Upravo ste završili čitanje K. Čukovskog "Aibolit i Barmalej" ... Kid sedi, tiho, misli, a zatim daje čitavu listu zaključaka, inspirisanih radom. Činjenica da je doktor dobar, a pljačkaš je zlo, da je Afrika opasno mesto i bolje je ići na zamah ispod kuće, što ... Uopšte, jasno je: dijete je lako usavršavalo teške mentalne operacije kao analiza, upoređivanje, generalizacija.
Analiza
U mnogim autoritativnim knjigama o ranom razvoju može se naći izjava: razmišljanje aktivnog i pasivnog slušatelja deteta se manifestuje u drugoj godini života. I šta se dešava tokom prve godine boravka deteta u ovoj zemlji? Zdrav san, upoznavanje sa ljudima i objektima i, naravno, aktivan mentalni rad. Čak iu snu. U suprotnom, kao da je beba korelirala lice i glas moje majke sa pozitivnim emocijama, miris majčinog mleka - sa ukusnom hranom, očevim rukama - sa vrtoglavim obrtanjem ... .. Grom pazi i stalno analizira sve što se događa. Suviše je dovoljno jedan eksperiment da razume: pacov štapiće kad ga potresete. Odlučio je: dovoljno je da viče - a moja majka će biti tamo. Kada beba uči puzanje, uzima prve korake, mozak dobija više informacija. Procesi misljenja postaju još aktivniji.
Takva je praksa
Samoupravljanje prostora aktivnog i pasivnog slušatelja omogućava detetu da bolje upozna svet oko njega. Najvažnije je da dobijete hrabrost i omogućite djetetu da proučava, razmatra, eksperimentiše.
Obezbedite istraživača sa tusovima različitih veličina. Neka saznaju koliko je veće i što je manje.
Uradite neke eksperimente sa vodom. Napunite kadu i pokažite kako teški predmeti potoneju, a pluća ostaju u životu.
Šetnja se takmiči: ko će primetiti više automobila boje neba, trava, sunca.
Igrajte sa detetom u detektivima: pronađite slične predmete u različitim predmetima. Na primer, na biciklu, traktoru, vozu, avionu. Ili u prozoru, stolici, noćnom stolu ... Zapravo, svaka igra razvija razmišljanje. Kid aktivno trenira veštine čak i kada crta, skulptira, ubacuje piramide iz omiljenih jela. Dakle, ne stavljajte mrvice sa zadacima. Višak informacija je štetan. Sam Malyutka će razvrstati stvari na više načina. A ako ne može, doći ćete mu na pomoć.
Prikupite zaključke
Kada dete promeni znakovni jezik u svoj rodni govor, njegovo razmišljanje ide na novi nivo. Dete počinje da shvati da svaki objekat ima ime. Čak i mali mrav. Zamislite, za bebu ovo je otkriće!
Svakog sata bukvalno dopunjuje svoj rečnik.
Dijete je već naučilo da naziva svoje omiljene proizvode, boje, igračke. Neće biti teško da ih sastave u grupe: slatkiši, automobili, ukrasi, biljke.
Dobro-loše, tamno svjetlo, lagano teško, mnogo malog, slatko-gorko-sve što se testira u praksi, beba označava riječima. Ponekad su njegovi zaključci prilično neočekivani. No, svako od nas ima svoj stav o svemu što postoji na ovom svetu.
Brain Ring
Postoje magične stvari koje će pomoći klinacu da ovlada takvim složenim mentalnim operacijama kao analiza, sinteza, generalizacija.
Poređenje je lako razumjeti primjerom piramide prstenova ili pasocheka. Dijete će brzo saznati koji su detalji najveći. I nađite najmanju. Izgradite toranj ili postavite lutku za gnezdo - jedna u drugu.
Kupi zagonetke i dizajnere. Kada carapac sakupi sliku iz detalja, gradi kulu, ona se bavi sintezom. Od fragmenata je jedna slika.
Zahvaljujući knjigama, dete će naučiti da analizira šta se dešava. On sluša, bira detalje iz opšteg narativa. Na osnovu toga, donosi zaključke o junacima i njihovim akcijama.