Strani jezik u našoj zemlji proučava i proučava svako - poznaju svoje jedinice. Ovo je već tradicija. Strani jezik se već dugi niz godina predaje u školi, a zatim u institutu - kao rezultat toga, čovek ne može često održavati jednostavan razgovor sa matičnim govornikom. Ponekad je čak moguće i čuti mišljenje da Rusi u velikoj mjeri nisu u mogućnosti da nauče strane jezike.
Nedavno je došlo do promjena na bolje. Mnogi mladi aktivno i uspešno usavršavaju strani jezik. Oni razumno sugerišu da je posedovanje stranog jezika (i poželjno ne jedan) ključ uspeha karijere.
Nema smisla govoriti o ulozi u savremenom životu stranog jezika. Ovo su mogućnosti za rast karijere i komunikacijsku komponentu uspešne osobe.
Nepotrebno je reći da motivacija ima odlučujuću ulogu u učenju stranog jezika.
Pod uticajem javnog mnjenja u školama, studija stranih jezika preseljena je u raniju fazu. Da li je očekivan efekat? Pitanje je kontroverzno. Za domaće obrazovanje puno pitanja. Neke od njih se rešavaju, neki čekaju svoju odluku. Ovo se odnosi i na proučavanje stranog jezika.
Ima li izlaz?
Mnogi roditelji imaju tendenciju da prikriju svoje dete na učenje stranog jezika što je ranije moguće. U ovom članku ne govorimo o roditeljima koji su sposobni da rađaju bebu dadilja, guverneru - maternji govornici; nakon redovnog izvoza djeteta u inostranstvo. Ne, radi se o roditeljima sa prosečnim statističkim sposobnostima.
Dakle, želite da vaše dijete dobro zna jezik. Koje mogućnosti imate na raspolaganju?
Prvo , mnoga obdaništa pružaju priliku da u grupama studiraju nastavnika. Dva - tri puta nedeljno nastavnik dolazi u grupu i "igra" sa decom na stranom jeziku. Da li verujete da možete naučiti komunicirati na stranom jeziku? Iako se ne može odbiti to, bar, nije štetno za cjelokupan razvoj deteta, stimulirati njegove veštine komunikacije. Nažalost, autor nije imao prilike da vidi decu koja su angažovana u takvim grupama i savladala barem minimalne vještine komunikacije na engleskom jeziku. Mogli su pametno nazvati igračke životinja, reći svoje ime, koliko godina ... I, po pravilu, sve.
Druga opcija: časovi sa mentorom. Individualno obrazovanje ili obuka u mikro-grupama (2-3 osobe) svakako ima svoje prednosti. Neophodno je postaviti jasan zadatak pred mentora. Ie. možda želite da se dete priprema za učenje stranog jezika u školi: znao je da su pisma, uvaženi slogovi naučili da čitaju; možda želite da razvijete veštine komunikacije na stranom jeziku: da naučite da govorite o određenim temama. Zadatak treba jasno formulisati, tako da na izlazu iznenada ne dobijete ono što ste planirali. Najmanju ulogu ne igraju kvalifikacije nastavnika.
Treća opcija je da ćete sami komunicirati sa djetetom na stranom jeziku. Deca u mnogim zemljama dvoje - pa čak i trodimenzionalne. Na to ih podstiče okolina: u mnogim državama se koriste nekoliko jezika. Postoje porodice u kojima majka govori isti jezik, otac - s druge strane. Ovo je prisustvo snažne motivacije, pogodne za učenje jezika. Da li želite da svoje dete naučite stranim jezikom? Ovde je podvodni kamen - vaše poznavanje jezika. Poznavanje jezika na nivou "srednje škole" može učiniti izuzetno teškim za dijete da u budućnosti učita strani jezik. Često nastavnik dobija decu apsolutno pogrešnim izgovorom. Da bi se to popravilo, mnogo je teže nego ga naučiti od samog početka. Ovde roditelji treba voditi principom "ne nanose štetu". Ako ste uvereni u svoje znanje jezika - onda je ovo jedna od omiljenih opcija.
Primjer u predmetu: nastavnik francuskog govorio je s ćerkom samo na francuskom, a moja majka na ruskom. Rezultat: dvojezično dijete. Plus, dodajte engleski koji je studirao u školi.
Da biste pomogli deci, lekcije su moguće na dodatnim kursevima. Danas ih ima dosta. Preporučujemo vam da se upoznate sa programom obuke i kvalitativnim sastavom nastavnika pre početka nastave. Prisutnost matičnih govornika kao nastavnika je dobrodošla.
Zaključak: Dobra studija stranog jezika (i poželjno ne jednog). Samo je neophodno odrediti ciljeve i pronaći najbolje načine njihovog postizanja.