Psihologija dece u vrtiću se veoma razlikuje od uobičajene "kuće" države. U blizini roditelja, dijete se uvek oseća mirno i mirno, ostvarujući svoje patronage. Kada deca u vrtiću budu predata vaspitačima, oni čak mogu biti uplašeni. Ovo je psihološki trenutak koji zahteva intervenciju trećih strana. Roditelji sami ne bi trebalo da pokušaju da ubeđuju dete, pedagog mora da pronađe pristup detetu. Obično u prvom trenutku deca odbijaju da komuniciraju, s obzirom na činjenicu da su roditelji pogrešili. Naročito je neprijatno kada se dijete uvijek navikava da bude sa svojom majkom, a sada je "izvučen" iz svog rodnog okruženja. Djeca u vrtiću ne žele uvijek hodati, što je zbog psihološkog stanja u prvom trenutku posjete. Psihologija dece je složena, bolje je pogledati vrtić sa obe strane, što će pomoći da se razume dijete.
Edukatori postaju prvi uzrok psihološke nestabilnosti dece. Obavezni su da roditelji zamene dijete dok su u vrtiću. U ovom slučaju, nijedan pedagog nema pravo da izdvoji decu, ako se pojavi "ljubimac", zavist će se probuditi s njim. Ovo će postati očigledna greška, jedinstvo cele grupe će nestati, i ona mora podići društvene odnose. Iskusni nastavnici pokušavaju da jednaku pažnju posvete svakome. Deca to razumeju i brzo uzimaju stranu jedinstva.
Psihologiju dece u vrtiću može se upravljati običnom željom za komunikacijom. U ovoj ustanovi započinje socijalni život djeteta. Pre vrtića dijete je moglo komunicirati s djecom na ulici ili prijateljima porodice , ali su bili neprestani sagovornici. Posle prve posete, novo mesto, dete razume potrebu za svakodnevnom komunikacijom sa istim ljudima. Psihologija može da se promeni. Postoje slučajevi kada dete odbija da se vrati u vrtić. Razlog je otpor drugoj deci, koja se može desiti čak iu jasli. Roditelji treba da objasne deci o pogodnosti komunikacije i značaju posete vrtu.
Dječiji vrtić postaje najvažnija faza psihološkog razvoja deteta. U njemu počinje da gradi svoje razumevanje društvenog života. Važan deo ovog koraka su vaspitači i druga djeca. Iskusni lider bira zaposlene koji su psiholozi. Takvi edukatori će moći da izaberu ne samo pristup svakom detetu, već i stvaraju toplu vezu u grupi. Psihologija dece u vrtićima je pozitivna. Iz tog razloga, privatne institucije su atraktivnije za roditelje.
Psihologija djeteta je previše važna za traumatizaciju u prvim fazama života. Vrtići su posebno važni, ali roditelji takođe treba da učestvuju u razvoju. Oni mogu da utiču na dijete, mogu mu reći pravi korak i objasniti kako to rade. Zbog toga morate obratiti pažnju na sva osećanja djeteta, koje uzrokuje vrtić. Pojava negativnih osećanja je bolje odmah zaustaviti, u suprotnom dijete ne može postati dio društva. Ovo će rezultirati velikim teškoćama u odrasloj dobi, što se može isključiti razvojem psihologije.