Vizuelna memorija
Vizuelna pažnja je od vitalnog značaja za nas, ali takođe se ispostavlja da treba trenirati. Mnogo pre školovanja, beba mora razviti dobrovoljnu pažnju, kao što je njen volumen, koncentracija, distribucija i stabilnost. Evo vježbanih igara koje u djetetu razvijaju sva svojstva vizuelne pažnje, kao i koncentraciju i posmatranje.
• "Nađite razlike" Izaberite slike, od kojih svaka prikazuje dva slična objekta koji se na neki način razlikuju, pitajte deteta da pronađe sve razlike između slika. "Nađi isti objekat" Predložite dete, upoređujući više objekata, pronađite potpuno isto kao i na uzorku.
• "Nađite iste stvari" Nakon što ste pregledali i uporedili nekoliko prikazanih predmeta, morate naći dva potpuno identična.
• "Čija je to silueta?"
Izaberite slike na kojima se objekat izvlači i nekoliko silueta. Jedna od njih je silueta objekta, a ostali su kontroverzni (slično predmetu) slike. Klinac mora da utvrdi na koji od crteža ova silueta odgovara. Dijete objašnjava izbor objekta "objekt-silueta" na osnovu poređenja linija boja i siluetnih slika, njihove identifikacije.
• "Koliko predmeta?"
Odaberite slike sa nadvišenim konturima objekata (na primer, čaše, kašike, ploče). Objasnite da se samo na prvi pogled vide da su sve slike konfuzije. Ali ako pažljivo pogledate, možete videti istovremeno konture nekoliko objekata. Da ne bude pogrešno, ono što je prikazano na slici, zatražite od deteta da pažljivo prati obrise svakog objekta (nacrtajte prst po linijama konture). Onda zamolite klinca da slika nešto slično.
• "Encoding"
Pred detetom stavite list sa slikom različitih geometrijskih figura (5-10 redova od 10 figura u nizu). Zadatak - da u određeni broj stavite potrebnu ikonu. Na vrhu liste je dat uzorak: na primer, u krugu - plus, na kvadratu - minus, u trouglu - tačka. Snimite vrijeme zadatka.
• "Labirinti"
Na osnovu vizuelnog praćenja poteza, redova, predlažemo djetetu da pronađe pravi izlaz. Na primer: na koji put idite na Crvenkapicu da biste došli do bake?
• "Zanemarivanje"
Zamolite bebu da razbije linije, prvo bez podizanja olovke ili prsta sa papira, a zatim - sa očima. Na primjer: ko od čega knick knits? Ko s kim razgovara preko telefona?
• "Fotograf"
Pozovite dijete da pogleda sliku priče i zapamtite sve detalje. Zatim uklonite sliku i počnite da postavljate pitanja o tome: "Koje su karaktere nacrtane? Šta oni nose? "
• "Korektor"
Pripremite sto sa bilo kojim znakom - slovima, brojkama, brojkama za 5-10 redaka od po 10 karaktera u svakom. Pitajte deteta što je prije moguće da pronađe i izbrišu u tekstu slovo (broj ili broj) koje ste imenovali. Vodite računa da se kreće duž linije i ne propusti željeni znak. Popravite performanse deteta (vreme na koji gleda kroz linije, broj grešaka), podstaknite ga da napreduje.
• "Obojite isti"
Pozovite dijete da slika druge polovine slike na isti način kao što je prva boja obojena. Sličan zadatak (izveden na listu u velikoj ćeliji) je da uredi drugu polovinu objekta duž ćelija na isti način kao što je nacrtana prva polovina.
• "Povezivanje po tačkama"
Preporučite malom da poveže glatke i jasne linije tačke od 3 do 20 i vidi ko je slikao umetnika. Ovaj obrazac je jednostavan za crtanje.
• "Uradi isto kao i ja!"
Stojite ispred bebe i pokažite različite vežbe rukama, nogama itd. Zadatak deteta je ponoviti sve za vas. Možete da promenite tempo tako što ćete periodično ubrzavati ili usporavati kretanje.
• "Zabranjeni pokret"
Vi ste vođa i pokazite malom pokretu koji se ne može ponoviti. Zatim vršite različite geste, koje kopiraju kopije. Ako dijete ponavlja "zabranjeni" pokret, kaznena tačka se naplaćuje. Zatim zamenite uloge.
• "Sakrij i traži"
Odaberite slike sa "skrivenim" stavkama, brojevima, slovima, znakovima. Na primer, pitajte klinca da pronađe sve cifre 2 na slici lisice.
"Poeni"
Nacrtajte 8 kvadrata kvadrata 4x4. U bilo kojoj ćeliji na prvom kvadratu stavite dvije tačke, u drugu - treću, treću - četvrtu itd. Zadatak deteta - prema vašem uzorku, dotaknite prazne kvadrate.
• "Nacrtati"
Pozovite dijete da izvuče 10 trouglova u nizu. Neophodno je da se triangle №№ 3, 7 i 9 zatamne s plavim olovkom; zeleno - br. 2 i br. 5; žuto - br. 4 i br. 8; crvena - prva i zadnja.
Na uhu
Većina informacija o svetu oko njega, čiji je vlasnik predškolske ustanove, uči na uhu. U osnovnoj školi više od 70% ukupnog vremena studiranja utrošeno je za svrsishodno slušanje objašnjenja nastavnika. Stoga, pokušajte da razvijete sposobnost bebe da samostalno, bez ometanja, vodi pažnju na važne informacije. Aktivno slušanje se razvija pri čitanju glasne fantastike, posećujući dečije predstave. Pažnja pažnje se razvija u učenju djeteta za čitanje i pisanje, formiranje zdravije zvučne kulture govora (izrazito izgovaranje zvukova, reči, fraza, jasan govor, njegova glasnost, izrazitost). Vežbe igara će pomoći u razvijanju sposobnosti bebe da se fokusira na zvuk, auditorijsku pažnju, brzinu njegove distribucije i prebacivanja.
• "Veliko uho"
U ovoj igri možete igrati svuda. Pozovite dete da prestane, zatvori oči i sasluša. Kakav zvuk čuje? Šta dalje zvuči i koje su bliže? Nađite mirno mjesto, preporučite slušanje tišine. Šta to krši? Ima li potpuna tišina?
• "Kakav je zvuk?"
Pripremite papir, foliju, čaše sa vodom i bez, olovka. Takođe možete koristiti predmete u sobi: vrata, nameštaj, posuđe. Zamolite dijete da zatvori oči i sasluša. Napravite različite zvuke: šuškate sa papirom, dodirnite olovkom, sipajte vodu iz stakla u staklo, otvorite vrata ormara, preuredite stolicu. Dete mora da pogodi šta radite i sa kojim predmetima. Zatim zamenite uloge.
• "Snimanje zvuka"
Igra je slična prethodnoj, dijete mora da uči različite zvuke dok sluša audio kasetu: zvono vrata, pištaljku automobila, vodu iz slavine, zatvaranje vrata, šuštanje zavese, glasovi rođaka, prijatelja, likova crtanih filmova.
• "Zvučne zagonetke"
Pripremite skup zvučnih igračaka: tamburin, zvono, harmonika, bubanj, metalni telefon. dve drvene kašike, klavir, štapić, gumena igračka sa snackom. Pokažite ih bebi, a zatim stojite iza ekrana ili iza otvorenog krila kućišta i uzmite zvukove zauzvrat. Zatim zamenite uloge.
• "Ritam"
Uzmite drvenu palicu i dodirnite nekoliko jednostavnih ritmova. Zadatak bebe je da ih reprodukuje.
• "Slušajte klapove"
Dete se kreće po sobi. Kada jednom jednom pljesnate ruke, on treba da zaustavi i uzme pozadinu "štrudlu" (stoji na jednoj nozi, rukama na stranu): dva pamuka - pozira "žaba" (sjednite, pete zajedno, čarape i kolena sa strane, ruke između stopala stopala na podu), tri hvatanja - skoči kao konj.
• "Uhvati riječ"
Zovete drugačije reči, a dete ne sme da propusti ("uhvati") određenu riječ, na primjer, riječ "vjetar". Dijete pažljivo pazi i klapi (ili kruši, odbija) ako čuje ovu riječ. "dve reči.
• "Slične riječi"
Pripremite kartice sa slikama naizgled zvučnih reči, na primer: lava-šuma; tačka-ćerka; koza-pletenica; trava-ogrevno drvo; kašika-mačka: brkove-isps; rak-maka-ruža-ruža. Predložite dete da podigne par slika, koji prikazuju različite predmete, ali reči koje ih nazivaju zvuče.