Nadarena deca u vrtiću i školi su odvojeni sloj društva. Obično nisu toliko mnogi (jedna ili dvoje dece po grupi ili grupi) zbog toga oni mogu postati izuzeti. Tajna ovoga je odnos svih ljudi prema pojedincima. Međutim, bolje razmišljamo o svom ponašanju i stavovima prema drugima u vrtiću i školi.
Nadarena deca u vrtiću
Obdanište je prva javna ustanova koja se pojavljuje na životnom putu djeteta. U njemu mora da zna sve tanse komunikacije s okolnim ljudima. Međutim, nadarena djeca obično brzo shvataju vlastitu superiornost. Zbog toga, postaju lideri ili odbacuju sve oko sebe.
Postajući jasan lider, dijete brzo postaje društveno. Osjeća svoju odgovornost prema drugima i pokušava se više igrati sa drugom djecom. Ponekad zbog toga grupa djece pretvara u posebnu zajednicu. Na primjer, nadarena djeca savršeno govori, tako da on može reći nastavnicima šta želi druga djeca.
Takođe postoje slučajevi kada roditelji, savršeno shvatajući jedinstvene sposobnosti djeteta, obrazuju ga u pogrešnom pravcu. Stalno mu govore o ekskluzivnosti njegovog znanja i vještina, stavljajući ga iznad svake druge djece. Svaki psiholog će takvo obrazovanje nazvati netačnim. Dijete prije svega mora postati dio društva, a nakon toga se može otkriti.
Zbog ovog vaspitanja, neka nadarena djeca u vrtiću se ponašaju loše. Oni se odlaze od svih i istovremeno djeluju sami. Sigurno su neki roditelji upoznali decu u vrtiću, igrajući odvojeno od svih ostalih i ne zanimaju teškoće i ponašanje životne sredine.
Nadarena djeca u školi
Roditelji vaspitanja koji su primljeni u vrtiću i od roditelja su u potpunosti otkriveni u školi. Već u osnovnim časovima, svako dete postaje pojedinac, tako da donosi odluke i bira liniju ponašanja. U ovom slučaju, nadarena djeca razvijaju se iu različitim pravcima, što zavisi od početnog obrazovanja. Ali u srednjoj i gornjoj klasi sve se radikalno mijenja.
Adolescencija donosi sa sobom razne teškoće. Oni su povezani sa pojedinačnim delovima života, ali ako komunikacija nije savladena, nadarena djeca pretvara u odgoju. Ostatak dece prestaje da ga zanima, jer se postavlja iznad svih ostalih. Takvi slučajevi pretvaraju se u psihološku traumu koja može pretvoriti čitav naredni život deteta. On jednostavno može napustiti društvo ili čak postati kriminalac, prezirući sve zakone i običaje.
Međutim, uloga lidera nije uvek pozitivna za nadarenu djecu. Često postoje slučajevi kada takva osoba vodi gomilu, ali koje akcije je spreman da ide? Ovo složeno pitanje rešeno je samo nakon pažljivog razmatranja obrazovanja. Na kraju krajeva, prema statistici, na čelu bilo koje kriminalne grupe je inteligentna i nadarena osoba.
Kako onda, nadarena deca mogu ući u vrtić i školu? Ne morate da sakrijete svoje sposobnosti, ali uvek nema smisla u prikazivanju. Roditelji treba da objasne svom djetetu da je ovo samo dodatna prilika da pomogne okolnim ljudima, što će se dokazati tokom vremena.