Nisi zadovoljan kako tvoj mali kaže: pola slova koje on jednostavno ne izgovara, kraj reči gutlja, lisp. A vi ne znate šta da radite s ovim i koga biste prvo kontaktirali. Ali pravi odgovor je detetov psihoneurolog. Specijalista koji može odmah da proceni neuropsihološki razvoj djeteta, razlikuje normalan govor vezan za jezik vezano za govorne nedostatke i, ako smatra da je to neophodno, slati govoru terapeutu.
Jedan od najvažnijih specijalista za dete "razgovornog" doba je logopedijer. On tačno zna kako naučiti detetu da pravilno govori. Mnogi roditelji misle: "Nema potrebe da idete kod logopeda. Na kraju, zdravlje djeteta ne zavisi od toga da li proglasi slovo "p" ili ne. " Da, fizičko zdravlje ne zavisi. Ali socijalno - još uvek se to sviđa. Na kraju krajeva, dikcija je direktno vezana za izgradnju odnosa sa vršnjacima, vaspitačima, a zatim i sa nastavnicima. Roditelji su izuzetno važni da znaju faze razvoja dečjeg govora, tako da je razgovor sa specijalistom postao značajan.
U toku dva meseca, beba počinje originalnu fazu pripreme za razvoj govora. Obično prvi, nakon što se ploča artikuliše niz zvukova, koje izdaje dijete, naziva se zvukom. Sa strane može se činiti da dete peva. Ali ovo je njegov prvi pokušaj da pravilno govori, njegov embrionalni govor. Prvo dete uči zvuke samoglasnika (a-aa, y-yu), kasnije, od 2-3 meseca, koncertni zvuci (y-yu, m-ii) su zaglavljeni u ovom pevanju, a samoglasnici već učestvuju u njemu ne pojedinačno, ali su kombinovane u različitim varijacijama (eu-s, a-her).
U 4 MESECA klinac postaje sličan maloj pastirki koji udari cev: al-le-lyy-lyu-ay. Ovakvoj šetnji dobila je odgovarajuće ime - na način cevi. Prvi dan je vrlo kratak, ali vremenom postaje sigurniji i dugotrajniji. Ovi zvuci nemaju nikakvo verbalno značenje, ali kažu da se beba dobro oseća i da je pozitivna.
Vijeće. Ovo je doba kada jednostavno trebate proširiti svoju komunikaciju s djetetom, razgovarati s njim što je moguće moguće, pokušavajući da pozovete zvukove, živu radost, osmeh, smeh. Potrebno je uz pomoć različitih subjekata savladati njegovu pažnju, obavezno pozivajući svaku od njih. Ovo je jedini način da naučite detetu da pravilno i jasno govori. Ali moramo osigurati da beba nije preterana i njegov interes u komunikaciji nije iscrpljen.
Od 7-8 MJESECA počinje senzorni govor. Ovo je vrijeme kada dete već može povezati riječ koju čuje s određenim objektom. Već je u potpunosti u stanju da razume pojedine elemente govora odraslih. Možete pratiti reakciju bebe na pitanja: "Gde je tata? Gdje je pas? "- sigurno će se okrenuti prema pozvanom licu ili objektu, pokazati mu ručku i primetno zasijati.
U dobi od 9-10 meseci, dijete je u stanju da ispuni jednostavne zahtjeve: da napravi "ladushki", da talasira pero, da daju igračku. Već razumije značenje određenih reči koje opisuju radnje sa objektima, to jest, glagolima. Do 10-11 meseci dijete izbija u suštinu riječi "mora" i "ne", čak i ako se izgovaraju bez emocionalne boje. U istoj dobi, reč riječi, čije značenje je razumljivo za dijete, dostiže nekoliko desetina. Mala deca znaju imena rođaka, imena ljubimaca, imena delova tela, igračaka i predmeta koji ih okružuju.
Aktivno govori se takođe aktivno razvija: gulp se pretvara u bubble. Za 7-8 meseci dete počinje da govori slogove (ma-ma-ma, da-da-da). Od 8,5-9,5 meseci, bubble dobija izraženiju intonaciju, dijete počinje da imitira te zvuke koje čuje oko njega. Dete počinje da izgovara iste sloge na različite načine, menjajući intonacije i akcente u proizvoljnom redosledu.
Vijeće. Komuniciranje sa djetetom ovog doba je potrebno još češće. Nemojte biti lenji da s njim pozovete sve što vidite: ljudi oko vas, životinje, bilo kakve radnje, kako biste naučili dijete da ih razume, a potom ih pozvati. Pokušajte da ohrabrujete dete da ispuni vaše zahteve i uputstva: "Daj mi olovku", "Otvori usta". Međutim, zamena postojećih reči sa pseudo-detinjskim pojednostavljenjima tokom razgovora nije ništa vredno. Da, svakako mu je lakše proglasiti "bibika" umesto "mašine", "am-am" umjesto "jedenja". Ali ne zaboravite da on nešto čuje dobro! Zbog toga mi, počevši sa psima, šokramo ga, usporavamo razvoj govora opšte inteligencije. Pomozi svojoj bebi! Izgovorite reči ispravno i jasno. Pa, naravno, vrijedno je izbjegavati reči koje su previše teške za razumijevanje. Nije potrebno razjasniti djetetu da je pred njim "Westheimland White Terrier" - dovoljno od njega i samo "pas".
Od 10 MONTHS dijete počinje fazu motornog govora. I počinje sa izgovaranjem prvih reči. Po pravilu, to su pojednostavljena imena rođaka, imena okolnih objekata. Ne očekujte od bebe izuzetnu jasnoću. Često se dešava da će mačka Barsik i deda Borya naiz mouth baby zvučati isto - Baka. To ne znači da mali dečko zameni svog dede sa mačkom - samo njegov govorni aparat za sada nije više dostupan.
Do pola godine beba koristi sve imenice koje su mu poznate samo u nominativnom slučaju. Još uvek je prerano govoriti o glagolima i drugim delovima govora. I samo bliže jednoj i po godini, postoje prvi pokušaji da se konstruišu najjednostavnije fraze koje imaju utilitarni karakter: "Baba, daj". Do dvanaest godina dolazi vreme prvog pitanja: "Šta je ovo?". Ovo ukazuje na to da dijete zanima samo ime subjekta, a ne u njegovim svojstvima. Devojčice, inače, savladavanje motornog govora daje se lakše i brže je od dečaka. Samo nemojte misliti da ovo ima veze s intelektom. Nije tako.
Kod dece od jedne godine do jedne i po godine u aktivnom korišćenom reči ne više od 30-40. U ovom dobu, glavne sile žure da razumeju sagovornika: dete za godinu i po dana doživljava čitavu rečenicu govora upućenu njemu.
Vijeće. Neophodno je aktivno i često nazvati djetetom različita živa bića i predmete, opisati njihove osobine i koristiti za ove glagole, prideve i druge dijelove govora. Da skrene pažnju na postojeće veze između njih, na primer: "Vidi, mačka pije mleko." Veoma je važno u ovom uzrastu da naučite djetetu da izvodi složenije zahtjeve: "Donesi olovku", "Otvori knjigu". Neophodno je obratiti veliku pažnju razvoju njegovog govora, pokušavajući da poveća broj reči koje je dijete razumeo i izgovaralo. Njihov broj dostiže jednu i po godinu i dostigne četrdeset, a zatim postepeno do dve i po godine dostiže tri stotine. I ovde već ne postoje samo imenice i glagoli, već i pridevi, oglasi, drugi delovi govora. Najvažnije je da se dete dosta govori. Čak i ako se izrazi u kratkim rečenicama, ali gramatički pravilno konstruisani.
TREĆA GODINA djeca mogu razumjeti govor odrasle osobe sa svim nijansama i semantičkim nijansama. Došlo je vrijeme za fraze iz nekoliko reči, podređene klauzule, početak upotrebe alijansi i zaimki, što jasno govori o formiranju duhovnog i intelektualnog svijeta djeteta.
Vijeće. Raditi na razvoju motoričkog govora bebe, morate tražiti ispravno izgovaranje reči. Neka pokuša da promeni svoje završioce, koordiniše reči u rečenicama. Dok dete nešto kaže, nemojte zaboraviti da primetite kako mu je izrazan glas. Nije nemoguće pitati njegovo mišljenje o čemu govori. Neka bude uključena u razmišljanje. Pokušajte da ga ohrabri da napravi nezavisne presude. Tokom komunikacije sa njim, treba pokušati govoriti pravi jezik, tako da dete odmah nauči da ispravno izgovara svoj govor.
Na 4-5 GODINA dolazi završna faza u razvoju jezika. Ovo je doba kada deca sa ekstazijem slušaju priče i priče sa složenim subjektima, pokušavajući da odrede svoj stav prema likovima. Oni su u stanju da grade dugačke fraze, pravilno gramatički dizajnirane i mogu da izgovaraju duga monologa.
Vijeće. Dovedite dijete u knjige, pročitajte što je više moguće njemu, pokušajte da vodite dječije predstave, predstave za djecu. Ovo će vam naknadno služiti, doprinoseći daljnjem razvoju odgovarajućeg govora.
LEARN PLAYING
Zadatak logopisa je da pomogne djetetu da nauči pravilno da govori i da se oslobodi govornih oštećenja. Na individualnoj lekciji, logopedist govori i pokazuje momku kako da locira jezik, istegne usne, otvori usta, izgovara problematične zvuke.
KAKO LEGOPEDE PRIJE LEKCIJE
Uvek samo na pozitivnim emocijama. Specijalista će obavezno pokušati da interesa detetu kroz elemente igre ili takmičenja. Uzgred, možete sami stimulirati ove pozitivne emocije. Probajte samo da imate dnevnik o bebi, koji će odražavati njegov napredak. Samo ne zaboravite pohvaliti za njih.
• Časovi se obično drže ispred ogledala.
• Svaka lekcija traje oko 15-20 minuta, ne više, jer beba brzo postaje umorna i gubi interesovanje.
• Neophodno je pitati deteta pre svakog zanimanja da temeljno operete ruke, da isečete nokte i uzimate sterilne salvete sa sobom. Tokom vežbi, jezik meke nepače se ne pokorava, a mrvica ga uzima prljavim rukama dok grebanje i rane nokte. Rangovi se kasnije mogu zapaliti.
DEFECTS U DEČIJEM GOVORU
LOKACIJA
Obično se javlja između 2 i 5 godina. Glavni razlozi su nestabilnost nervnog sistema i izloženost stresu (loše tretiranje bebe, teška bolest ili teški strah). Teško je liječiti.
DISLAY
U ovom odstupanju, izgovor zvuka je poremećen. Obično govor postaje sasvim jasan do 5 godina. Displazija je mehanička i funkcionalna. Prvi se javlja ako je govorni motor pogrešno formiran. Uzrok može biti urođeni poremećaji strukture usana, čeljusti i palčice, "zelje zuba" ili nerazvijenost čeljusti - "usta vuka".
Takođe, na razvoj dislaze može uticati pogrešan ugriz zbog previše dugačke upotrebe bradavice (starije od 1 godine) ili navike sisanja prsta. Funkcionalna dislasa može se razvijati apsolutno normalno formiranim uređajem za govorni motor. Najčešći razlozi za to su: lisost sa decom, nedostatak komunikacije, nerazvijenost fonemičnog sluha. Obično se ovi problemi lako rešavaju posle časova sa logopedom.
RINOLALYA
Ponekad dijete trpi od tvrdog ili mekog neka, ili je samo pretrpeo difteriju. Kod ovog odstupanja, vazdušni tok iz grla tokom izdirače ulazi u nos, što uzrokuje kršenje glasa i zvuka. Da bi pomogao logopedistu u ovom slučaju, neophodno je pribjeći i prije i nakon operacije kako bi ispravio grešku.