Bajka je jedan od oblika estetske kreativnosti, kako za odrasle tako i za decu. Njegova osnova je delo djetinjske mašte. Ovo je organ emocionalne sfere, jer se fantazija zasniva na slikama u kojima dete može izraziti svoja osećanja. Uticaj bajki na razvoj djetetove ličnosti je zaista ogroman. Više detalja o tome dati su u nastavku.
Bajka ili igra?
Postoji duboka veza između bajki i igara. Možemo reći da svaka bajka nije ništa drugo do plan igre - bez obzira da li se ova igra igra ili ne. Dete, slušajući bajke, ima istu slobodu u igri slika, praćeno igramom pokreta. Igra je izložena bajka, a bajka je zapravo igra do same scene. Bajka za dijete nije čist pronalazak. Bajki junaci žive za svoju decu svojim odvojenim životom, utičući na njihov pogled na svet i osećanja.
Vrste bajki i njihov uticaj na dijete
Trenutno postoje dve glavne vrste bajki: autorski i narodni. Ove i druge priče mogu se podeliti na svakodnevne, užasne bajke i priče o životinjama. Hajde da pogledamo svaku od ovih vrsta.
Narodne priče
Postoje dva glavna objekta narodnih priča. Prvo, to je okolni živi svet, koji u bilo kom trenutku može razgovarati s djetetom. Ovo je važno za pažljiv i značajan stav deteta na ono što ga okružuje. Drugo, ova podela dobra i zla, neprekidna pobeda dobra. Ovo je važno za održavanje dečijeg duha i razvijanje njegove želje za boljim, zbog njegovog moralnog i moralnog razvoja.
Priče životinja
Mala deca se često identifikuju sa životinjama, žele da budu poput njih. To su priče životinja koje pokazuju najbolje iskustvo djeci. Predstavnici životinjskog sveta njemu su poznati kao ne samo heroji bajki, već i kao pojedinci s vlastitim likovima i vještinama. Dijete usvaja iskustvo svoje komunikacije i uči život.
Priče o domaćinstvu
Oni govore o preokretima porodičnog života, pokazuju načine za rješavanje različitih konfliktnih situacija, sadrže stav zdravog razuma i zdrav razum u vezi sa životnim problemima. Zbog toga su svakodnevne bajke apsolutno neophodne kao element razvoja djetetove ličnosti. Naročito sa radom u cilju izgradnje slike porodičnih odnosa za "tešku" djecu.
Strašne priče
Modeliranje i živi uznemirujuće stanje u bajkama, dijete se oslobađa stresa, stiče se novi način samoregulacije. Užasne priče su zanimljiv psihološki materijal koji daje priliku da vide unutrašnje uglove dječjeg svijeta. Heroji takvih priča su uslovni i bezimeni. Njihov karakter nije otkriven, a akcije nisu motivisane. Oni su jednostavno karakterizacija sukoba dobrih i zla snaga. Dijete bira za sebe, za koje je "bolestan". Zadatak roditelja je usmeravanje djeteta u pravom smjeru.
Autorske priče
Obično su više imaginativni, više pošteniji od ljudi. Postoje neka vrsta autorskih bajki, kao didaktičkih - oni ih kreiraju od strane nastavnika za "pakovanje" relevantnog obrazovnog materijala. Apstraktni simboli u ovom slučaju (brojevi, slova, aritmetičke akcije) su animirani, stvorena je slika sveta bajki. Ovakve priče otkrivaju značenje i značaj specifičnog znanja.
Priče o psiho-korektivnim autorima stvorene su za blaži uticaj na ponašanje djeteta. Ovde korekcija znači zamenu neefektivnog stil ponašanja sa produktivnijom, kao i dostupno objašnjenje za dijete značenja svega što se dešava. Upotreba takvih priča ograničena je starosnim dobima (do 11-13 godina) i problemima (neefikasno, neadekvatno ponašanje).