Hoće li ići u školu sa zadovoljstvom ili sa skandalom? Kako će se razvijati njegovi odnosi sa nastavnicima i vršnjacima? A uopšte, kako bi deca trebalo da budu spremna za prvu klasu? Mnogo pitanja o režimu dana, odnosima u školi, ishrani ...
Šta deca treba da učine kada odu u prvi razred? Ovim pitanjem roditelji se okreću nastavnicima, nastavnicima vrtića, pa čak i "iskusnim roditeljima". Do danas, ima puno testova za utvrđivanje spremnosti predškolskog osoblja u prvom razredu. Dete bi trebalo da bude intelektualno, socijalno i emocionalno pripremljeno.
Intelektualna spremnost pokazuje nivo znanja predškolskog djeteta o okolnom svijetu, o pojavama prirode, sposobnosti izgradnje uzročno-efektnih odnosa, mogućnosti za donošenje logičkih zaključaka. I veštine da grupišete objekte u grupe prema određenim karakteristikama. Možete provesti test za buduće prvostepene učenike za memoriju i fine motoričke veštine. Na primjer: prilikom crtanja složenog crteža, dijete treba pravilno držati olovku, izvući jasne linije i napraviti tačne veze. Proveravajući memoriju, pročita se kratka priča, koja dete treba da se retali blizu teksta. Takođe prikazuju i nekoliko kartica sa imidžom predmeta. Sve je dobro, ako su prikazane polovina ili sve prikazane stavke. Pored toga, dete mora znati abecedu i biti u stanju da broji do sto. Ali se ne proverava sposobnost čitanja od budućih prvog razreda.
Naravno, ako dijete odlazi u novu vrstu obrazovne ustanove, kao što je kolegijum, gimnazija ili licej, moraće proći ozbiljnije testiranje znanja. U takvu obrazovnu instituciju možete stići samo na konkurentnoj osnovi, na osnovu rezultata intervjua.
Na intervjuu je jedan od roditelja, kao i komisija koja se sastoji od nastavnika nižeg razreda, medicinskog radnika i psihologa koji određuju kako dete treba biti spremno za prvu klasu. Oni testiraju sposobnost djeteta da čita, piše, broji, nivo znanja stranog jezika, kao i pogled na razvoj zvučne i vizuelne memorije, bez obzira da li je dijete pažljivo, da li se može koncentrirati na jedno i tako dalje. Nakon razgovora zaključuje se da li dijete ima uposlenike za učenje u takvoj instituciji i da li je spreman za opterećenja, što uključuje i program obrazovne ustanove.
Emocionalno dete je spremno za školu, kada je u stanju da obavlja posao koji mu nije uvek zanimljiv, kada može oslabiti njegove impulsivne reakcije. Socijalna spremnost je vidljiva kada dete može da komunicira sa vršnjacima, može da sluša i ispuni zahteve nastavnika, može ispraviti svoje ponašanje, prilagođavajući se zakonima dečije grupe.
Naravno, mala osoba, koja krene na put velikog života, treba da bude nezavisna. Ovo je kvalitet koji se razvija kod djeteta mnogo prije ulaska u školu. Neovisno jesti, haljini, kopčati cipele, sakupljaju školski pribor u portfoliu, dijete mora. Ako se vrate iz škole, prvostepenac će imati sam ručak, pa je preporučljivo da ga naučite da koristi kućne aparate kako bi se mogao zagrejati ili kuvati jednostavnu hranu.
Ne zaboravite na bezbednost vašeg deteta. On mora znati svoje prezime, ime i prezime, da znaju ime svojih roditelja, gdje i od koga oni rade, bi trebalo da budu u mogućnosti da ih kontaktiraju telefonom u bilo koje vrijeme. Poznajete put do škole, broj prevoza, ako morate sami doći u školu. Posebno je važno znati pravila sigurnosti - nikada ne razgovarati i ne idite nigdje sa strancima, idite oko otvorenih otvorenih kanalizacionih vrata i stvari.
Pored toga, pre slanja deteta u prvi razred, potrebno je pokazati lekaru. Dijete mora imati vakcinsku kartu, koja uključuje obavezno vakcinisanje protiv malih boginja, rubele, difterije, hepatitisa, tetanusa, zaušaka i poliomijelitisa. Neophodno je ispitivanje od uskih specijalista: ENT, neurologa, oculista, stomatologa i logopeda. Na osnovu rezultata ispitivanja terapeut donosi zaključak i izdaje potvrdu o nivou fizičkog razvoja budućeg prvog razreda. Najnovija inovacija za ispitivanje prvog razreda je prolaz Ruthierovog testa, koji vam omogućava da procenite rad srca tokom vežbanja. Sastoji se u sledećem, u roku od 15 sekundi se mjeri impuls, nakon što je dete tiho 5 minuta. Zatim, tokom jednog minuta, subjekt treba da radi 30 sedišta, impuls se meri tokom prve i poslednje 15 sekundi vežbe. Zatim, posebna formula izračunava indeks srčane aktivnosti (PSD), koji vam omogućava da odredite fizičku grupu deteta, kao i dozvoljeno opterećenje u klasama fizičkog vaspitanja.
Pored dece, roditelji moraju biti spremni za prvu klasu. Važno je shvatiti da se dijete mijenja, stiče novi interes, upoznaje nove ljude čije je mišljenje važno. Nije neophodno preuveličati zahteve nastavnika ili budućeg učenika. Roditelji treba da objasne djetetu da je nastavnik autoritet koji se poštuje. Na kraju krajeva, samo kada roditelji i nastavnici rade sa djetetom u istom pravcu, oni utvrđuju znanja koja su primljena u školi, možemo razgovarati o kvalitetu obrazovanja djece.
Želeći da pomognu budućem prvom gazdarcu da se prilagodi novim uslovima, roditelji često pribegavaju različitim pripremnim kursevima, školama, klubovima, koriste usluge tutora, zabeležavaju dijete u svim mogućim krugovima. Ponekad je opterećenje nerazumno za decu, spremne su da mrze treninge, a ne postanu školski. A ponekad dijete dolazi u prvu klasu nakon pripremnih aktivnosti i njegovo znanje prevazilazi nivo znanja drugih učenika. To dovodi do činjenice da je prinuđen da prenese materijal koji već zna, postaje dosadno i ne zanima se škola. Staro dobro "pravilo zlatne sredine" će pomoći da se roditelji utvrdjuju preduslov za predškolsku pripremu svoje djece. Na kraju krajeva, najvažnije je da, u cilju prisustvovanja školskim časovima, dijete je, pored novog znanja, dobilo nove pozitivne emocije i nove prijatelje.