Srodnici pitaju u horu: "Da li ste već pripremili dete za vrtić? Vreme je već! On mora da komunicira i razvija! ". Mumije jedne do jedne djece koje međusobno međusobno međusobno međusobno dijele rezultati "odlivanja" okolnih vrtića. Stariji drugovi, koji nisu "prvi", detaljno opisuju kako smiriti dijete ("Iako, znate, prvih nekoliko mjeseci nismo izašli iz snopa"), kako ga naučiti da spava na rasporedu vrtića ("Pa, znate moju lepotu" Ne želi da spava, tako da barem leži tokom dana "). I što je najvažnije - kako preživeti sama činjenica "davanja" djeteta dječijoj instituciji ("On jeziva u strahu, ja, naravno, i bijeli bučak, a šta da radim? .."). I vi sami, moralno i finansijski pripremajući se za događaj koji stvara epoh, stalno se uhvatiti da razmišljate: "Možda nećemo ići ...?". Da li su prednosti dečjeg kolektiva nezamenljive?
Skladište za prtljag
Nema sumnje da je vrtić divan pronalazak čovečanstva, poklon za moderne roditelje i slično. Ali, ako se obratite prvobitnoj ideji koja je osnova takvih institucija, postaje jasno: vrtić je neka vrsta "skladišnog prostora" u kojoj možete "predati" bebu ako nemate nekoga ko će se brinuti o njemu kod kuće. Nije bilo ništa što su vrtići i rasadnici počeli da se pojavljuju svuda samo nakon Oktobarske revolucije, kada su majke i bake bile aktivno uključene u izgradnju "svetle budućnosti". Bili su samo prisiljeni da daju djetetu u vrtić.
Naravno, boravak u vrtiću je teško uporediti sa situacijom "slike, korpe i kartona" u prtljagu - mnogo je udobnije, postoje prijatelji, klase i šetnje ... Ali ponekad sa druge strane skale - česte bolesti i stresi zavisnosti, konflikti deteta sa "Kolege" ili tutor, porodične teškoće i drugi razlozi, zbog kojih određeno dete možda neće prisustvovati vrtiću. Hoće li to štetiti njegovom razvoju?
Borba za socijalizaciju
"Šta je sa druženjem sa vršnjacima?" - Ljubavni roditelji su uzbuđeni. Naučili smo se od detinjstva da je samo u vrtu da dete može dobiti "puno" iskustvo komunikacije. Shvatićemo, zar ne? Prvo, u vrtiću beba ne bira kome da komunicira, a sa kim - ne, jer stalno provodi u zatvorenom kolektivu. Drugo, grupe se formiraju na osnovu starosne dobi. I da li komunicirati samo sa vršnjacima? Treće, komunikacija sa detetom je neophodna - ali u takvim količinama, kao u vrtiću? Nažalost, za nervni sistem mnogih djece ovo je ozbiljan test. Na kraju krajeva, čak iu odraslom radnom danu, čak iu prijateljskom timu uzrokuje zamor. Buka, nemogućnost penzionisanja i odmora od komunikacije, promena zanimanja - sve ovo može potkopati zdravlje bebe sa ranjivim nervnim sistemom.
Podržavači vrtića vjeruju da je ovdje dijete prisiljeno pronaći zajednički jezik sa vršnjacima, kako bi se uvjerio u tim. Ključna reč je "prisiljena". Nema mjesta za odlazak! Ali da li vam je to potrebno za svoju bebu sada? Na kraju krajeva, deca su potpuno različita! Jedan od 4 godine je spreman da vodi drugovima, čak iu arktičkoj kampanji. A druga samo do 6. i 7. godine će pokazati želju da komunicira s djecom i nasilno podstiče takvo dijete - samo da mu povrijedi.
Disciplina: za i protiv
"Šta bi trebalo da predaje vrtić, tako da je to disciplina!" - kažu "tradicionalni" roditelji. I naravno, oni će biti u pravu. U prosječnom vrtiću od djeteta zahtijeva se strogo poštovanje dnevne rutine, poslušnost prema instrukcijama odraslih. Ali ... da li je potrebno dati dijete u vrt za ovo? Po pravilu, pod disciplinom podrazumevamo "prevladavanje" djeteta samog sebe, njegovih želja i često - i fizioloških potreba. Ne želiš kašu? Hajde da "ne možemo"! Ne želite da čitate, da li želite da pokrenete? To je sve za šetnju i trčite. Ne želiš da spavaš? Lezi, budite strpljivi. Pažnja, pitanje: da li je korisno za zdravlje djeteta takav proces "perebaryvaniya sama" (jedite kad telo nije spremno za jelo, sedite mirno kada želite da vodite), a da ne pominjemo moralnu dobrobit? I ozloglašeni autoritet vaspitača? Da li je razumno tvrditi: "U pravu sam, jer sam stariji!"? Možda je tačno da se u crumbi razvije jednostavno osećanje poštovanja prema drugima - ali sigurno ne beznačajno podnošenje, koje se graniče sa strahom od kazne? .. Ako gledate "u koren", skoro vojna disciplina većine sovjetskih vrtića služila je kao opšta ideologija za rast "zubaca" društva koji su spremni za poniženje i ne znaju kako se pobrinuti za sebe, a takođe bez sumnje - i bezobzirno! - poslušajte autoritet. Takvi ljudi pogodni su za totalitarno društvo. Ali da li je sada relevantno? Možda je bolje naučiti dijete da bude organizovan i odgovoran za svoje postupke? I zar roditelji, po svom primjeru, ne podučavaju dijete da uklanja igračke, pokrije stol, pokrije krevet?
U korist kuće
Dakle, ako ste došli do zaključka da odlazak u vrtić - događaj koji nije za vas, budite sigurni da razmislite kako da se vaše dijete razvije harmonično.
1. Komunikacija
Mnogi roditelji su uplašeni zbog perspektive predstojećeg školskog putovanja - kako kažu, kako je naše dijete bez iskustva komunikacije? Ali odsustvo vrtića u životu djeteta ne znači da ga mora samo zatvoriti s majkom ili babom. Idite u šetnju do mesta gde mnoga djeca, pozovite goste, posjetite krugove i dijelove - 1-2 sata komunikacije dnevno je dovoljno da vaše dijete postane punopravni član djece.
2. Intelektualni razvoj
Do određenog (školskog) doba kognitivne potrebe bebe su prilično sposobne da zadovolje članove porodice djeteta. Nije potrebno postaviti mrvice za mali sto - još je bolje ako dobije znanje i vještine u igricama i komunikacijama. Na primer, kada kuvate večeru - da li je teško računati s mrvica šargarepa i krompira i ispričati koje vrste cvijeća i oblika? Ako želite nešto "specijalno", kod vaše službe puno se razvijaju aktivnosti za decu od kolevke do škole. Ovde i komunikacija sa vršnjacima i starijima, intelektualnim i kreativnim razvojem. Ako vaš grad nema dečije razvojne centre, to nije bitno! Možda ćete sarađivati sa dvije ili tri majke predškolskih ustanova, a par puta nedeljno možete organizovati dane za razvoj kod kuće. Sigurno jedan od vas zna kako da svira klavir i peva dečje pesme, drugi će pokazati kako da brojava štapove i jabuke, a deda ili tetka ima poklon u uzbudljivoj igri da govori o geografiji ili biologiji, nauči vas kako čitati ili crtati ... Iako ideja o "tutorstvu" mogu uživati ne samo vaši prijatelji, već i učenici lokalnog koledža za obuku nastavnika. Videćeš, finansijski, uopće neće biti depresivno!
3. Samopoštovanje i samopouzdanje
Da bi odrastao psihički dobro, vaše dijete mora biti sigurno da je voljen i sposoban. Činjenica da većinu vremena provodi sa odraslima može ga sprečiti da formira adekvatnu samoprocjenu - ali samo ako se komunikacija izgrađuje bilo na principima "idola porodice", hiperopeka, ili pod stalnim pritiskom i kontrolom (ako je dete sa nama mi ka-ah-ah-ak educi da da-ah-ah-ak hajde da ga razvijemo!). Neka dete bude ... samo dete! Neka uradi ono što želi, neka razvije, prema njegovim godinama. Naravno, domaća edukacija bebe može izgledati mnogo teže nego uobičajeno "prošlo-prihvaćeno" u vrtiću. Moramo tražiti puno informacija o ranom razvoju, preuzeti odgovornost za dijete, na kraju - stalno braniti naše pravo da ne budemo kao svi ostali ... Ali ovo je zahvalan posao - vaši napori će donijeti voću, a sigurno ćete znati da razvoj dijete je u vašim rukama. Naravno, za mnoge nas, roditelje koji su odrastali u Sovjetskom Savezu, ideja da obilazak vrtića nije obavezna mera, može izgledati apsurdno i čak divlje. Naravno, postoje divni vrtići sa talentovanim i osetljivim nastavnicima. Postoje deca koja obožavaju odlazak u vrtić i sretni su da tamo provode vrijeme. Na kraju krajeva, postoje roditelji koji jednostavno nemaju drugog izbora osim da daju djetetu u vrtić ... Ali, ako i dalje imate ovaj izbor, idite ili ne, trebalo bi to svjesno raditi, uzimajući u obzir sve "za" i "protiv", slušajući svoje srce i bebu. I ne samo zato što morate dati dijete vrtiću.
A šta je sa razvojem?
Važan argument u korist obdaništa je obavezno obrazovanje, dostupnost specijalnih časova i tako dalje. Ali, ako računate, ispada da u stvarnosti dete troši 1-3 sata dnevno na "lekcije" u obdaništu - obično crtanje, čitanje, muziku, logiku / matematiku i strani jezik. Koliko su ekonomski opravdani troškovi ovih klasa? U grupi od 15-25 dece, negovatelj nema vremena, prilika ili često posebnu želju da prilagodi nastavni plan i program za svaku određenu bebu.
Stoga se ispostavlja da je zanimljivo i korisno naučiti iz takvog "prosečnog" programa da će samo dijete biti "standardno". Takva većina, ali ako je vaša beba "iz manjine"? Međutim, onaj koji se bavi crvenom, koji zna za čitanje i pisanje za pet godina, ili dečko-kopushe, koji mora dugo vremena da okuplja svoje misli prije nego nešto uradi, ovaj "raspored" možda nije primeren. Pa razmislite pažljivo pre nego što odlučite da li ćete dijete - vrtiću ponekad vrijediti i čekati.