Jedna od glavnih i najznačajnijih karakteristika u ovoj situaciji biće želja da se upozna sa seksualnošću i dobije zadovoljstvo u mnogo ranijem dobu od nas. Rečom seksom podrazumevamo totalnost društvenih, telesnih, mentalnih procesa i pokreta, zasnovanih na zadovoljstvu seksualne želje. Ali ne uvek je osoba spremna da u potpunosti iskoristi ovaj poklon, tako da za seksualnost morate biti mentalno i socijalno zreli.
Na naše seksualno ponašanje utiču biološki, socijalni i psihološki faktori - oni su odgovorni za glavne psihološke uzroke ranih seksualnih odnosa. Na biološki način uključujemo, na primer, nivo hormona koji reguliše naše ponašanje, razvoj tela i primarne znakove našeg pola. Društveni faktori će obuhvatiti celokupno okruženje pojedinca, njegovo društveno okruženje, porodicu, norme njegove kulture i religije. Psihološki činioci su cjelina mentaliteta tinejdžera, njegove svijesti i osećanja, iz koje sledi psihološki uzročnici ranih seksualnih odnosa.
Adolescencija je veoma težak period u životu svake osobe. Ovo je vreme kada otvorimo sopstveno ja, pravimo put od djeteta do odraslih, naučimo ovaj svet i naći se u njemu, shvatimo naš značaj i ulogu. Tinejdžeri se, obično, stalno bore sa svojim predrasudama, sa stavovima odrasle osobe i deteta u njihovoj glavi, traže pravi izlaz iz različitih situacija, nauče da žive. Postoje različiti problemi, uključujući problem sa samopouzdanjem. U većini slučajeva, samopoštovanje adolescenata često se menja i može skočiti sa visine na nisko. Problemi sa samopouzdanjem daju nam jedan od psiholoških uzroka ranog seksa.
Tinejdžer može da koristi seks zbog samopouzdanja, jer će na taj način postati autoritativniji među prijateljima, zreliji, dokazati sebi da je važan, otvoriti nove mogućnosti. Osoba sa visokim samopoštovanjem će se rukovoditi dopustivošću, jer je lice sa niskim samopoštovanjem lako upravljati i stoga će druga osoba biti u mogućnosti da pošalje adresu na zadovoljstvo bez ozbiljnih poteškoća. Njihove žrtve ne mogu reći "ne", odbiti neželjeni predlog.
Ovde, takođe, važan razlog je strah od nepoznatog, a jedan od efikasnih načina da se riješite sa njim je da ga probate sami. Kada se, na primer, plašite čudovišta koji živi ispod kreveta u detinjstvu, sigurno možete pokušati da se borite protiv sebe, teško je spavati svake noći, ali možete pogledati ispod ćebe i videti da tamo nema nikoga i odmah ćete se osećati bolje . Seksualni odnosi mogu delovati kao čudovište, a jedino rešenje ponekad izgleda da ga probate sami i uverite se da u ovom slučaju nema ničeg strašnog da biste prešli liniju na koju se plašite.
Možete preći liniju ne samo zbog razloga kao što je strah, već i zbog interesa. Ne zaboravite da u doba tranzicije počinje da razvija veoma veliki broj hormona, povećava seksualnu želju, osoba je svjesna njegove seksualnosti i mora zadovoljiti njegovu želju. Štaviše, tema seksa postaje sve manje skrivena i sve popularnija, mediji nam daju izrezke iz formiranih seksualnih slika, namamljuju u sličan život, pripisuju sve više i više novih normi i stereotipa.
Iz ovoga sledi prestrukturiranje moralne svesti čitavog društva, novi kanoni i pravila koja se tiču psihojezike, manipulišu mu, guraju ga na stereotipne odluke i gotove, tipične oblike ponašanja. Interesovanje za okolinu nije čudna činjenica, što guši ljude da preduzmu odlučnu akciju.
Psihološki uzroci ranih seksualnih odnosa takođe će biti prepleteni i fiziološki uzroci, naime: rani pubertet, njegovo ubrzanje kod adolescenata. Ranije, dolazi do uzrasta hiperseksualnosti, proizvede više hormona, a interesovanje suprotnog pola raste. Nenadzorovani razvoj vodi do ranog seksualnog odnosa, koji daje strahu i radoznalosti. U ovom slučaju ljubav se često percipira kao ljubav, izgrađene su iluzije koje se ranije ili kasnije realizuju i završavaju, a njihovo mesto za dugo vremena zauzima mentalna trauma.
Iako u nekim zrelijim moralnim, socijalnim i mentalnim adolescentima uzrok fizičkih odnosa može biti stvarno ljubav, tako da ne možemo isključiti ovaj faktor, koji je međutim retkost.
Iz psiholoških razloga, moguće je uključiti i pedagoški faktor. Ovo je bezobzirno, površno ili odsutno seksualno obrazovanje dece. Za adolescente može biti bolno delovati kao seksualna dozvola, ravnodušnost prema ovom problemu i puno ograničenja, ozbiljnost, apstrakcija od teme seksa, koncept u njegovoj porodici o seksu kao nešto prljavo i neprihvatljivo uopšte.
Obrazovati tinejdžera u ovoj oblasti treba biti u pravu. Prvo, iskrenost i otvorenost su ovde veoma važne. Nemojte ćutati, rumeniti i prevođiti konverzaciju na drugu temu. Takođe nije neophodno uvesti zabranu riječi naučne prirode koju seksologi koriste. Sveobuhvatnost i jasnoća objašnjenja bit će važna, informacije su višestruke i razumljive. Diskusije o sličnim temama, diskusija o seksualnosti u opuštenoj atmosferi biće veoma korisna. Da bi se to desilo, potreban nam je stabilan nivo odnosa i razumevanja u porodici.
Međutim, uprkos činjenici da se sa svakom generacijom starost prvog fizičkog kontakta smanjuje, a tinejdžer pritiskaju različiti stereotipi, a "napredni" prijatelji diktiraju svoje uslove i pravila, i dalje važna uloga će na kraju igrati podizanje i unutrašnji mir osobe. Ako adolescent ima psihološke probleme i on će pronaći svoja rješenja u seksualnim odnosima, to će samo pogoršati unutrašnji problem. Kada tinejdžer nema ozbiljnih problema i kontradikcija, živi u harmoniji sa sobom, fizička intimnost ne dolazi spontano, već svesno i blagovremeno.