O tehniku
U setu - 20 kockica: 10 singlova i 10 duplih. Na kocke slova.
Na prvi pogled, sve je normalno: kocke sa slovima se prodaju u bilo kojoj prodavnici. Ali ako pojedinačne kockice iz ovog skupa i istina nisu ništa posebno, patentirani dizajn dvostrukih kockica (rezultat godina traženja) ostavlja utisak. Parovi kocki su pričvršćeni zajedno i postavljeni na posebne platforme. Kocke se mogu rotirati, uzimajući iz jednog para čak 32 kombinacije slova! Ali to nisu jednostavne kombinacije. Pisma na kockama su odabrana na poseban način kao rezultat dugih eksperimenata, proučavajući njihovu učestalost i kompatibilnost.
Osnova metode učenja dece za čitanje
U srcu metodologije je čitanje magacina, koji je predložio Leo Tolstoj. Glavna inovacija je u dizajnu kockica (stoga se zovu dinamični). Zameniti pravo ispred očiju djeteta jedno slovo drugom, možemo dobiti ne samo novo skladište, već i novu riječ. Na primer, reč MAMA daje reč MASHA, a zatim - PASHA, MISHA ili KASHA.
Jedna dva i jedna reč!
Sve je vrlo jednostavno - sam princip i same osnove metode nastave čitanja deteta. Po prvi put, morate se odreći pisama za učenje. Iako većina djece sa slovima radi vrlo brzo. Problemi počinju kasnije, kada dijete ne udje pisama na slogove i riječi. U učenju čitanja djeteta sve počinje ne slovima, već sa skladištima i riječima. Dijete ne treba da uči sva postojeća skladišta da ih primjenjuje, recimo, u sljedeći razred ili u mjesec dana. Svaka lekcija koristi samo ono što je trenutno korisno.
Smešne lekcije omogućavaju dijete da savlada sam princip čitanja i samo u nekoliko klasa. Razumevanje kako se, na primer, riječi PASHA čita, dijete lako ubacuje jedno ili dvije slova (čim se upozna sa njihovim zvukom) i čita reči SASHA, KASHA itd.
Klinac odmah počinje da primenjuje ono što je naučio. Prva reč je na prvoj lekciji. Lekcije bez prakse ovde se ne dešavaju. Bez ovoga, princip jednostavno neće raditi! Nema kočenja i znanja "za kasnije". Dijete uzima kocke, sastavlja novu riječ i dobija rezultat.
Pojavljuju se nove reči iz čaplinove kocke u rukama magičara: samo jedan po redu, a ovde je - nova reč! I sve što se menja, djeca uče mnogo bolje.
Na poseban način se biraju slova na kockicama. Iako ima ukupno trideset kockica (a to je čak i manje od slova u abecedi!), Već možete napraviti dvadeset reči iz prva dva kockica. Ponavljamo - to su poznate, imajući za dijete značenje riječi.
Od tri dvostruke kocke, dobiće se više od 500 reči, a iz celog seta (10 singlova i 10 dvostrukih), jednostavno nepredstavljivog broja reči i čak rečenica. Na primer, takve reči i rečenice možete sastaviti kao "auto", "volim da čitam", "sa dobrim jutom."
Kada otvorite kutiju, vidite rečenicu "Čitam i pišem lako sastavljene od kockica".
U kompletu, sve je spremno za upotrebu - ne morate ništa lepiti ili isecati. Osim toga, kompletan set je postavljen u prilično kompaktnu kutiju - ne morate puštati ispod nje celu policu ili dodijeliti ugao u rasadniku.
Kocke su korisne za čitanje dece. Ovo je odličan "dizajner" za eksperimentisanje i sastavljanje reči, pa čak i roditelji lako podlegnu ovoj magiji: svaki put kada Čaplyginova kockica pada u ruke odrasle osobe, mame i tate odmah počinju da se uvijaju i kombinuju, začaravajući, pokušavajući da pronađu nove kombinacije ili sakupljaju , ili neku drugu reč.
Autori su odbili od različitih metoda i metoda memorisanja bilo kakvih teorijskih znanja, na primjer, slova ili skladišta. Nema pesama, nema slika, nema igara (osim igara sa rečima). U ovoj tehniku nema saznanja za sutra, dan posle sutra, ili mjesec dana ispred. Samo nije potrebno.
Preko jednostavnog do složenog
Klinac nije lako (i nije uvek potrebno) da razume šta je fonem, skladište ili zatvoreni slog. Na kraju krajeva, u svakodnevnom životu, sve ovo ne igra nikakvu ulogu! Ko je zatvorio - ovaj slog? A to je skladište u kome deluje čika Kolya? Ako postoji saglasnost, trebalo bi postojati neslaganje, mekana treba da se peglane da bi se napravila, i teško - udariti na stol ili tanjir.
Ali kocke se mogu pokupiti i odmah nešto da se komponuje. Od njih, sami po sebi (u početku, naravno, uz vašu pomoć), dobijene su različite smešne riječi - MOM, KASHA, MASHA. Dobijene su već u prvoj lekciji - i to je već opipljivi rezultat, što je za dijete tako važno! Pored toga, ovo su reči koje dete koristi u svakodnevnom životu. Tako će lako i dugo pasti u memoriju - bez posebnog pamćenja.
Prve lekcije u knjizi "Book-Cheat Sheet", koje su povezane sa kompletom, opisane su u izvesnim detaljima. Najveći broj aktivnosti sa kockama vrši se na principu analogije, što znatno pojednostavljuje memorisanje slova i zvukova i samog izlaza u čitanju. , dosta šema reči - konturne slike kockica. To pomaže djetetu da sazna kako riješiti riječ, zvučući pisanom riječju - jer "pisanje" može biti ne samo olovka ili olovka, već i kocke.
Generalno, autori metodologije nam daju prilično veliku slobodu delovanja, ne zaboravljajući da pružimo savete, savjete i preporuke, kako brzo naučiti čitati svoju voljenu i najtalentovanu bebu.
Inače, Polina, sa pričom o kojoj smo započeli ovaj članak, već je do kraja svog putovanja u odjelu naučila ne samo da čitamo, već i da piše na papiru neke jednostavne riječi. Ona je shvatila najvažnije: čitanje je lako i zanimljivo.
Kako se nositi sa dinamičnim kockama Chaplygin?
Prva lekcija
Učenje čitanja je proces koji mnogi roditelji previše ozbiljno shvataju: sakrivaju igračke, sedi bebu i kažu: "Sada ćemo naučiti čitati!" I često počinju suze, nesporazumi i, kao rezultat toga, majke se žale prijateljima: "Moj ne želi čitati , Ne znam šta da radim. "Ali, sve može biti vrlo jednostavno i čak zanimljivo. A dete će moći i voli da ga čita sam. Učenje čitanja kroz Chaplyginove kockice nije lekcija za stolom, već za igru.
Igra sa rečima
Kako pretvoriti reč MAMA u reč PAPA, zamenivši samo jedno slovo u kocki? U ovoj lekciji možete napraviti magične transformacije. Promenom reči u samo jednom pismu, klinac će dobiti težak rezultat. Za ovu lekciju, sve riječi s kojima smo se igrale već su poznate djetetu. Dakle, imate priliku da ih ponovite i u isto vreme vidite kako se on setio. Počnimo sa rečima MAMA i, rotirajući odgovarajuću kocku, promenimo jedno slovo.
MAMA - MASHA
MASHA - KASHA
KASHA-PASHA
PASHA - DAD
Promenite pismo, najprije pustite dete da se pamti i pročita dobijenu reč, a samo ako je zaboravio ili se zbunio, pomozite mu.
Deklinacija
Pokaži djetetu riječ MOM. Naravno, prepoznao ga je. Uzmi drugu kocu: "Da li se sećate kako se ovo čita?" Naravno, on se seća: "Tako je, ovo je MA". Promenite A u W. "A ovo je MU. Pročitajte sve zajedno? "Dete čita:" Mama ". "Da li voliš svoju mamu?" Naravno, da! "Recite to MAMA." Sa ovim riječima, "pretvorite" W u E. Kada izgovarate riječ MAME, naglasite na to, da biste ispričali da je upravo ovo napisano u kockama. Kada pokažete riječi na kraju lekcije, možete ponoviti ovaj dijalog i možete razmišljati o nečemu drugom.