Ako roditelji vole svoje dijete, onda, naravno, ozbiljno shvataju pitanja obrazovanja. Od ranog detinjstva roditelji čitaju knjige deci, jer shvataju da čitanje obavlja ne samo estetsku i kognitivnu, već i edukativnu funkciju. Međutim, ne treba čitati sve knjige djeci, čak i ako se smatraju detinjskim. Prilikom izbora neophodno je uzeti u obzir uzrast deteta, psihološke karakteristike i interese bebe.
U ovom trenutku na polici postoji ogromna raznovrsnost dječijih knjiga i kako odabrati korisnu i vrednu knjigu? Važno je da ne podležete prvoj želji i ne izaberete knjigu na svetlom poklopcu i lepim slikama. Treba imati na umu da je glavna stvar u knjizi sadržaj. Kada birate knjigu, bolje je unapred znati šta čitati detetu u šest.
Knjiga je učitelj ljudskih duša. Ako je dete veoma zainteresovano za knjigu, onda je zadatak roditelja da precizno upute u one knjige koje nose sve svoje dobro i pozitivno. Nemoguće je zameniti knjigu s nečim: sposobno je razvijati logiku, uspomenu, radoznalosti, pažnje, kreativnog razmišljanja. U šestoj godini života je važno da dete donese ljubav prema knjizi, pa je dobro znati interese bebe, osobito za njegovu starost i ličnost. Važno je znati koje knjige treba čitati po 6 godina. Međutim, knjige se ne mogu nametnuti na bilo koji način.
Uzimajući u obzir u prodavnicama za decu od šest godina, ne verujete u glasna imena, poput "najboljih bajki". Takođe, ne bi trebalo kupiti previše teške knjige, jer čuvanje takve knjige dijete uopšte nije pogodno, što znači da je malo verovatno da će je pročitati. Ako izbor pada na zbirke, onda je vredno čitati ne samo sadržajnu tablu, već i neke fragmente radova. Ovo treba učiniti jer u takvim knjigama često postoje usmene greške, tekstovi gotovo nisu čitljivi, a rad sveštenika piše u nekompletnom sadržaju sa skraćenicama. Kod deteta u dobi od šest godina konkretno razmišljanje, a samim tim i za njih, neophodno je jasno razlikovati pojmove, na primer, dobro i zlo. Stoga linija plana rada ne treba da izaziva teškoće u razumevanju, ne bi trebalo da bude zbunjujuća. Heroji treba jasno podeliti na negativne i pozitivne. Na prvom mestu, među svim žanrovima književnosti, bez sumnje, postoje bajke. Za narodne priče se sada dodaju i autori. Kod šestogodišnjih godina deca mogu u potpunosti da razumeju humor i tako možete upoznati dete sa radom Uspenskog, jer njegove radove kombinuju priču o domaćinstvu, naučnu fantastiku i satiro. Svakako, smešni rad N. Nosova ispada da je dobro čitanje.
U ovom uzrastu deca samo nauče sposobnosti čitanja, pa zato knjiga mora biti zainteresovana: dobro je ako je font u knjigama veliki, a slike će biti šarene. Međutim, plakati ne treba zaboraviti - trebalo bi da bude zanimljivo, onda će dete završiti čitanje knjige do kraja.
Pa, ako su reči u tekstu naglašene, reči će biti podijeljene na slogove. U ovom uzrastu knjiga ne bi trebalo da bude povezana sa učenjem, ona bi trebalo doneti samo radost. Font u knjizi treba da bude veliki, u suprotnom može doći do problema sa tehnikom čitanja koji će odbiti želju za čitanjem. Kada birate knjigu, obratite pažnju na broj dijaloga: što više, to bolje. Takve knjige ne samo da čitaju deci po ulogama, već i da organizuju dramatizirane predstave.
Izbor knjige za čitanje iz kućne biblioteke najbolje prepušta djetetu: neka kaže koja knjiga želi da pročita danas. Dakle, proces će biti opušteniji, a roditelji će moći razumjeti preferencije svog djeteta.
Preporučena literatura za djecu od 6 godina:
- Ruske narodne priče;
- autorske priče: radovi Aksakovova (na primer, "Scarlet Flower"), Puškina, Bazhova ("Srebrna kopica"), A.N. Tolstoj ("Avanture Pinocchia"), Nosov ("Avanture Dunna");
- radovi o prirodi: A. Nekrasov, Mamin-Sibiryak ("Sivi vrat");
- pesme takvih autora kao što su V. Žukovski, S. Maršak, B. Zakhoder, A. Barto, K. Čukovski;
- dela stranih pisaca: Mark Twain, Y. Olesha, R. Tolkien ("Hobit ili tamo i nazad").