Ako u kući postoji dijete koje se nalazi na internetu, trebate prilagoditi browser prema tome. Neophodno je to učiniti kako bi zatvorio pristup detetu "nepotrebnim" informacijama koje bi mogle biti štetne za učenika.
U zavisnosti od starosne dobi i nivoa razvoja, deca percipiraju informacije dobijene sa Interneta različito i imaju različite načine za rukovanje njime. Za nas je važno da razumemo kako se Internet može smatrati samo kao pogodnost za učenika.
Na primer, uzimamo decu uzrasta od 7 do 9 godina. Učenici često počnu naučiti kako komunicirati sa Internetom kod kuće iu školi. U školi se obučavaju pod nadzorom nastavnika, a kod kuće uloga je dodeljena roditeljima. Računar treba da bude u zajedničkoj prostoriji tako da roditelji mogu u bilo kom trenutku kontrolisati dete. Gledajući zajedničke stranice, postepeno navijate dete da podeli sa sobom ono što je video. Ako dete odluči da koristi e-mail, naučite ga da koristi porodičnu elektronsku kutiju. Zajedno sa detetom pronađite sajtove koji ga zanimaju u ovom uzrastu i čuvaju ih u odeljku "Omiljene lokacije". Da biste videli, samo kliknite na željeno ime. Iz bezbednosnih razloga, instalirajte filtere. Razmotrite činjenicu da dete može surfati internetom od jednog od svojih prijatelja bez dozvole svojih roditelja. Objasnite mu šta on može da se suoči sa Internetom i reci mi kako pronaći izlaz iz ove situacije. Proverite sa djetetom kada koristiti Internet.
Od 10 do 12 godina, učenici već već svesno počnu da koriste Internet kako bi pomogli u školskim zadacima, imaju hobije i hobije. Zajedno s djecom razgovarajte o pouzdanosti lokacija, interesujte ih u potrazi za korisnim i kvalitetnim informacijama. Rešite sa svojim djetetom pitanja o porodici. Na primjer, odabir mjesta za odlazak na odmor ili kupovina novog stvar putem Interneta. Neka dete pokuša da pronađe nekoliko opcija. Razgovarajte s njim o dozvoljenim i zabranjenim aktivnostima na Internetu. Objasnite koje informacije, iu kojim slučajevima možete otkriti, kako interakciju s korisnikom i rizike i kako možete zaštititi svoj identitet.
Treća grupa. Djeca od 13 do 15 godina . U ovom uzrastu djeca traže prijatelje na internetu, te stoga njihove akcije omogućavaju vam da izađete izvan razumnog. U toj dobi "psihološke samopouzdanja" mnoga deca se povlače i pokušavaju održati svoje postupke u tajnosti. Roditelji bi trebalo da učestvuju u diskusijama i češće od uobičajenih interesuju decu koja komuniciraju na Internetu. Ako primetite da je dijete zainteresovano za pitanja o seksualnim temama, onda mu pomoći da kontaktira online usluge koje se bave pitanjima seksualnosti i zdravlja mladih ljudi. Dijete treba da razume da u svakom trenutku može razgovarati s roditeljima ako se na Internetu susretne sa nečim neprijatnim. Internet za učenika treba da bude siguran i multifunkcionalan. Ako želi da stavi svoje fotografije i lične informacije na vebsajt, pomozite mu. Recite mu kako da kreira ličnu lozinku bez obaveštavanja o sebi (poštansku adresu, telefon, školu, sportsku sekciju, itd.). Nemoj nikome dati lozinku i redovno ga menjati.
Razgovarajte o posljedicama pružanja informacija djeci. Blokirajte podešavanja e-pošte tako da dete primi poštu samo od određenih primalaca. Dogovorite se sa detetom o izboru sajtova koje će posetiti io vremenu upotrebe. Korišćenje filtera blokira sajtove koji sadrže opasne informacije, ograničavaju listu sagovornika. Ako primite pismo iz nepoznate adrese za neželjenu poštu, nemojte odgovarati, ili bolje ga ne otvorite. Ako dete pročita "spam", ne bi trebalo da veruje njegovom sadržaju iu svakom slučaju ne odgovara. Ako, ipak, dete veruje nekome ili preuzima virus, nemojte ga staviti i kriviti, ne negirati pristup Internetu, bolje razmišljati kako se to može izbeći. Potrebno je pratiti postupke djeteta. Koristeći funkciju "Dnevnik gledanja", možete nedavno pregledati web stranice koje je posjetio dijete (iako je lako pretraživati "istoriju pregledanja" web stranica - dijete ne mora znati o tome).
Morate znati da morate zaštititi svoj računar. Redovno koristite antivirusni softver i, preuzimanjem novih datoteka, budite oprezni. Kada komunicirate na Internetu, zapamtite da nisu svi korisnici iskreni.
Pošto je školsko telo još uvek slabo, a formira se skelet kostiju, mora se pridržavati nekoliko pravila:
- Tastatura treba da bude na kliznom panelu. U ovom slučaju, dete ne sjedi sa podignutim ramenima i nije uznemiravano snabdevanje krvi u grlićnoj kičmi;
- Stolica treba prilagoditi;
- S obzirom da dete neprestano zatire oči i fokusira sočivo na kratku udaljenost dugo vremena - to dovodi do gubitka dioptrije, tako da svakih 15 minuta očima treba odmoriti.
Ako se dijete na poslu računara počeo smejati, vrišti, stavi noge na stol - onda je umoran. Potrebno je napraviti pauzu od 20 minuta ili više.
Postaje internet prijatelj vašeg deteta ili neprijatelja - zavisi samo od vas. Najvažnije je to što sada znate sve o Internetu - štetu ili dobrobit za učenika, to je na vama!