na novi primjer.
Vremenom, smanjiti stepen kontrole: dovoljno je sedeti pored deteta samo u prvih nekoliko minuta, dok sve priprema za časove. Za vreme kada dete bude angažovano, dođite do njega još nekoliko puta: stojite pored strane i opet se pomerite. Diplomac osnovne škole je već samostalno izvodio lekcije. Zadatak roditelja je da proveri.
Niski rezultati za nepreciznost, blotnje u beležnici su ozbiljna kazna za dete. Recite djetetu da ste uznemireni i nadati se da će beleške u beležnici biti preciznije.
A dešava se da dete zna materijal, ali brine i stoga dobija loše ocene za verbalne odgovore. Podstaknite ga, inspirišite veru u sopstvenu snagu. I sve će ispasti!
Postoje situacije kada je oznaka pogrešno podešena. Nastavnik nije mogao da razume šta je dijete htelo reći. Naravno, ovo je neprijatno, ali nema potrebe da razgovaramo o takvim slučajevima.
"Twos" još uvek nije tragedija. Međutim, i "pet" ne treba da se divi. Dijete pohađa školu nije zadovoljna odličnim ocjenama, ali radi znanja.
Često se čuju žalbe koje dete ne voli da uči. Kod dece, takva nevoljnost se obično pojavljuje na kraju osnovne škole. Potrebno je preduzeti akcije odmah: teški adolescentni period se približava. A da se obrazuje ljubav prema školi u tinejdžeru je mnogo teže.
Samo roditelji sami mogu da razumeju šta izaziva nepripremljenost za učenje. Možda dijete ima napet odnos sa nastavnikom. I možda je greška bila česta neuspeh. Škola uzrokuje neprijatne emocije kod deteta. U ovom slučaju, roditelji treba prestati da prime napade, obraćajući pažnju na one postignute školske uspehe.
Dječija škola ne bi trebalo da se povezuje samo sa časovima. Trenutno postoji mnogo grupa i sekcija o interesima. Čak i ako vaše dijete ne učita dobro, ne zabranite mu da radi ono što voli.
Često dete ne voli školu zbog teškoća u komunikaciji sa vršnjacima. Naravno, neprijatno je kada ste u klasi nemate prijatelje ili ste stalno zadirkani. Ali možete ispraviti situaciju. Često pozovite djeca iz razreda da posjete. Pravite zabavne zajedničke igre. Ona će zbližiti djecu, uzrokovati im simpatije jedno za drugo.