Jedan od važnih elemenata školskog života je domaći zadatak. Nema problema ako dete može da se organizuje bez pomoći odraslih. Ali ova pojava je retkost. Roditelji, naravno, žele da pomognu svom djetetu. Ali kako pomoći djetetu da pripremi domaći zadatak tako da nema nikakvih negativnih posledica?
Prema studiji, kada roditelji učestvuju u procesu obavljanja domaćeg zadatka, rezultat može biti pozitivan ili negativan. S jedne strane, roditelji ubrzavaju proces učenja, jasno stavljaju do znanja da je učenje važno, a takođe pokazati i njihov interes za dijete. Ali sa druge strane, pomoć ponekad može da se nađe na putu. Na primjer, dijete može biti zbunjeno objašnjenjima roditelja, jer mogu primijeniti nastavnu tehniku, koja se razlikuje od tehnike nastavnika.
Mama i tata treba da budu zainteresovani za događaje u školi. Na taj način, odnosi se mogu poboljšati u porodici, a roditelji će tačno znati šta se dešava u učionici sa djetetom, kao što je slučaj u školi.
Ako dijete ima problema u školi, onda je vrlo važno pratiti rad domaće nastave. U nastavku su navedeni praktični saveti za pomoć vašem djetetu da se nosi sa zadacima:
- Dijete treba da ima posebno mjesto gdje će obavljati domaći zadatak. Takvo mesto treba da bude mirno i da ima dobro osvetljenje. Prilikom izvršavanja zadataka ne smijete dozvoliti dijete da sedi ispred televizora ili u prostoriji u kojoj se odvija mnogo odvikavanja.
- Treba osigurati da su svi materijali za zadatak u detetu dostupni: olovke, papir, olovke, udžbenici, rečnici. Vredi pitati, možda dijete treba nešto drugo.
- Neophodno je naučiti dijete da planira. Na primjer, neophodno je odrediti određeno vrijeme u kojem će dijete obavljati domaći zadatak. U poslednjem trenutku ne bi trebali napustiti izvršenje. Ako je zadatak veliki po obimu, onda je preporučljivo to učiniti u prvoj polovini slobodnog dana, a ne odlagati veče dana koja prethodi danu lekciji.
- Atmosfera oko domaćeg zadatka treba da bude pozitivna. Vrijedno je reći djetetu da je škola važna. Dete preuzima stav prema stvarima, gledajući svoje roditelje.
- Možete pokušati učiniti istu aktivnost kao dijete. Tako će roditelji pokazati kako se ono što uči primjenjuje u praksi. Ako dete pročita, onda možete i da čitate novine. Ako dijete radi matematiku, onda možete računati (na primjer, račune za komunalne usluge).
- Ako dijete zatraži pomoć, onda mi pomozi, ali to ne znači da morate ispuniti zadatak za dijete. Ako samo kažete pravi odgovor, onda dete neće ništa naučiti. Dakle, dijete se može naviknuti na to u teškim situacijama, uvijek će neko raditi cijeli posao za njega.
- Ako je nastavnik obavestio da se zadatak treba izvršiti zajedno sa roditeljima, onda nije neophodno odbiti. Dakle, dijete se može pokazati da su školski i kućni život povezani.
- Ako dijete samostalno obavlja posao, onda nema potrebe za pomoći. Ako roditelji daju previše pomoći u njihovim studijama, dete ne nauči da bude nezavisno, saznaje manje. A takve veštine biće neophodne kasnije u svom odraslom životu.
- Redovno je vredno razgovarati sa nastavnicima. Pratite domaći zadatak, jer roditelji treba da razumeju svrhu zadatka, a dete je naučilo vještine koje su bile potrebne za zasad.
- Neophodno je naučiti razumjeti razlike između složenih i jednostavnih zadataka. Bolje je početi sa složenim zadacima. Tokom ovog perioda dijete je na vrhuncu pažnje. Zatim, kada je dijete već umorno, on će jednostavno obavljati jednostavne zadatke i moći će ići na odmor.
- Treba obratiti pažnju na stanje djeteta. Ako vidite da doživljava poteškoće, uznemiri se i uznemirava, onda mu trebate ponuditi pauzu, a zatim započeti zadatke novim silama.
- Dobri rezultati treba podsticati. Ako dete funkcioniše produktivno, onda ga treba ohrabriti. Na primer, možete kupiti omiljeno poslastice ili otići na zabavni događaj.