Trenutno se televizor umetno koristi za manipulaciju ljudskim umom. Negativna manipulacija pojedinca u medijima može biti pravi problem na početku trećeg milenijuma. Najveći destruktivni uticaj savremenih tehnologija je na deci. Mali posmatrači su najugroženiji od uticaja medijskih proizvoda. Za razliku od odraslih, djeca često percipiraju informacije za zajedničku istinu i ne shvataju efekat gledanja sumnjivih programa i karikatura na njih.
Mnogi, posebno roditelji i nastavnici, već dugo pokušavaju da saznaju da li će se razviti pregled savremenih karikatura na psihijatru u razvoju deteta, koji bi trebalo da se pretvore u crtane: domaće ili strane? Imajte li limufilmy bar neku korist za mlađu generaciju? Šta je preplavljeno pregledom karikatura i vredi li ih napustiti? Hoće li oni jednostavno dovesti do "zombifikovanja" djece i saditi ih iskrivljenim idealima?
Svaki proizvod ima svoje pozitivne i negativne strane. Crtani filmovi nisu izuzetak. Evo nekoliko prednosti i slabosti.
Profesionalci karikatura
Svetla i zabavna, crtaća su oduvek voleli djeca iz svih uglova planete. Imaju puno prednosti. Njegova sposobnost da se edukuje, razvije i tako dalje govori da neguje određene kvalitete u djeci, takmiči se dečijim knjigama, razvija igre, pa čak i ljudsku komunikaciju. Kroz crtaća, dete sazna o načinu interakcije sa okolnim svetom, on predstavlja primarne predstavnike odobrenja i zla. Udruživanjem crtanim likovima, dete uči poštujući stav prema drugima, uči se da se bori sa njegovim strahovima. Uopšte, on uči kako se ponašati u toj ili onoj situaciji. Crtani film se efikasno koristi u vaspitanju deteta, jer ima veliki uticaj na formiranje njegovog pogleda na svet, razmišljanja i pojma standarda dobrog i lošeg ponašanja.
Loši crtaći
Pored pozitivnog utjecaja karikatura ima i nekoliko negativnih. Glavni likovi nanose štetu drugim ljudima i bezbrižno rešavaju stvari, ubijaju ili povređuju druge, a trenutak ispoljavanja agresije može se ponoviti mnogo puta tokom cijele crtanke. Kao rezultat toga, pod uticajem takvih karikatura, djeca postaju nasilna i imitiraju te heroje, kultiviraju u sebi iluzorne kvalitete. Oni mogu postati nemilosrdni i okrutni, što ometa razvoj osećaja saosećanja za druge. Deca koja redovno gledaju karikature sa elementima nasilja, odrastajući, imaju veliku sklonost da raskine red i izvrše krivična dela.
Neosnovana agresija i ponašanje koje krši društvene norme u crtanom filmu nikoga ne kažnjava. Niko ne govori uvredljivom karakteru da je to pogrešno i ne traži izvinjenje ili popravku. Kao rezultat, pojavljuje se ideja o prihvatljivosti i nekažnjivosti takvih akcija. Počinje da prizna ideju da se ovako može ponašati.
Takođe u crtanim filmovima možemo pratiti akcije heroja, što je opasno i neprimereno ponoviti u stvarnom životu. Prilikom gledanja sličnih karikatura kod djeteta, moguće je smanjiti prag osjetljivosti na opasnost. Ovo može dovesti do povrede, jer dijete teži da imitira ono što vidi. Postavlja se pitanje: kako napraviti dječiju kopiju samo dobro ponašanje karaktera crtanih filmova?
Demonstrirani oblici nestandardnog ponašanja, predstavnici ženskog i muškarskog seksa mijenjaju uloge i ne pokazuju svojstveni svoj polukvalitet. Nositi odeću koja nije namenjena njihovom polu, pokazuje neobičan interes za predstavnike istog pola. Zamislite kako to može uticati na seksualnu identifikaciju djeteta.
Neke karikature obiluju scenama nepoštovanja prirode, životinja, starosti. Heroji karikatura nadražuju slabost slabosti drugih. To će nužno uticati na ponašanje djeteta, prije svega u odnosu na rodbinu.
Općenito je prihvaćeno da pozitivni likovi trebaju biti atraktivni i negativni - obrnuto. Trenutno u crtanom filmu često postoje nesimpatični ili prilično ružni likovi. U ovom slučaju mogu biti i pozitivni i negativni karakteri. Kao rezultat toga, dijete nema uputstva za procjenu svojih postupaka. U imitaciji, dete počinje da se povezuje sa neprivlačnim herojem. Ovo može negativno uticati na unutrašnje stanje deteta.
To su samo nekoliko znakova karikatura koji negativno utiču na formiranje ličnosti deteta.
Dakle, gledanje karikatura može biti dobar potez kako bi se obrazovao dijete, a istovremeno i sredstvo manipulacije svesnosti malih gledalaca.
Treba napomenuti da budućnost djece zavisi od odraslih. Sumirajući rezultate, izdvojićemo nekoliko preporuka specijalista.
Preporuke stručnjaka
Deci mlađoj od dve godine se ne preporučuju televiziji. Za druge, gledanje televizije ne bi trebalo da prelazi 1,5 sata dnevno. Deca sa poremećajima nervnog sistema, vrlo impresivna i sa blagim sugestivnim navođenjem, bolje je smanjiti vrijeme provedeno pre plavog ekrana.
Ako izaberete dečiji program ili crtani film, morate biti posebno oprezni, jer vizuelne slike imaju jači uticaj na dijete. Nakon gledanja karikature ili prenošenja televizije, trebalo bi da razgovarate sa njim o onome što ste videli i reprodukovali lanac događaja.
I najvažnije. Gledanje karikatura nikada neće zameniti detinjsku komunikaciju. Zbog toga, ponekad stoitotvozhit sve slučajeve i umjesto gledanja sledećeg crtanja, dajte dijete da provede vrijeme zajedno.