Komunikacija sa vršnjacima igra veoma važnu ulogu u društvenom i intelektualnom razvoju djeteta. Sa prijateljima, dete nauči međusobno poverenje i poštovanje, komunikaciju podjednako - sve ono što roditelji ne mogu da ga nauče.
Nemogućnost djece da se druže ili neko vrijeme dugo prijatelji počinje da se pojavljuje već u vrtiću. Prvi alarmantan znak je obično da dete ne govori roditeljima ništa o djeci svoje grupe ili to ne voli. Razgovarajte sa vaspitačem grupe, možda će potvrditi vašu zabrinutost.
Gde da započnem?
Ako je vaše dijete manje od šest godina i ima malo prijatelja ili uopšte nije, onda se najverovatnije socijalne veštine nauče sporije nego druga djeca. Zbog toga, da bi naučili da budete prijatelji, ne može bez tvoje pomoći. I trebate početi ovdje sa mogućnošću da pristupite drugoj djeci i započnete razgovor. Da bi to učinili, bolje je izabrati najčuvenije i prijateljsko dete u grupi vrtića ili u dvorištu. I smislite osmeh. Kao što je preporučeno u čuvenoj pesmi, najlakše je započeti razgovor uz osmeh. Onda možete reći: "Zdravo, moje ime je Petya. Mogu li da se igram sa tobom?"
S vremena na vreme dete, čak i sa normalnim socijalnim veštinama, može postati samopodešeno. Obično se ovo dešava nakon teškog stresa: kada se roditelji razvode, promene škole ili vrtića, prilikom prelaska u drugi grad i tako dalje. Koliko god je to moguće, trebalo bi da pripremite dijete za predstojeće promjene, raspravljajući o tome šta se događa s njim, ali i otkrije šta će se nakon toga promeniti i kako se on ponaša u ovom slučaju.
Različiti temperamenti
Inače, nije važno koliko će prijatelja imati dete. Broj prijatelja koji svakom detetu treba zavisi od toga koliko je plašljiv ili, obratno, društveni. Da bi razvili veštine komunikacije, sramežljiva deca treba da imaju dva ili tri dobra prijatelja, dok ekstroverti se osećaju odlično u velikoj kompaniji.
Svaki roditelj želi da njegovo dijete bude popularno među vršnjacima. Glavna stvar istovremeno je da pokažete objektivnost i ostavite po strani svoje sopstvene preferencije. Teškoće počinju kada roditelji i djeca imaju drugačiji temperament. Društvena mama i tata, koji imaju sramežljivog sina ili kćerke, ponekad počinju da vrše previše pritiska na djecu. Ali, introvertni roditelj, naprotiv, brine o previše prijatelja od voljenog deteta - čini se da je bolje imati jednog, ali istinskog prijatelja.
Više nije uvek bolje
Dobro je kada je dete okruženo velikim brojem prijatelja. Ali što se tiče istinskog bliskog prijateljstva, princip "što više, bolje" prestane da funkcioniše. Čak i vrlo društveno dijete može nedostajati jako zajedničko prijateljstvo koje mu zaista treba, u kojem se on shvata i prihvata kao i on.
Broj prijatelja varira kada dijete raste, baš kao što se koncept samog prijateljstva mijenja. U predškolskoj deci i mlađim učenicima, prijatelji, po pravilu, postaju deca koja su im pristupačnija, obično su komšije u dvorištu. I pošto mnogi ispunjavaju ovaj kriterijum, onda je pitanje "Ko su ti prijatelji?" Mlado dete obično daje čitav spisak imena.
Kasnije se krug prijatelja sužava - deca počinju da biraju, polazeći od sopstvenog ukusa i zajedničkih interesa. I momci ostaju verni svojim krugovima prijatelja već dugo vremena. Ali, uprkos ovako naizgled snažnoj povezanosti, u tinejdžerskim godinama bivše prijateljstvo može da se raspadne ako jedan od prijatelja fizički ili emocionalno razvija brže od drugog. Na primjer, jedan prijatelj počinje da dijeli djevojčice, a drugi prilično infantilan, a ni fizički niti emocionalno spreman za to.
Ali, bez obzira da li je dijete starije od 5 ili 15 godina, nemogućnost prijateljstva ili gubitka prijatelja je težak test za njega. Roditelji treba da mu pomognu da se suoče sa teškom situacijom.
Kako roditelji mogu pomoći?
Stvoriti mogućnosti za prijateljstvo. Periodično pitajte dijete da li želi da pozove svog prijatelja da posjeti ili da održi zabavu za svoje prijatelje ili djecu suseda. Pozovite jednog od djece u njihov dom, djeca lakše kontaktiraju, pričaju jedan na jedan. Nađite mu aktivnost po svojoj volji - sportskom odeljku ili krugom igle, gdje dete može da se sastane i komunicira sa svojim vršnjacima.
Naucite djetetu pravu komunikaciju. Kada razgovarate sa detetom kako da uzmete u obzir osećanja druge osobe, naučite ga sa empatijom i pravdom, vi u njega ukucate veoma važne društvene vještine koje će mu kasnije pomoći ne samo da pronađe prave prijatelje, već i da budu prijatelji već duže vrijeme. Djeca mogu saznati saosećanje već 2-3 godine.
Razgovarajte o djetetu njegovih prijatelja i njegovom društvenom životu, čak i ako je već tinejdžer. Često djeca, posebno starije, nerado pričaju o svojim problemima s prijateljima. Ali, ipak, oni trebaju vašu simpatiju i pomoć. Ako vaše dijete izjavljuje: "Niko me ne voli!", Ne treba ga konzolirati sa tim parovima kao "Mi volimo tvog oca". ili "Ništa, naći ćete nove prijatelje." - Vaše dijete može odlučiti da ne shvatate njegove probleme ozbiljno. Umesto toga, pokušajte mu iskreno reći šta se dogodilo s njim, bilo da se prepirao sa najboljim prijateljem, ili se osećao u razredu "bela vrana". Analizirajte sa njim moguće uzroke konflikta (možda je prijatelj imao loše raspoloženje) i pokušati pronaći načine pomirenja.
Što starije dijete postane, to više njegov samopoštovanje počinje utjecati njegov uspjeh u vršnjačkoj grupi i mišljenje djece o njemu. A ako dijete nema prijatelje, on nije pozvan ili pozvan na rođendane, on počinje da se oseća kao ispušten. Teško je ne samo za najmanju osobu - njegovi roditelji takođe osećaju uvrede za drugu djecu, njihove roditelje i čak i za svoje dijete jer su "ne kao svi ostali". Pored toga, roditelji se često osećaju krivim za ono što se dešava. Ali njihova intervencija u nastaloj situaciji mora biti vrlo oprezna. Moralno možete da podržite dijete i pomognete mu savjetom, ali na kraju mora sam sam riješiti problem.
Ovo je važno!
Ako dete ima konflikt sa prijateljem, savetuje ga o mogućim izlazima iz situacije. Hvalite svoje dijete za dobra, dobra djela i krivicu kada pokazuje sebičnost.
Natalia Vishneva, psihologinja na baby-land.org