Dakle, po pravilu, osnove ovog sveta već su shvaćene: beba može sedeti, stajati i, po pravilu, hodati. Sada je moguće i neophodno razviti stečene veštine za znanje o okolnom svetu. U drugoj godini života vašeg deteta videćete ogromne promene, kako fizičkog tako i intelektualnog aspekta njegovog razvoja. Razmotrimo sve detaljnije.
Indikatori fizičkog razvoja djeteta druge godine života
Mnogi roditelji brinu o tome da li je težina i visina njihovog deteta normalna, da li je beba previše debela ili nije previše tanka. Iskreno rečeno, ako ne prevlačite svoju bebu i, u isto vrijeme, vaša beba je zdrava i hranljiva, aktivan i mobilan, onda nema razloga za zabrinutost. Postoje približne norme za rast i težinu deteta različitih za dječake i djevojčice.
Vizuelno ćemo uzeti u obzir parametre težine i visine djeteta druge godine života koristeći tabelu.
Rast i težina deteta druge godine života za dečake
Godine, godina | Težina, g | Visina, cm |
1.0-1.3 | 11400 +/- 1360 | 79 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11800 +/- 1200 | 82 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12650 +/- 1450 | 84.5 +/- 3 |
1.9-2.0 | 14300 +/- 1250 | 88 +/- 4 |
Rast i težina djeteta druge godine života za djevojčice
Godine, godina | Težina, g | Visina, cm |
1.0-1.3 | 10500 +/- 1300 | 76 +/- 4 |
1.3-1.6 | 11400 +/- 1120 | 81 +/- 3 |
1.6-1.9 | 12300 +/- 1350 | 83,5 +/- 3,5 |
1.9-2.0 | 12600 +/- 1800 | 86 +/- 4 |
Kao što vidite, stope rasta i težina djeteta značajno variraju i nema određenih strogih granica koje ukazuju na to da dijete treba imati određene indikatore razvoja. Po pravilu, visina i težina djeteta takođe se određuju genetički, stoga je neophodno analizirati razvojne indikatore i majki i tatica i uporediti ih sa indikatorima razvoja deteta.
Visina i težina djeteta znatno je sporiji nego u prvoj godini života. Prosečna težina je 2,5-4 kg godišnje, rast - 10-13 cm godišnje. Tokom druge godine života primetićete kako se promene proporcije njegovog tela: beba proteže, a odnos veličine glave se smanjuje u odnosu na dužinu tela.
Istovremeno, djeca druge godine života i dalje aktivno raste. Nervni sistem i organi čula razvijaju se brzo, koordinacija pokreta se poboljšava, hodanje se poboljšava, dete počinje da radi.
Ako je dete otišlo nakon godinu dana
Nemojte biti uznemireni ako vaša beba okrene godinu dana, ali on još ne šeta. Ne brinite, sve je u normi. Vaše dijete će ići kada bude spreman za to. Svako dijete ima svoj individualni razvojni program, što je apsolutna norma za njega.
A ako je Vaša beba otišla nakon godinu dana, a ne deset ili čak osam meseci, kao i njegovi vršnjaci, to ne znači da zaostaje u fizičkom razvoju. Takođe će se pomjerati: hodati, trčati i skakati, kao i njegovi vršnjaci. Naprotiv, ponekad suviše rano poznavanje motoričkih vještina, posebno hodanja, može negativno utjecati na razvoj mišićno-skeletnog sistema. Stvarno volim ovo da kažem o Dr. Komarovskom: "Kada bi dete trebalo da hoda i razgovara? "Kada šeta i razgovara." Nikada ne daje konkretne podatke o takvim pitanjima, jer nije neophodno prilagoditi norme koje je neko izmislio za nekoga.
Psiho-emotivni razvoj
Glavni cilj djeteta druge godine života je i dalje poznavanje svijeta u okruženju. Beba vodimo dve glavne težnje: zadovoljstvo sopstvenih želja i želja za komunikacijom, pre svega sa majkom. U ovom dobu postoji brz emocionalni razvoj. Klinac zadovoljava svoje "zašto" svim mogućim sredstvima.
Pored toga, deca druge godine života imaju značajan skok u razvoju govora. Značajno povećava rečnik, ali opet, ne postoje standardi. Postoje djeca koja već godinu i po dana govore mala rima, a djeca čiji rečnik čak do kraja druge godine nije sjajna. Ali ovo u isto vreme ne govori o mentalnim sposobnostima ili nedostacima vaše bebe. "Tihi" se detaljnije pripremi za proces komunikacije. Doći će trenutak, a dete će vas iznenaditi onim što je rečeno i, verovatno, ne u jednoj reči, već odmah sa celom rečenicom. Po pravilu, dječaci počinju da govore malo kasnije.
Druga godina života djeteta može se uslovno podijeliti u dva perioda: od jedne godine do jedne i po godine i od jedne i polovine do dvije godine. Hajde da razmotrimo svaku od njih.
Razvoj djeteta od jedne godine do jedne i po godine
Prva polovina druge godine života povezana je sa razvojem veštine pešačenja. Po pravilu, u ovom uzrastu bebe ne znaju kako ići na velike udaljenosti, često pada i imaju poteškoća u prevazilaženju različitih prepreka na svoj način. Deca u ovom dobu već već spavaju manje, duže ostaju budne i ograničene su na jedno dnevno spavanje.
Dijete pokazuje interes za sve, ali, malo je igrao, traži novo zanimanje. Razumevanje govora postaje poseban razvoj. Već godinu i po dana beba počinje da razume značenje čitavih rečenica o često pojavljivim fenomenima i zna veliki broj reči, mada ih još ne izgovara. Ako dete ne govori, to ne znači da vas ne razume. Do kraja prve polovine druge godine života, dete može ispuniti usmene zahteve odrasle osobe, kao što su: donijeti loptu, uzeti šolju itd.
Malo zaista treba da komunicira sa odraslima, pored toga u ovom dobu postoje pozitivne veze sa decom. Već se pojavljuju vještine nezavisnog ponašanja: beba može već potisnuti ruku odrasle osobe da sam uradi nešto.
Deca ovog doba vole sve svetlo i živopisno. Oni obraćaju pažnju na svoju blistavu odeću i pokazuju to odraslima. Deca vole sve novo. Za njih nije to kvalitet, nego količina (ja govorim o igračkama) što je važno, što se ne može reći o svojim roditeljima.
Razvoj deteta od jedne do pola do dve godine
U ovom dobu, poboljšanje motoričkih veština! Dijete ne samo dobro ide, već i trči, skoči i penju se po ljestvici. Kid se može vrteti i "igrati" s tobom u loptici. Osim toga, dete može već izvoditi preciznije kretanje tokom igre, na primer, može "izgraditi" uz pomoć dizajnera. Dete nauči da crta!
Posle jedne i po godine, deca postaju emocionalno uravnoteženije: njihova igrukcija postaje stabilna i raznolika. Značajno povećava rečnik bebe. Neke bebe već počinju dobro da pričaju, drugi ćute, ali, uprkos tome, zapamtite da dete zna sve i savršeno razume vas. Prosječan rečnik djeteta u ovom uzrastu je 200-400 riječi. Igra klinaca je znatno poboljšana. Na primjer, dijete ne samo da hrani lutku, već ga spaja, ali i da ga odjeća ili odjeći, leči, uči hodanje itd. Dijete ponavlja postupke odraslih: pokušavajući da se pripremi za jelo, čišćenje, pranje.
Dete počinje da asimiliše određene norme ponašanja. Upravo je to starost kada dete treba naviknuti na posudu. Možda ste ranije to učinili, ali sada dete počinje da razvija shvatanje njegovih akcija. dijete pokazuje interesovanje prema vršnjacima, njihovim aktivnostima, pronalazi zajedničko zanimanje sa njima. U ovom dobu deca se značajno razvijaju u estetskom smislu: vole muziku, pokazuju interesovanje za sve lepe, reaguju na ritam i melodičnost pesama.
Kao što vidite, tokom jedne godine dete je sazrelo značajno, ne samo fizički, već i intelektualno. Dete nauči svet na sve moguće načine i kao rezultat, postiže mnogo i postiže mnogo.